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怎样？平常都吃些什么？
为了解决饥饿问题， 年幼的“我”想了哪些办法去
解决燃眉之“馋”呢？
生活苦
Байду номын сангаас
“我”之苦尚有解脱， 为什么母亲却与白的 无缘呢？
阅读理解9-11段
母亲最大的苦是什么？表现在哪些句子中？
命运苦 思儿苦 生活苦
永久的悔
你从哪些点滴小事中 感受到了父母对你的爱 ？并说说你打算怎样回 报他们。
a、作者永久的悔是什么？
（不该离开故乡，离开母亲。 ）
b、为什么会让作者如此之悔 呢？
研读下面的句子，体会作者平实语言中所蕴含的 深厚感情
1.这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。
2.不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝 过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼 子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野 菜了。
2.永久的悔
季羡林
苦悔孝
（母亲） （作者） （我们）
读懂母爱的又何止季老 先生一人，我们用同样的 方法再读朱德的《回忆我 的母亲》和林莉的《小巷 深处》，看又有什么样的 感悟。
回忆我的 母亲
小巷深处
学生讨论回答：
（1）这两篇文章又是通过哪些事 例来表现母爱的？
（2）找出表现母爱的关键句子， 简单批注。
阅读理解3-4段 为什么母亲和好吃的东西无缘？
我家：贫中之贫、 贫无立锥之地
她家穷得和我们家差不多， 饭都吃不上，一字不识， 活了一辈子连个名字都没有。
命运苦
她家是在另一个庄上， 离我们庄五里路。这个五里路，
就是我母亲毕生走过的 最长的距离。
阅读理解5-8段 为什么母亲和好吃的东西无缘？
在这样的冥冥命运安排下， 作者一家的生活过得
（3）解读我被母爱感动的关键词 。
山，没有母亲的爱高；海，没 有母亲的爱深；天，没有母亲的爱 广阔；地，没有母亲的爱包容；太 阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没 有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲 的爱灿烂。让我们从现在开始，做 一个懂得母爱的人吧！
《疯娘》
《母亲的存折》
《孩子，妈妈为什么打你》
--品味母爱
展示课型：群文阅读课 主题：母爱 议题：如何于细微处感受母爱。 群文材料： 课内《永久的悔》、《回忆我的母亲》、《小巷深处》 推荐阅读：《疯娘》、《母亲的存折》、《孩子，妈妈为什么打你》
永久的
作者 季羡林
作者简介
季羡林，1911年出生，山东清平人，1930年考入清华大学 西洋文学系。1935年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文 、巴利文、吐火罗文等印度及中亚古代语文。1941年获哲 学博士学位。1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文 学系主任，著有散文集《天竺心影》、《朗润集》、《留 德十年》、《牛棚杂忆》等。
3.特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回 忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。
4.母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的 儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到 母亲离开这个世界。
讨论：为什么离开母亲会让作者如此之“悔”？
1、作者怀念母亲是围绕什么展 开的？
（吃的） 2、为什么母亲与这些好吃的东 西无缘？
为了解决饥饿问题， 年幼的“我”想了哪些办法去
解决燃眉之“馋”呢？
生活苦
Байду номын сангаас
“我”之苦尚有解脱， 为什么母亲却与白的 无缘呢？
阅读理解9-11段
母亲最大的苦是什么？表现在哪些句子中？
命运苦 思儿苦 生活苦
永久的悔
你从哪些点滴小事中 感受到了父母对你的爱 ？并说说你打算怎样回 报他们。
a、作者永久的悔是什么？
（不该离开故乡，离开母亲。 ）
b、为什么会让作者如此之悔 呢？
研读下面的句子，体会作者平实语言中所蕴含的 深厚感情
1.这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。
2.不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝 过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼 子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野 菜了。
2.永久的悔
季羡林
苦悔孝
（母亲） （作者） （我们）
读懂母爱的又何止季老 先生一人，我们用同样的 方法再读朱德的《回忆我 的母亲》和林莉的《小巷 深处》，看又有什么样的 感悟。
回忆我的 母亲
小巷深处
学生讨论回答：
（1）这两篇文章又是通过哪些事 例来表现母爱的？
（2）找出表现母爱的关键句子， 简单批注。
阅读理解3-4段 为什么母亲和好吃的东西无缘？
我家：贫中之贫、 贫无立锥之地
她家穷得和我们家差不多， 饭都吃不上，一字不识， 活了一辈子连个名字都没有。
命运苦
她家是在另一个庄上， 离我们庄五里路。这个五里路，
就是我母亲毕生走过的 最长的距离。
阅读理解5-8段 为什么母亲和好吃的东西无缘？
在这样的冥冥命运安排下， 作者一家的生活过得
（3）解读我被母爱感动的关键词 。
山，没有母亲的爱高；海，没 有母亲的爱深；天，没有母亲的爱 广阔；地，没有母亲的爱包容；太 阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没 有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲 的爱灿烂。让我们从现在开始，做 一个懂得母爱的人吧！
《疯娘》
《母亲的存折》
《孩子，妈妈为什么打你》
--品味母爱
展示课型：群文阅读课 主题：母爱 议题：如何于细微处感受母爱。 群文材料： 课内《永久的悔》、《回忆我的母亲》、《小巷深处》 推荐阅读：《疯娘》、《母亲的存折》、《孩子，妈妈为什么打你》
永久的
作者 季羡林
作者简介
季羡林，1911年出生，山东清平人，1930年考入清华大学 西洋文学系。1935年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文 、巴利文、吐火罗文等印度及中亚古代语文。1941年获哲 学博士学位。1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文 学系主任，著有散文集《天竺心影》、《朗润集》、《留 德十年》、《牛棚杂忆》等。
3.特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回 忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。
4.母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的 儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到 母亲离开这个世界。
讨论：为什么离开母亲会让作者如此之“悔”？
1、作者怀念母亲是围绕什么展 开的？
（吃的） 2、为什么母亲与这些好吃的东 西无缘？