体验科学探究教案

课题：一、体验科学探究

教学目标：

1.知识与技能

经历观察物理现象的过程，使学生能简单描述所观察物理现象的主要特征，有初步的观察能力。

2.过程与方法

通过让学生经历“装满水的杯子还能放多少回形针？”的探究活动，体验科学探究的过程与方法。

3.情感、道德和价值观

（1）通过阅读“物理学家进行科学探究的故事”，使学生初步了解科学探究的过程，并激励他们像科学家那样，不畏艰辛、勇于探索。

（2）通过利用生活中常见物体进行的实验，激发学生的求知欲。

教学重点：体验科学探究的过程与方法

教学难点：物理学家进行科学探究的一般步骤

教学方法：讨论、观察、体验、探究多种结合

教学器材：玻璃杯、纸、水、图0-9器材每桌一套、水果电池一套、音乐卡、活动0-3器材每桌

一套。教学过程