光线与色彩在数码摄影中的运用教案设计.doc

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第六章光线与色彩在数码摄影中的运用

教学目的、要求 •掌握光度、光位、光比、光质、光型等的概念。

2课时 多媒体

(2) 艺术设计学院教案用纸

•掌握光源与色温的相关概念

•了解光线与造型效果的特性。

•掌握对各色系的色彩的应用。

1. 对光源与色温的概念熟悉，并理解如何运用。

教学环节时间分

配

教学手段、教学方 法和实施步g

授课内容： 一、光源与色温 1. 光源 能发光的物体叫光源，光源大体上可

分为自然光源和人工

光源两大类。摄影中的自然光主要是指太阳发

出的光，其他的自然光源 还有月亮、星体、

闪电等；人工 光源通常分为火焰光源与电光

源两类, 摄影中的人工光源主要是指电光源，

如闪光 灯、碘铝灯、卤铝灯等。在 摄影中，

我们只有对所用光源的发光能量与发光性质有

了全面的了解, 才能做到正确用光。

照度：被摄主体表面的受光程度。照度大小与光源发光强度成

正比。

2. 色温色温是表示光源光谱成分的概念。也称光色，通俗而言

是指“光的颜色色温是光线颜色的一种标志，而不是指光线的温度。

无论在表达上还是在技术上，色 温都是重要的，它决定了光的冷暖感， 并能引起许多感情上的联想。色温对构图的意义主要表现在数码彩色摄 影中。

重点 难点 2.掌握光度、光位、光比、光质、光型等的概念。 对色系感知敏锐，理解并运用色彩。

(1) 发光强度：表示点光源发出光通量的空间分布。

(3) 亮度：被摄主体表面的明亮程度。

二、光线与造型效果

1. 光度光度包括光源的发光强度、照度和亮度，是摄影曝光的参照依据。

2. 光位光位是指光源相对于被摄主体的位置，包括光线的方向和角度。同一被摄主体在不同的光位下能产生不同的造型效果。一般来讲，有顺光、逆光、侧光等光位。

（1）顺光：顺光也称“正面光"，是指光线的投射方向和摄影者的拍摄方向相一致的照明，其上下左右偏移不超过15。。

（2）逆光：逆光也称背光，光线来自被摄主体的后方。由于它只能照亮被摄主体的轮廓，所以又称为轮廓光。逆光有正逆光、侧逆光和顶逆光三种形式。

（3）顶光：光线来自被摄主体的上方。用顶光照明会使景物的水平面照度大于垂直面照度，缺乏中间层次。

（4）脚光：来自被摄主体下方30。角的照明，下亮上黑，又称之为恐怖光。脚光常用于丑化人物或增强物体的透明及质感。

（5）侧光：光线投射方向与拍摄方向成90。水平角。受侧光照明的被摄主体，有明显的明喑而和投影，对景物的立体形状和质感有较强的表现力。侧光适合拍摄建筑物、表面结构粗糙和凹凸不平的物体及表现戏曲人物。但应注意以下几点：

%1拍摄人物时一定要注意对阴影部分适当补光。

%1用自然光时要注意太阳的高度，最佳时间为冬春两季上午8〜10 点，下午3〜5点；夏秋两季上午7〜9点，下午4〜6点。

%1曝光量在机位测光基础上加0.5〜1档光圈。

（6）侧逆光：也称后侧光，光线来自被摄主体的侧后方，与相机构成135。〜160。角，如图6.6。由于被摄主体大部分得不到光线的直接照明而处在阴影之中，因此反差和影调对比强烈，景物被照明的一侧往往有一条亮轮廓，将主体与背景分离，因而能较好地表现景物的立体感和空间感，拍大场面时能产生强烈的场面气氛。

（7）高位光：从被摄主体水平线以上大约50。角向下斜射（常用光

线）被摄主体，使被摄主体上部处于光线照射下，形成亮部；下部处于阴影区，形成暗部，

3. 光比光比指被摄主体主要部位的亮部与暗部在亮度或照度上的差别。光比的大小决定着画面的明暗反差，形成不同的影调和色调形式，表现出不同的造型效果和艺术气氛。光比主要表现在三个方面: ① 景物照明的主光与副光之间，在同一反光率表面的受光部分与背光部分在受光量上的差别。②相邻部位的不同反光率表面，如人脸与衣服或背景景物间亮与暗的差别。③ 景物中最亮部分与最暗部分的差别，称作最大光比。

4. 光质光质是指光线聚、散（硬、软）的性质。聚光又称直射光、硬光，其特点是光线来自于一个明显的方向，产生的阴影清晰而浓重，如强烈的日光和聚光灯照明。聚光能表达出被摄主体的表面结构、轮廓形状，能显示时间性，其造型性好，光感强，并能构成多种影调形式和确定明暗配置，一般多用作主光。散光又称散射光、软光，其在被摄主体上不产生明显投影，如阴天的光线和经过柔化了的灯光。散射光照明均匀，能用光调描绘被摄主体的立体形态，层次细腻，效果柔和。

5. 光型光型指的是各种光线在拍摄时的造型作用，主要有以下几种：

（1）主光：主光又称“塑形光”，是用以照明被摄对象的主要光线。

（2）辅助光：辅助光用来照明主光所造成的阴影，使阴影部分也能表现出色彩和层次。

（3）轮廓光：轮廓光是使被摄对象产生明亮边缘的光线，是逆光效果的一种

（4）背景光：是专门用于照明背景的光线，其主要作用是使被摄对象在背景中得到鲜明的表现。

（5）修饰光：修饰光也称“装饰光”，用以修饰被摄对象某一细

部。

（6）底子光：从布景中心位置的上方或布景的前方用照明灯进行普遍照明的光线。

三、色彩的运用

1.红色系红色蕴涵着热情、奔放、兴奋、警告等丰富的情感。

2.黄色系黄色的视觉感受非常鲜明，它可以传达明快、开朗、温暖、丰收、活泼、尊贵甚至奢华等各种隐含的视觉意味。

3.绿色系绿色是大自然的颜色，这种广泛存在于地球生物中的自然色彩，可以传递生机、希望、成长、旺盛等丰富的情感。

4.蓝色系蓝色是天空的颜色，可以表现博大的胸怀和宽阔的视野。蓝色系包含冷静、深沉、专业、宁静、冷酷等多种含义。

5.黑色系黑色给人的感觉是沉重而庄严的，它能传递的情绪包括死亡、恐怖、压力、深沉、神秘等。

6.白色系白色朴实无华，可以传递纯洁、明亮、高尚、抒情、和平等复杂的情感，当白色和灰调相结合时，更可以产生无穷的变化。

课堂讨论色彩如何影响情感

课外思考、练

习及作业题