五年级数学上册4 可能性综合与实践 掷一掷 (2)

作品编号：51897654258769315745896

学校：密参录bwt市背合属镇丹面高小学*

教师：性设景*

班级：鹦鹉参班*

综合与实践掷一掷

律。（25分

钟）它们的和可能有哪些？不可

能出现什么情况？

2.组织学生猜一猜在

2~12这些和中哪几个数出

现的次数比较多。

3.组织游戏：掷20次，

如果和是5、6、7、8、9，

老师赢，否则学生赢。

4.组织学生探究并总结

规律。

几种情况及不可能出现的情

况，并汇报。

2.小组讨论，说出自己的

猜测，并加以验证。

3.记录游戏结果。

4.发现规律：组成5~9的

数的次数比组成2、3、4、10、

11、12的数的次数多。

糖，3块巧克力糖，任意摸1

块糖，摸到什么糖的可能性

最小？

答案：摸到巧克力糖的

可能性最小。

三、活动延伸，拓展提高。（8分钟）

试验活动：同时抛两枚

硬币，得到三种可能结果：

一正一反，都是正面，都是

反面。哪种情况出现的次数

多？

小组合作进行试验，记录

试验结果。

教学过程中老师的疑问：

四、课堂总结。（2分钟）

今天学习了什么知识？

你有哪些收获？

交流自己本节课的收获。

五、教学板书

教学反思

本节课是一节动手实践课，教学中主要采用动手操作、自主探究和合作交流的学习方式，让学生动手实践，通过观察、猜想、验证，调动学生的多种感官参与到数学学习中来。让学生进一步体会到数学在实际生活中的妙用。

教师点评和总结：