人教版五年级上册数学掷一掷

1.下表是小李摸球情况的记录结果。（摸了30 次，每次摸出后又放回）
记录
次数
正正正正
21
正
9
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摸出（ 白 ）色球的可能性较大，口袋中（ 黑 ）
色球的个数可能较少。
人教版五年级上册数学：掷一掷
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2.转盘抽奖活动。 一等奖指针指向红色部分，奖书包一个；二等
奖指针指向黄色部分，奖铅笔盒一个；三等奖指针 指向蓝色部分，奖中性笔一支。你打算怎样设计这 个转盘？试着画一画。
活动课
掷一掷
人教版五年级数学上册
一 情境导入
我们一起来掷 ，可能掷出哪些数？ 可能掷出1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可能性是相等的吗？
上面的每个点只 出现了一次，所以是 相等的。
二 活动探究
活动一
不可能有1。 可能有13吗？
一起掷
，得到 两个数。想一 想，它们的和 可能有哪些？
(教科书第50页掷一掷)
从图中你发 现了什么？小组 间互相交流一下。
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活动四 和是5，6，7，8，9的可能性大。 和是2，3，4，10，11，12的可能性小。 老师赢的可能性大一些，所以老师总是赢。
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三 拓展发散
提示:一般情况下，中一等奖的 可能性最小，中三等奖的可能性最大， 可以根据可能性的大小来设计转盘。
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课外活动
同时掷三个 ，得到三个数，想一 想，它们的和可能有哪些？哪些和出现 的可能性大呢？
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可能有2、3，…
和可能有哪些？ 2，3，4，5， 6，7，8，9， 10，11，12。
活动二
我们来掷20次，如 果和是5，6，7，8，9， 算我赢，否则算你们赢。
一起猜一猜谁赢的 可能性大？
老师才选5个数, 我们能选6个数。
我们赢的可 能性比老师大。
老师选的：5，6，7，8，9 我们选的：2，3，4，10，11，12
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活动三 怎么又是老师赢？
我不信总是老 师赢，下次我来掷。
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活动三
记录游戏结果：
老师 学生
赢得次数 13 7
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活动四 两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂 上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。