第3课知耻近乎勇

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为什么会带来更大的耻辱和痛苦？
逃避，会怎么样呢？ 压力积聚在心，越来越多越来越 始终困扰着自己，无法摆脱…… 我感到无能，真是糟糕！ 痛苦……耻辱……
为什么会带来更大的耻辱和痛苦？
如果采取不正当方法呢？ 就会用更大的谎言去掩盖已犯的错 误 就像滚雪球一样…… 从而带来更大的耻辱……
卧薪尝胆的故事
知耻→是非标准→行为 指导→人的价值才能体 现→“人” 就如同这个拳头…… 如果没有羞耻心呢？ 我们会像一个无头苍 蝇……
4.羞耻感
（1）什么是羞耻感？是一种强烈的 心理反应，它能够催人奋进，也可 能使人丧失对自己的信心。 P25
当我们感到羞耻时……
脸上…… 心跳…… 心里感觉…… 还有呢？……
一、羞耻之心，义之端也
情境体验：免监考考场 没有老师监考…… 想考好成绩…… P23
很不幸，好多题目都不会做，怎么办？？
情境体验：免监考考场
偷看？
自己做，宁愿考得不好！
• 是你，如何选择呢？
作弊？
为什么？
1.什么是羞辱心
羞辱之心，是自觉抵制不良诱惑的 一种精神力量 P24
再举一例：
乱扔垃圾
2.为什么要有羞耻之心？
(1) 一个人有了羞耻心，在受到他人或社 会的指责时，就会感到羞辱，从而改过 自新，自觉地按照社会要求去履行义务， 不做有损自己人格的事情。
3.拥有一颗羞耻之心：知耻
什么是知耻：就是在内心建立起辨
别善恶、是非、美丑的标准。 P24
知耻的意义：一个人形成良好品德
素质的重要条件
为什么“做人要从知耻开始”呢？
他应该感到…… 羞耻
第3课
知耻近乎勇
知耻为什么会“勇”呢？ 能承认自己的错误，有羞耻心， 那就是勇敢！
重塑耻感文化
食品安全问题不断出现，在让人痛心的同时，我特别想知道，那些利欲熏心、见 利忘义的不法商企，那些“养鱼执法”、渎职失守的监管部门，在这么祸害社会 之后，内心是否会有一种羞耻感？ 我认为，食品安全事件频发，不仅与制度缺失、执法不严等有关，也与传统耻感 文化的失落有关。 耻感文化是中国传统道德的基石。孟子说：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻 矣。”宋代理学大家朱熹也说：“驰者，吾所固有羞恶之心也。存之则进于圣贤， 失之则入于禽兽，故所系为甚大。”没有耻感的人，什么坏事、丑事都能做得出 来，更甚者“不以为耻，反以为荣”。 社会转型时期，传统道德部分遭到颠覆，社会恻隐之心大减、辞让态度罕见、是 非判断模糊，一些人贪不以为耻、奢不以为耻、赌不以为耻、窃不以为耻，社会 对于丑恶现象也有从鞭挞、抵制到默许、纵容的趋势。要遏制这一风气，我认为 重塑耻感文化是一项重要的社会基础工程。 食品安全事件发生后，经营者被老百姓骂为“禽兽不如”，这种强烈的情绪表达 就是耻感的现实表现，也表明耻感文化在民间依然有着潜隐而顽强的生命力。我 们现在要做的，就是深刻认识耻感文化正民导俗的社会价值，深刻认识耻感文化 的道德教化作用，提倡并推行“耻感教育”，重塑以耻感文化为基础的道德秩序。
1、是谁真正的赢了比赛？为什么？
第 1节
做人从知耻开始
想一想？当一个人做错事情且不肯承认错 误、甚至还沾沾自喜时,我们会说……
不知羞耻…… 无耻之徒…… 人不可以无耻到这种地步…… ……
对于这些严厉的指责，说明我们 要……
树立一种观念：对自己言行的过失 和对自己不道德、不负责任的行为 要有羞辱惭愧之感。 P23
推荐：《东京审判》
每个中国人都应该去看一下！
回到课堂……
讨论：现在你有什么想法？
非常的气愤，耻辱感 …… 那我们应该怎么做？
三、耻辱感与责任感
1.对国家和民族的道德责任感，从某 种角度上说，是在民族耻辱感的基 础上萌动、产生的。 只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲 取动力的民族，才是伟大的充满希 望的民族。
南京大屠杀
日本侵略军屠杀中国人后放火烧尸灭迹
南京大屠杀
南京市民被日军捆绑刺杀
南京大屠杀
被日军集体屠杀的市民尸体
南京大屠杀
永远记住日本侵略军奸狞的笑！
南京大屠杀
日军把中国人当作练刺杀的“活靶”
南京大屠杀
杀人“游戏”？？？ 两名日本军人打赌看谁先杀完100个人。一 天下来，一个杀了103个，一个杀了107个！ 可是由于不知道谁先杀到100个，于是杀戮 又重新开始……
第3课
知耻近乎勇
奕秋是我国古代著名的棋手，人称：“天下无 敌”。翌日他正在独自琢磨棋谱。有一人：“都称 奕秋棋艺天下第一，从不言败。我与他曾比试多次， 却都不是他的对手。他难道真的永远不败吗？”我 想了多日。终于想出一个妙招，今天来试一下他。 于是，上前与奕秋对话：“奕秋兄，别来无恙。 自从上次比试棋艺之后，我是受益非浅啊，今日相 逢，我们再切磋一番，如何？” 奕秋：“过奖！过 奖！愿听指教。”
二、改变陋习，培养良知
讨论：在我们日常生活中，我们有没有 碰到一些有损公德和人格的事情？ 比如说：随地吐痰，乱扔垃圾…… 还有呢？大家想想看…… 那我们应该怎样去改变这些行为呢？ 从我做起，从小事做起，培养一颗羞耻 心
2.为什么要有羞耻之心？
P24第1段第2句话（对于个人）
P26第1段第1句话（对于社会）
知识结构
一、羞耻之心，义之端也 （1） what? （2） why? ①对个人②对社会 （3） how?知耻①含义②意义 （4） 羞耻感①含义②如何对待？ 二、改变陋习，培养良知 如何培养羞耻心？ 三、羞耻感与责任感
生活在线: P22
小刚错在哪了？为 什么错了？
作弊，偷看…… 以不正当的方法 “赢得”了比 赛……
两人摆开棋局，你一来，我一往地去、对起弈来。 奕秋凝神思考着一招棋路，正在此时，一人吹 着笙上场，乐声悠扬，引人瑕思。 奕秋停棋： “好优美的曲子！”不住的点头欣赏。那人催 促：“奕秋兄，该你了。” 奕秋来不及细想， 便下一子。三五回合后，朋友哈哈大笑：“奕 秋兄，你输了。”奕秋慌神，定睛一看，后悔 不已，“惭愧！惭愧！我怎么会下此昏招啊！”
（1）“九一八事变”
“柳条湖事件”现场
（1）“九一八事变”
日军占领沈阳城
（1）“九一八事变”
日军残杀东北志愿军
（1）“九一八事变”
“平顶山惨案”
（1）“九一八事变”
各地的纪念活动
勿忘国耻，振兴中华
（2）南京大屠杀：P26小字 1937.12.13—1938.1 6个星期的血腥屠杀！！ 300000人遇难！！
越王勾践与吴王夫差打仗吃了 败仗。吴王为什么不杀了他呢？ 就是想让他受尽耻辱！勾践为 了生存下去，就表面上顺从， 卑躬屈膝，暗地里在吃饭的地 方挂上一个苦胆，每逢吃饭的 时候，都要尝一下！他这么做 为的是什么呢？
4.羞耻感
（2）如何对待羞耻感？ B.正确的方法：“知耻”
如何培养羞耻之心呢？
培养羞耻之心，就要按照社会道德 和法律的要求，养成良好的行为习 惯，不断提高自身的素质。
三、羞耻感与责任感
个人的命运与社会，国家息息相关 国家强盛时，我们…… 国家衰败时，我们……
视频：南京大屠杀（另存）
（1）“九一八事变”
1931年9月18日，日军诬 陷中国军队炸毁“柳条 湖”铁路，并借此进攻 沈阳，由于中国奉行 “不抵抗政策”，致使 沈阳在一天里被攻破， 随后东北三省相继沦陷。 揭开了对中国、进而对 亚洲及太平洋地区进行 全面武装侵略的序幕。 这就是震惊中外的 “九 一八事变”
脸红，发烫…… 加速…… 烦躁，郁闷……
“耻辱戒指”的故事
讨论：看完故事，你有什么感想呢？ 为什么每个毕业生都会戴一枚“耻辱 戒指”？
感到羞耻时，我会做什么？
找个地方躲起来？ 适当地发泄出来？ 想个办法改变它？ ？……
4.羞耻感
（2）如何对待羞耻感？ A.错误的方法：试图掩饰错误，逃避 现实，或是采取不正当的方法来保 全面子，往往会给自己带来更大的 耻辱和痛苦。