三年级万以上数的认识知识整理

万位后面“0”去掉，加上万字改完了。 亿位后面“0”去掉，加个亿字就改好。 写数要从高位起，哪位是几就写几， 哪 一位上无数字，用“0”顶位要牢记。
9600000﹤9373000
位数相同，瞧高位；高位相同，往下找。 位数不同最好比，数数位数便知道。
数的改写
500000000=5亿 11030≈1万 （舍） 178680000≈2亿（入）
进一：18人去公园，5人坐一辆车，需要几辆车？
15÷5=（3）想：（三）五十五 商是3 4 5 9）36 8﹚43 36 40 36÷9=4 0 3
43÷8=5„„3
实际 应用
基本应用
一个数的几倍是多少？小明7岁，爷爷的年龄是他的9倍，爷爷多少岁？ 一个数是另一个数的几倍？我5岁，妈妈35岁，妈妈的年龄是我的几倍？
拓展应用
有余数的除法
去尾：做一件小风衣用2米布，11米布最多可以做几件小风衣？
取到哪位看下位， 再同5字作比较， 是5大5前进１， 小于5的全舍掉。
求近似数
底面 名称 侧面 高 1个 侧面（曲面 圆柱 特征 2 个 底面（圆 无数条 高
展开
认识
长方形） 相等）
1个 侧面（曲面
圆锥 侧面积 底面积
V柱= Sh
展开
扇形）
圆 柱 和 圆 锥
1 个 底面（圆）
剪 展
1条
表面积
圆柱 的 表面积 圆柱 的 体积
各部分 名称 有 0的 除法
被除数 除号 除数
10 ÷ 2 = 5 ︰ ︰ ︰ ︰
商
被除数 除数
9 ÷ 2 = 4„„1 ︰ ︰ ︰ ︰
商
余数
被除数为0，商是0 除数为0，无意义 画一画 分一分
0÷8=0 0÷3=0
除 法
计 算
方 法 结 果
乘法口诀求商 竖式求商 没有余数（整除） 有余数（不能整除） 平均分 倍
三年级万以上数的认识知识整理
计数单位
数 学 歌 谣
读 数 2680083200读作二十六亿八千零八万三千二百
读数之前先分级，一级一级认真读， 亿级末尾加读亿，万级末尾加读万。
万 以 上 数 的 认 识
每级中间只读1个零，每级末尾的0不读。 写 数 七亿八千零七十五万三千写作7 8075 3000 位数相同 大小比较 位数不同 以“万”为单 位 以“亿”为单 位 省略“万”后面的尾 数 省略“亿”后面的尾 数 100250﹥93250 9600000=960万
高 S表= S侧+ S底×2
பைடு நூலகம்
S侧= ch
S底=
πr2
量
转化 猜想
体积
圆锥 的 体积 V锥= Sh×
1 3
实验
验证
二年级除法知识整理
按份数平均分（等分除） 意义 平均分 按每份个数平均分（包含除）
10枝百合花，平均插在5个 花瓶中，每个花瓶插几枝？ 10枝百合花，每个花坪 插2枝，可以插几瓶？
认 识