初中语文《富贵不能淫》精品教案示例
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(封面)
初中语文《富贵不能淫》精品教案示例
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
XX学校
一、教学建议:
1.教学思路及过程建议:
①扫除语音语义障碍,积累文言词汇,打牢基础。
②在此基础上结合孟子思想,结合文段背景,了解人物身份及思想主张,尝试翻译。
③在理解文章内容之后,反复朗读,让学生在朗读中培养语感,在朗读中深化对儒家思想的理解,在朗读中体悟作者的主张与情怀。
④引导学生探究文本结构,分析文章思路,了解文章的论证方法,横向联系对话体散文的特点,纵向联系议论文的知识要点(因为本文是典型的驳论文,文段短小精美,更便于学生了解议论文知识),提前孕伏加强整合,为初三的议论文专题知识和今后高中、大学学习先秦散文夯实基础。
2.教学时数建议:1课时。
3.教学方法适用建议:讨论法、指导法、讲述法、谈话法。二、教学设计:
(1)学情分析:
学生已具备一定的自学能力,能借助工具书理解文章大意,但自学习惯有待进步一强化,学习效率有待进一步提升
学生抓关键词句理解文章语段的方法初步掌握,赏析能力已经有初步的提升,但是结合写作背景领会作者思想情感有待进一步加强,部分学生语文学习的方法仍有待进一步改进,兴趣有待进一步提升。
(2)教学目标:
①语言知识与运用:积累重要文言字词,背诵全文。
②语文(文体文学文化)常识:理解文章内容(重点),了解孟子
思想。
③阅读:通过诵读感受作品的浩然正气;辩证看待经典,去芜存
精。
④写作:了解文章的论证思路和方法(难点)。
教学重难点:理解文章内容,了解文章的论证思路和方法。
(3)教学方法:
A.讨论法:可以保证学生在教学过程中的主体地位,激发学生思维
的碰撞,培养学生思辨能力、表达能力,激发学生的学习热情。让小组
内的优生以榜样的力量带动后进学生。同时可以有效防止部分学生走神,便于课堂教学有效展开。
本课拟用于理清行文思路及体会作者思想情感。
B.指导法:可以发挥教师的主导作用,对于学生的疑惑予以点拨,对于方法予以指导。结合讨论法使用,既可防止课堂跑偏,又可以避免
个别学生钻牛角尖,浪费课堂有效时间,避免讨论法的华而不实。
本课拟用于文章语言特色及作品风格体悟。
C.讲述法:对于学生不了解和没掌握的知识,对于学生经过查阅
资料认真思考仍无法解决的问题,为避免学生浪费时间,直接讲述知识
或者呈现答案,以期启发学生智慧,引导学生掌握或者模仿。
本课拟用于学生经过讨论和点拨之后,可能仍无法理解的句子、仍
无法了解的论证思路与方法。