语序不当
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《语序不当》教案
定义:语序不当,是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了,而导致句子意思表达不清或者难以理解。
二、整体感知
1、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。(2006年高考辽宁卷)
解说:“历届”位置不当,“历届”应置于“世界园艺博览会”之前。
2、1992年,世界上第一条手机短信在英国发送成功,拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信,使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化,我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。(2006年高考福建卷)
解说:“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”语序不当,实际上,应是先有纯文本形式,再有多媒体形式,应改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。
3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(2005年高考江西卷)
解说:“好多种”不能修饰“当年”,应移至“东西”前;“当年”一词应置于“周恩来”之后。另,“东西”一词显得不够庄重,改为“物品”要妥当些。
4、强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。(2005年高考北京卷)
解说:此句关联词领起的内容前后两句是递进关系,“整体进步”应高于“在现代化问题上迈出了可喜的一步”,所以语序应颠倒过来。另,“现代化问题上”似应改为“现代化改革方面”为宜。
三、类型解析
(一)成分上的不当
1、定语的位置不当
⑴定语和中心语的位置颠倒
例:我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。(“棉花的生产”应改为“生产的棉花”)
例]近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。(2005山东卷6B)〖析〗“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”,这样才与后面贯通。
③作为一种助学贷款的消费信贷,市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务,为商业银行开拓信贷市场,培育业务增长点提供了契机。
解析:“助学贷款”属于“消费信贷”的一种,应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。属定语与中心语错位,
④一个阴云密布的傍晚,盛夏大地的热闹纷繁突然沉寂下来。
“热闹纷繁”与“大地”的位置颠倒,“热闹纷繁”是修饰“大地”的定语,应改为“热闹纷繁的大地”。
⑵把定语放到了状语的位置上
例:夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。
(“一连串”应修饰“事情”)
例:丰富的实践,使他广阔地接触了社会生活。
例:请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。“古色古香”不应修饰“印着”,应改为:
例:微山湖号护卫舰迅速地在索马里海域采取行动,吓退了海盗,保护了被海盗追踪的商船。例:学校应该发挥广大青年教师的充分作用。(将“充分”调至“发挥”之前)
例:如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。(引起了热烈讨论)例:这次会议对开展研究性学习的问题也交换了广泛的意见。(广泛交换)
例:丰富的社会实践,使他广阔地开辟了生活空间。“广阔”应放在“生活空间”之前作定语,改为“开辟了广阔的生活空间”。
例:在职工代表大会上,我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。“明确”应该作状语修饰“提出”
例:这家学校的MBA没有全国统一认可的学历文凭,其毕业生进入国企时不被承认,而流向了更多的外企。
“更多”作状语修饰“流向”,应将“更多的”放在“流向”之前,并将“的”改为“地”。
⑶多层定语语序不当
例⑴:一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练也当上了人大代表。
(此句中的“一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练”语序不当,正确的语序应该是:“国家队的(表领属的)一位(数量)有30年教龄的(或动词或动词短语)优秀的(形容词或形容词短语)体操(名词或名词性短语)女教练”。另外注意,带“的”的定语放在不带“的”定语前。)
例⑵许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(“附近的”移到“许多”前面。)
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(“附近的”移到“许多”前面。)
②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。)③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。)④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(把
“一连串”移到“事情”前)⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。(“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”)⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。(“几个”应放在“负责干部”前)
下面句子里数量的表示法不妥。
⑦工作者的多数是农村来打工的。(“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”)
⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。)
★小窍门:复杂的定语要放在简单的定语前面
例①、外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国庆庆典活动。
例②、广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
例③、为了贯彻实施《教师法》,教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。
改为了贯彻实施《教师法》,教育局于春节前已兑现了拖欠教师的所有工资。
④深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规,明确提出了第一次捐献移植器官的规则。改深圳人大通过了我国内地首部器官捐献法规,第一次明确提出了捐献移植器官的规则
⑤南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
3、状语的位置不当
⑴把状语放在了定语的位置上
例:学校应该发挥广大青年教师的充分作用。(将“充分”调至“发挥”之前)
例:在旧社会,我外祖父家穷得揭不开锅,七岁的母亲被迫卖给了人家。
⑵状语远离中心语
例:迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。(“不禁”应移至“打”之前,直接修饰“打”)
⑶两个状语前后位置颠倒例:我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那位神枪手。
(“顺利地”与“按照……地图”位置对调)
⑷多层状语语序不当例⑴在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
(此句的状语顺序不当。正确的语序应该是:许多老师昨天(表时间的名词)在休息室里(表处所的介词短语)都(表范围的副词)热情地(表情态的形容词)同他(表对象的介词短语)交谈。)
例⑵巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验,他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。
(此句的次序失调,应改为“用绳子把动物”,表对象的介词短语应紧靠动词)
例:为了争取高速度,我们必须狠抓科学技术现代化,把国民经济用先进的科学技术搞上去。