倾注爱心育壮苗

倾注爱心育壮苗----优秀中队辅导员材料

郭

玉

萍

2009-11-15

倾注爱心育壮苗

----优秀中队辅导员材料

我是胜利小学少先大队六.四中队一名普通的辅导员。自1996

年进入胜利小学以来，一直担任中队辅导员，班主任工作和语文学科教学。在教育教学过程中，我本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。与孩子们的朝夕相处，使我更深刻地理解了我的职责，也使我更用心地体味到忙碌时的紧张，收获后的喜悦。虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。我心中始终牢记一个信念：用真心去关心学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感化学生。现将工作情况简要汇报如下：

一、以身示范，潜移默化，做儿童的表率。

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己首先做到。要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校。让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我是天天的值日生。久而久之，当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。认真、严谨的工作作风潜移默化着我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队都是团结友爱，奋发向上的集体。

二、播撒爱心，倾注真情，做他们的知心朋友。

作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，正像一位孩子们说的那样：“老师，我想让你当干妈”当我问她为什么时，她说：“没原因，我就是喜欢你，觉得你像妈妈”。多么朴实而简单的回答，当时却让我热泪盈眶。

今年9月，我接管的是新组成的六.四班，新的学习要求，新的学习环境，对孩子们来说是陌生的。相处几年的好伙伴这下分开了，他们一时间思想波动挺大的，排斥老师，排斥原来不在一班的同学。为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持利用晨会，午间操的时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于工作能深入到细微处，在正确的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯。

关心学生还得从点滴做起。开学以来，我发现我班一女生经常一个人坐着发呆，通过单独交流后得知，这孩子的母亲几年前因一场意外离她而去，孩子伤心所致。于是，作为中队辅导员的我耐心开导孩

子，并在学习和生活上给予孩子以更多的关爱，经常和她谈心，了解其心理变化，及时给予鼓励和引导，使孩子渐渐地走出了阴影，已经慢慢融在同学之中，并以积极的状态投入到学习生活中。

三、开展丰富多彩的中队活动，全面提高队员们的综合素质。

我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，寄教育于活动之中。例如围绕“祖国在我心中”开展制作手抄小报、演讲比赛，绘画比赛，读爱国书籍等活动，学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强作为中国人的那份自豪感和责任感。

今年我校针对学生中存在的一些不良现象，要求开展“告别陋习”主题队会活动，我便结合学校工作安排，在中队组织开展了“告别陋习”教育活动，得到家长的支持并深受好评。我班的李星晨同学的家长激动地对我说：“你们组织开展的这些少先队活动真是太及时了。我的孩子现在乖多了，我也很少再被老师叫去了，这次考试还是头一次靠80分以上……”。

我还带领中队成员开展了“当一日家庭小主人”“谁是最佳小厨师”、“学法、守法、做合格小公民”、“做人要有好形象”系列活动。学生在活动中懂得了家庭劳动的艰辛和那份责任，懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱的道德规范。此外，我还通过开展“团

结就是力量”和“我是小小发明家”“科幻绘画家”等活动，培养队员们对科学的浓厚兴趣。

四、用真情沟通学校与家庭的桥梁，共促学生奋发向上。

学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的，。例如我班的武泽欣同学，我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么和别人说话，要么低声吟唱，要么东张西望，总是影响别人学习，对学习是一点也不感兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚。每天都有学生向我告状。我把这一情况及时反馈给家长，希望他们能配合学校共同来关注这个孩子。在班级教育工作中，我始终对他倍加照顾，几乎每天都要和他进行一次交谈，使他明白什么是该做的，什么是不该做的。经过老师和家长的努力，他还真改掉了不少缺点。他的家长每次见到我都说：“老师，孩子让你操心了，我们孩子总说，老师对他好，真的谢谢你。”是的，一个孩子对于家长是百分之百，对于我只是七十五分之一，但是对于每一个分子我都尽百分之百的爱心。用真情去沟通，才能唤起孩子进取向上的童心，才能以“关心”赢得“爱心”，以爱心撑起教育的蓝天。

一番耕耘，一番收获。在我担任中队辅导员期间，所带的中队连续多年被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”。我也多次被评为先进教师。今年国庆前夕，在县教育局为庆祖国60华诞而组织的

“祖国在我心中”朗诵大赛中，我班王菁怡同学代表我校参赛，取得了第二名的好成绩，我也被评为优秀辅导员。

辅导员工作让我深深体会到：爱是辅导员老师的天职，是成功的源泉。只要我爱自己的事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间，工作就会回味无穷。以后的路还很漫长，我将继续一步一个脚印，脚踏实际，忠诚于自己钟爱的教育事业，用我的爱心托起明天的太阳。