中班健康饮食ppt课件教案
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《样样蔬菜我爱吃》PPT课件中班健康活动
防晒作用
一些蔬菜中的抗氧化物质 还具有防晒作用，保护皮 肤不受紫外线伤害。
对视力的好处
保护视网膜
蔬菜中的维生素A和胡萝卜素有 助于保护视网膜，预防近视。
减轻眼睛疲劳
蔬菜中的维生素C和抗氧化物质 有助于减轻长时间用眼引起的眼
睛疲劳。
预防眼疾
蔬菜中的多种营养素有助于预防 白内障、青光眼等眼疾的发生。
06
在活动中鼓励孩子们互相交流、合作 完成任务，培养他们的团队合作精神 和沟通能力。
激发对蔬菜的喜爱之情
通过PPT课件中生动的图片和文字介 绍，激发孩子们对蔬菜的喜爱之情， 让他们更加愿意主动食用蔬菜。
02
蔬菜的营养价值
蔬菜的维生素含量
维生素C
绿叶蔬菜如菠菜、油菜等富含维生素 C，有助于增强免疫力，促进铁的吸 收。
营养不良
蔬菜是营养均衡饮食的重要组成部分，不吃蔬菜容易 导致营养不良。
长期营养不良会影响身体的正常生长发育，降低身体 免疫力，增加患病风险。
THANKS
对身体的好处
01
02
03
促进消化
蔬菜富含膳食纤维，有助 于促进肠道蠕动，预防便 秘。
增强免疫力
蔬菜中的维生素和矿物质 有助于增强免疫力，减少 疾病的发生。
控制体重
蔬菜低热量、高纤维的特 点有助于控制体重，预防 肥胖。
对皮肤的好处
滋润皮肤
蔬菜中的维生素C有助于 保持皮肤弹性和光泽。
减少痘痘
蔬菜中的抗氧化物质有助 于减少皮肤炎症，预防痘 痘。
根茎类
胡萝卜、白萝卜等根茎类蔬菜也含有一定量的膳食纤维，有助于调节血糖和血 脂。
03
蔬菜的种类与特点
叶菜类蔬菜的特点
中班《健康饮食》教案
互动讨论阶段
小组讨论
将学生分成小组，让他们 讨论自己平时的饮食习惯 ，并分享哪些是健康的， 哪些是不健康的。
案例分析
给出一些实际案例，让学 生分析这些案例中的饮食 习惯是否健康，并给出建 议。
角色扮演
让学生扮演不同的角色， 如营养师、厨师等，让他 们从不同角度介绍如何做 到健康饮食。
总结阶段
总结知识点
小组讨论法
总结词
通过小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
详细描述
教师可以将学生分成若干小组，每组进行讨论并总结出健康饮食的要点和注意事 项，然后各组之间进行交流和分享。这种方法可以培养学生的合作精神和沟通能 力，同时也可以促进学生对健康饮食的理解和记忆。
04
教学过程
导入阶段
观看动画视频
播放一段关于健康饮食的动画视 频，引起学生的兴趣。
回顾本节课学到的知识点，如健 康饮食的重要性、食物分类、健
康饮食原则等。
布置作业
让学生回家后和家长一起制定一 份健康的食谱，巩固所学知识。
鼓励实践
鼓励学生将所学知识应用到实际 生活中，养成健康的饮食习惯。
05
课后作业与要求
作业内容
制作一份健康食谱
根据今天所学的知识，为家人制 作一份健康的晚餐食谱，并注明
能力目标
学会根据自身需求制定合理的饮食计 划。
学会选择健康的食物，并能够识别不 健康食品。
掌握基本的烹饪技巧，如切菜、煮饭 等。
情感目标
培养学生对健康饮食的重视和 兴趣，树立正确的饮食观念。
增强学生的自我管理和自我控 制能力，养成良好的饮食习惯 。
让学生感受到健康饮食带来的 快乐和满足感，提高生活质量 。
每道菜的自己的饮食情况，包 括摄入的食物种类、分量、烹饪方 式等，以便分析自己的饮食习惯是 否健康。
中班健康早餐你喜欢吃什么PPT课件教案
理功能
早餐可以提供 能量和营养， 帮助身体保持 健康和预防疾
病
早餐的种类和营养价值
早餐的种类：如粥、面包、牛奶等 每种早餐的营养价值：如蛋白质、碳水化合物、脂肪等 不同年龄段孩子对早餐的需求和选择 如何为孩子选择营养均衡的早餐
教学方法
讲解法
定义：通过语言、图片、视频等方式向学生传授知识 特点：直接、生动、易于理解 适用范围：适用于各种年龄段的学生 注意事项：讲解内容要简洁明了，避免过于复杂
讨论法：组织学 生进行小组讨论， 分享自己喜欢的 健康早餐，并探 讨其营养价值和 健康意义。
实践法：通过实 际操作，让学生 亲手制作健康早 餐，培养其动手 能力和实践能力。
游戏法：设计有 趣的游戏环节， 让学生在轻松愉 快的氛围中学习 和掌握健康饮食 知识。
教学步骤
导入新课
展示PPT标题：中班健康早餐你喜欢吃什么 介绍教学目标：让学生了解健康早餐的重要性，学会选择健康早餐 引导思考：询问学生早餐喜欢吃什么，并引导学生思考哪些食物是健康的 展示PPT内容：介绍健康早餐的种类和营养价值
幼儿能够说出自己喜欢的健康早餐 食物
能力目标
幼儿能够了解不同食物的营养价值， 并学会合理搭配
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿能够尝试自己制作简单的健康 早餐
幼儿能够养成良好的饮食习惯，不 挑食、不偏食
情感目标
激发幼儿对食物的探索欲望 和好奇心
培养幼儿良好的饮食习惯和 健康的生活方式
培养幼儿对健康早餐的喜爱 和兴趣
难点：如何选择适合自己的健康早餐掌握食物搭配的原则和技巧
学会根据个人需求和喜好选 择适合自己的健康早餐
了解不同食物的营养成分和 热量
早餐可以提供 能量和营养， 帮助身体保持 健康和预防疾
病
早餐的种类和营养价值
早餐的种类：如粥、面包、牛奶等 每种早餐的营养价值：如蛋白质、碳水化合物、脂肪等 不同年龄段孩子对早餐的需求和选择 如何为孩子选择营养均衡的早餐
教学方法
讲解法
定义：通过语言、图片、视频等方式向学生传授知识 特点：直接、生动、易于理解 适用范围：适用于各种年龄段的学生 注意事项：讲解内容要简洁明了，避免过于复杂
讨论法：组织学 生进行小组讨论， 分享自己喜欢的 健康早餐，并探 讨其营养价值和 健康意义。
实践法：通过实 际操作，让学生 亲手制作健康早 餐，培养其动手 能力和实践能力。
游戏法：设计有 趣的游戏环节， 让学生在轻松愉 快的氛围中学习 和掌握健康饮食 知识。
教学步骤
导入新课
展示PPT标题：中班健康早餐你喜欢吃什么 介绍教学目标：让学生了解健康早餐的重要性，学会选择健康早餐 引导思考：询问学生早餐喜欢吃什么，并引导学生思考哪些食物是健康的 展示PPT内容：介绍健康早餐的种类和营养价值
幼儿能够说出自己喜欢的健康早餐 食物
能力目标
幼儿能够了解不同食物的营养价值， 并学会合理搭配
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿能够尝试自己制作简单的健康 早餐
幼儿能够养成良好的饮食习惯，不 挑食、不偏食
情感目标
激发幼儿对食物的探索欲望 和好奇心
培养幼儿良好的饮食习惯和 健康的生活方式
培养幼儿对健康早餐的喜爱 和兴趣
难点：如何选择适合自己的健康早餐掌握食物搭配的原则和技巧
学会根据个人需求和喜好选 择适合自己的健康早餐
了解不同食物的营养成分和 热量
幼教幼儿园优质PPT课件4中班健康《我爱吃水果》课件
与幼儿园互动
家长可以主动与幼儿园老师沟通，了解孩子在课 件中的表现，以便更好地指导孩子。
对幼儿园的建议
定期更新课件
幼儿园可以定期更新课件内容，确保与季节、时令水果相符合， 提高课件的时效性。
加强师资培训
幼儿园可以加强对老师的培训，提高其制作课件的能力和教学方 法，为孩子提供更优质的教育资源。
增加互动环节
促进消化
水果中的果酸和膳食纤维 有助于促进肠胃蠕动，预 防便秘。
增强免疫力
水果中的维生素和抗氧化 物质有助于增强免疫力， 预防疾病。
水果中的维生素C
促进胶原蛋白合成
抗氧化作用
维生素C是胶原蛋白合成的重要成分 ，有助于维持皮肤健康。
维生素C是一种强大的抗氧化物质， 能中和自由基，减少氧化应激反应。
增强免疫功能
3
引导孩子观察水果的食用效果
让孩子观察自己食用水果后的身体反应，如皮肤 变得光滑、肠胃舒适等，让他们切身感受到水果 的好处。
鼓励孩子尝试不同种类的水果
引导孩子尝试新口味
01
鼓励孩子尝试一些平时不常吃的水果，如榴莲、百香果等，让
他们体验不同的口感和味道。
制作混合水果拼盘
02
将不同种类的水果切成小块，混合在一起制作成水果拼盘，让
孩子品尝到多种水果的美味。
创造水果新吃法
03
将水果榨汁、制作成果冻、果酱等不同形式的食物，让孩子有
更多的选总结与建议
总结课件内容与效果
内容丰富性
该课件内容涵盖了各种水果的 介绍、营养价值和食用方法， 有助于培养孩子对水果的认知
和兴趣。
互动性
课件中设计了多种互动环节， 如水果连线、猜谜等，能够吸 引孩子的注意力，提高其参与 度。
家长可以主动与幼儿园老师沟通，了解孩子在课 件中的表现，以便更好地指导孩子。
对幼儿园的建议
定期更新课件
幼儿园可以定期更新课件内容，确保与季节、时令水果相符合， 提高课件的时效性。
加强师资培训
幼儿园可以加强对老师的培训，提高其制作课件的能力和教学方 法，为孩子提供更优质的教育资源。
增加互动环节
促进消化
水果中的果酸和膳食纤维 有助于促进肠胃蠕动，预 防便秘。
增强免疫力
水果中的维生素和抗氧化 物质有助于增强免疫力， 预防疾病。
水果中的维生素C
促进胶原蛋白合成
抗氧化作用
维生素C是胶原蛋白合成的重要成分 ，有助于维持皮肤健康。
维生素C是一种强大的抗氧化物质， 能中和自由基，减少氧化应激反应。
增强免疫功能
3
引导孩子观察水果的食用效果
让孩子观察自己食用水果后的身体反应，如皮肤 变得光滑、肠胃舒适等，让他们切身感受到水果 的好处。
鼓励孩子尝试不同种类的水果
引导孩子尝试新口味
01
鼓励孩子尝试一些平时不常吃的水果，如榴莲、百香果等，让
他们体验不同的口感和味道。
制作混合水果拼盘
02
将不同种类的水果切成小块，混合在一起制作成水果拼盘，让
孩子品尝到多种水果的美味。
创造水果新吃法
03
将水果榨汁、制作成果冻、果酱等不同形式的食物，让孩子有
更多的选总结与建议
总结课件内容与效果
内容丰富性
该课件内容涵盖了各种水果的 介绍、营养价值和食用方法， 有助于培养孩子对水果的认知
和兴趣。
互动性
课件中设计了多种互动环节， 如水果连线、猜谜等，能够吸 引孩子的注意力，提高其参与 度。
幼儿园膳食营养健康教育教案ppt
教会幼儿认识食物的种类和特点，以及不同年龄段所需的营养。
让幼儿了解基本的饮食卫生和安全知识，如食物的保存、烹饪和餐具的消毒等。
能力目标
培养幼儿正确的饮食 习惯，如定时定量、 不挑食、不偏食等。
教会幼儿简单的烹饪 技能，如切菜、搅拌 等，提高幼儿的动手 能力。
培养幼儿的自我管理 能力，如饭前洗手、 饭后漱结词
加强家长的参与和引导
05
06
04
详细描述
通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿 在轻松愉快的氛围中自主选择蔬菜、 水果等健康食品，培养他们健康的饮 食习惯。
详细描述
鼓励家长参与幼儿园的膳食营养教育活动，与 幼儿一起学习营养知识，引导他们在家庭中践 行健康饮食习惯。
04
教学策略
01
02
03
讲解
向幼儿介绍各种食物的营 养成分和作用，让他们了 解食物对身体的重要性。
示范
通过展示食物模型或实物 ，让幼儿更加直观地了解 食物的形态和特点。
小组讨论
鼓励幼儿之间互相交流， 分享自己对食物的看法和 感受，培养他们的表达能 力和合作精神。
学生活动
设计营养食谱
引导幼儿根据所学知识，为自己或家 人设计一份营养均衡的食谱，培养他 们的实践能力和创新意识。
作业布置
请幼儿回家后与家长一起制作一份营养餐，并带到幼儿园 分享
总结词：实践操作
详细描述：通过让幼儿与家长一起动手制作 营养餐，可以让幼儿更加深入地了解健康饮 食的重要性，同时提高他们的动手能力和协 作能力。在制作过程中，家长可以向幼儿介 绍各种食材的营养价值和搭配方式，让幼儿
在实践中学习到营养知识。
总结词
结合生活实例进行讲解
详细描述
举出与幼儿生活息息相关的实例，如为什么吃蔬菜可以 长大高个儿，引导幼儿在实际生活中运用所学知识。
让幼儿了解基本的饮食卫生和安全知识，如食物的保存、烹饪和餐具的消毒等。
能力目标
培养幼儿正确的饮食 习惯，如定时定量、 不挑食、不偏食等。
教会幼儿简单的烹饪 技能，如切菜、搅拌 等，提高幼儿的动手 能力。
培养幼儿的自我管理 能力，如饭前洗手、 饭后漱结词
加强家长的参与和引导
05
06
04
详细描述
通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿 在轻松愉快的氛围中自主选择蔬菜、 水果等健康食品，培养他们健康的饮 食习惯。
详细描述
鼓励家长参与幼儿园的膳食营养教育活动，与 幼儿一起学习营养知识，引导他们在家庭中践 行健康饮食习惯。
04
教学策略
01
02
03
讲解
向幼儿介绍各种食物的营 养成分和作用，让他们了 解食物对身体的重要性。
示范
通过展示食物模型或实物 ，让幼儿更加直观地了解 食物的形态和特点。
小组讨论
鼓励幼儿之间互相交流， 分享自己对食物的看法和 感受，培养他们的表达能 力和合作精神。
学生活动
设计营养食谱
引导幼儿根据所学知识，为自己或家 人设计一份营养均衡的食谱，培养他 们的实践能力和创新意识。
作业布置
请幼儿回家后与家长一起制作一份营养餐，并带到幼儿园 分享
总结词：实践操作
详细描述：通过让幼儿与家长一起动手制作 营养餐，可以让幼儿更加深入地了解健康饮 食的重要性，同时提高他们的动手能力和协 作能力。在制作过程中，家长可以向幼儿介 绍各种食材的营养价值和搭配方式，让幼儿
在实践中学习到营养知识。
总结词
结合生活实例进行讲解
详细描述
举出与幼儿生活息息相关的实例，如为什么吃蔬菜可以 长大高个儿，引导幼儿在实际生活中运用所学知识。
(2024年)中班健康教案PPT课件生气汤
2024/3/26
9
如何正确表达生气情绪
A
识别情绪
首先，要意识到自己正在生气，并尝试识别出 生气的原因。
接受情绪
接受自己的情绪，不要压制或否认它，而 是尝试理解并处理它。
B
C
表达情绪
以适当的方式表达出生气情绪，可以是通过 言语、书写或其他艺术形式。在表达时，要 注意语气和措辞，避免攻击或伤害他人。
2024/3/26
6
02 生气情绪认知
2024/3/26
7
生气情绪定义及表现
2024/3/26
定义
生气是一种强烈的负面情绪，表 现为愤怒、不满和敌意等。
表现
面部表情紧张、语气严厉、行为 冲动、呼吸急促等。
8
生气情绪产生原因
主观原因
个人需求得不到满足、受到挫折或伤 害等。
客观原因
他人行为不符合自己的期望或价值观 、环境压力等。
1. 导入环节（5分钟）：通过故事、游戏等方式激发幼儿兴 趣，引入生气汤的主题。
2. 讲解环节（10分钟）：介绍生气汤的背景、原理和功效， 引导幼儿认识生气对身体的危害。
3. 示范环节（5分钟）：教师现场制作生气汤，展示烹饪过 程和食材搭配。
4. 实践环节（10分钟）：幼儿分组制作生气汤，体验烹饪的 乐趣和生气汤的疗效。
18
05 家长参与与家庭教育延伸
2024/3/26
19
家长如何引导孩子正确面对生气情绪
倾听和理解
当孩子生气时，家长应耐 心倾听孩子的感受，理解 孩子的情绪，避免压制或 忽视孩子的愤怒。
2024/3/26
鼓励表达
家长可以鼓励孩子用语言 、绘画等方式表达愤怒， 让孩子知道表达情绪是被 允许的。
中班健康活动《我不吃零食》教案PPT
WENKU DESIGN
WENKU DESIGN
WENKU
KEEP VIEW
中班健康活动《我不 吃零食》教案
REPORTING
ONE
2023-2026
WENKU DESIGN
WENKU DESIGN
CATALOGUE
目 录
• 活动背景与目的 • 活动准备 • 活动过程设计 • 教学方法与手段 • 活动实施步骤 • 活动效果评估与反思
活动反思与改进建议
活动形式反思
本次活动以讲解和互动为主，形式相对单一。未 来可以尝试加入更多元化的活动形式，如角色扮 演、情景模拟等，以提高孩子们的参与度和兴趣 。
活动效果反思
虽然活动取得了一定的效果，但在长期跟踪和评 估方面仍有不足。未来可以加强与家长的沟通和 合作，共同关注孩子的饮食健康，确保活动效果 的持续性和有效性。
PART 01
活动背景与目的
背景介绍
零食泛滥现象
当前，零食在幼儿中日益普及，很多 孩子养成了吃零食的习惯，这对他们 的健康成长造成了一定的影响。
健康饮食习惯的重要性
良好的饮食习惯对幼儿的成长至关重 要，有助于他们获得充足的营养，预 防疾病，并培养自律和责任感。
活动目的
1 2
教育幼儿认识零食的危害
总结延伸
总结活动内容
回顾整个活动过程，强调不吃零 食对身体健康的重要性，鼓励幼 儿将所学的知识和经验应用到日
常生活中。
家园合作
建议家长在家中也要加强对幼儿 的教育和引导，避免让幼儿过多 地接触和食用零食，共同培养幼
儿的健康饮食习惯。
延伸活动
可以组织一些与营养和健康相关 的延伸活动，如制作健康食谱、 参观农场或超市了解食物的来源 等，进一步丰富幼儿的知识和经
WENKU DESIGN
WENKU
KEEP VIEW
中班健康活动《我不 吃零食》教案
REPORTING
ONE
2023-2026
WENKU DESIGN
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CATALOGUE
目 录
• 活动背景与目的 • 活动准备 • 活动过程设计 • 教学方法与手段 • 活动实施步骤 • 活动效果评估与反思
活动反思与改进建议
活动形式反思
本次活动以讲解和互动为主，形式相对单一。未 来可以尝试加入更多元化的活动形式，如角色扮 演、情景模拟等，以提高孩子们的参与度和兴趣 。
活动效果反思
虽然活动取得了一定的效果，但在长期跟踪和评 估方面仍有不足。未来可以加强与家长的沟通和 合作，共同关注孩子的饮食健康，确保活动效果 的持续性和有效性。
PART 01
活动背景与目的
背景介绍
零食泛滥现象
当前，零食在幼儿中日益普及，很多 孩子养成了吃零食的习惯，这对他们 的健康成长造成了一定的影响。
健康饮食习惯的重要性
良好的饮食习惯对幼儿的成长至关重 要，有助于他们获得充足的营养，预 防疾病，并培养自律和责任感。
活动目的
1 2
教育幼儿认识零食的危害
总结延伸
总结活动内容
回顾整个活动过程，强调不吃零 食对身体健康的重要性，鼓励幼 儿将所学的知识和经验应用到日
常生活中。
家园合作
建议家长在家中也要加强对幼儿 的教育和引导，避免让幼儿过多 地接触和食用零食，共同培养幼
儿的健康饮食习惯。
延伸活动
可以组织一些与营养和健康相关 的延伸活动，如制作健康食谱、 参观农场或超市了解食物的来源 等，进一步丰富幼儿的知识和经
中班健康教案ppt课件
互动法
总结词
激发幼儿参与热情
详细描述
通过组织互动游戏、角色扮演等形式 ，激发幼儿参与健康教育的热情。这 种教学方法有助于加深幼儿对健康知 识的理解和记忆，同时培养他们的团 队协作和沟通能力。
04
教学过程
导入
01
02
03
04
故事导入
通过讲述与健康主题相关的故 事，引起学生的兴趣，引导他
们进入学习状态。
教学过程反思
时间安排
整个教学过程的时间安排是否合 理？有无时间紧迫或过于松散的
情况？
课堂氛围
课堂氛围是否活跃？教师与学生 之间的互动情况如何？
应对突发情况
在教学过程中，教师是否能够妥 善应对突发情况？对于学生的问 题，教师是否能够给予有效的指
导和解答？
谢谢观看
问题导入
提出与健康相关的问题，让学 生思考并回答，以此导入新课
。
情境导入
创设与健康相关的情境，让学 生身临其境，感受健康的重要
性。
游戏导入
通过简单的健康主题游戏，让 学生在轻松愉快的氛围中进入
学习。
展开
讲解与示范
详细讲解健康知识，配 合示范动作，帮助学生
理解并掌握。
小组讨论
分组让学生讨论健康话 题，培养他们的合作精 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
了解人体所需的基本营养素
为了让幼儿明白人体每天需要摄取哪些营养素来维持身体的正常 运作，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
认识健康食品
通过展示各种健康食品，让幼儿了解哪些食物是健康的，哪些食物 应该少吃或避免。
健康课件ppt中班
强免疫力。
02
腹泻
注意饮食卫生，避免食用过期 、变质食物，勤洗手，注意水
源清洁。
03
近视
控制用眼时间，保持正确的用 眼姿势，定期检查视力。
个人卫生与疾病预防
03
勤洗手
口腔卫生
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在咳嗽 、打喷嚏和上厕所后。
每天刷牙两次，每次至少2分钟，使用含 氟牙膏可以预防龋齿。
保持环境清洁
良好的家庭生活习惯，如规律作息、 均衡饮食、适当运动等，有助于培养 孩子健康的生活方式。
学校环境对孩子健康的影响
01
02
03
校园设施
学校设施的完善和安全， 如教室、操场、食堂等， 能够保障孩子的身体健康 和安全。
教学质量
良好的教学质量和师资力 量，能够激发孩子的学习 兴趣和求知欲，促进孩子 智力发展。
健康饮食有助于控制体重，预防肥胖和 慢性疾病，如心血管疾病、糖尿病等。
中班孩子的健康饮食建议
多样化饮食
鼓励孩子尝试各种不同的食物，包 括蔬菜、水果、谷物、蛋白质来源
等，以提供全面的营养。
控制糖分和盐分摄入
尽量避免给孩子食用高糖和高盐的 食物，以降低患龋齿和高血压的风
险。
适量摄入脂肪
选择健康的脂肪来源，如坚果、鱼 类等，并控制脂肪的总摄入量。
适量运动的好处
01
总结词
02
详细描述
适量运动对中班幼儿的身心发展具有积极的影响，能够增强身体素质 、提高免疫力、促进大脑发育等。
适量的运动能够增强幼儿的身体素质，提高免疫力，预防疾病。此外 ，运动还能够促进幼儿的大脑发育，提高认知能力和学习能力。在运 动过程中，幼儿还能够结交新朋友，培养社交能力。
02
腹泻
注意饮食卫生，避免食用过期 、变质食物，勤洗手，注意水
源清洁。
03
近视
控制用眼时间，保持正确的用 眼姿势，定期检查视力。
个人卫生与疾病预防
03
勤洗手
口腔卫生
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在咳嗽 、打喷嚏和上厕所后。
每天刷牙两次，每次至少2分钟，使用含 氟牙膏可以预防龋齿。
保持环境清洁
良好的家庭生活习惯，如规律作息、 均衡饮食、适当运动等，有助于培养 孩子健康的生活方式。
学校环境对孩子健康的影响
01
02
03
校园设施
学校设施的完善和安全， 如教室、操场、食堂等， 能够保障孩子的身体健康 和安全。
教学质量
良好的教学质量和师资力 量，能够激发孩子的学习 兴趣和求知欲，促进孩子 智力发展。
健康饮食有助于控制体重，预防肥胖和 慢性疾病，如心血管疾病、糖尿病等。
中班孩子的健康饮食建议
多样化饮食
鼓励孩子尝试各种不同的食物，包 括蔬菜、水果、谷物、蛋白质来源
等，以提供全面的营养。
控制糖分和盐分摄入
尽量避免给孩子食用高糖和高盐的 食物，以降低患龋齿和高血压的风
险。
适量摄入脂肪
选择健康的脂肪来源，如坚果、鱼 类等，并控制脂肪的总摄入量。
适量运动的好处
01
总结词
02
详细描述
适量运动对中班幼儿的身心发展具有积极的影响，能够增强身体素质 、提高免疫力、促进大脑发育等。
适量的运动能够增强幼儿的身体素质，提高免疫力，预防疾病。此外 ，运动还能够促进幼儿的大脑发育，提高认知能力和学习能力。在运 动过程中，幼儿还能够结交新朋友，培养社交能力。
中班健康优质课教案ppt课件ppt
VS
详细描述
强调家庭、学校和社会共同参与健康教育 的重要性，提高全民健康素养和环保意识 。
03
教学方法
讲解法
总结词
清晰明了地阐述知识点
详细描述
通过口头语言向学生解释健康知识，强调健 康的重要性，以及如何养成良好的生活习惯 。
示范法
总结词
通过示范展示正确的健康行为
详细描述
通过示范正确的坐姿、站姿、洗手方法等健 康行为，让学生直观地了解正确的做法。
运动与健康
总结词
定期运动的重要性
详细描述
强调定期参与体育运动对身体健康的重要性，鼓励孩子们养成坚持运动的良好习惯。
心理健康
总结词
情感认知教育
详细描述
帮助孩子们认识和表达自己的情 感，培养情绪管理能力，教导他 们如何调整情绪和缓解压力。
心理健康
总结词
自信心培养
详细描述
通过鼓励和肯定，增强孩子们的自信心，让他们勇敢地面对 挑战和困难。
互动法
总结词
通过互动活动加深学生对健康知识的理解
详细描述
设计互动游戏、小组讨论等活动，让学生在参与中学 习如何保持健康，增强学生的主动性和参与感。
04
教学评估
课堂表现
01
02
03
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极参与讨论、回 答问题等，以及与教师的 互动情况。
课堂纪律
评估学生在课堂上的纪律 表现，是否遵守课堂规则 ，不影响其他学生的学习 。
健康饮食
总结词
避免不良饮食习惯
详细描述
讲解如何避免高糖、高盐、高脂肪的食物，以及 过度饮食和偏食的危害。
总结词
实际操作与体验
中班饮食营养活动教案ppt
互动游戏
设计一个食物配对游戏，让学生将正 确的食物与营养成分进行配对，加深 对食物营养的认识。
深入阶段
案例分析
选取一食物 需要适量摄入。
VS
小组讨论
让学生分组讨论自己家的一周食谱，分析 其营养均衡性，并提出改进建议。
总结阶段
总结知识点
回顾本次活动所学的食物分类和营养知识，强调合理饮食对身体健康的重要性。
06
评价与反馈
学生自我评价
总结词：自我认知
详细描述：引导学生反思在活动中的表现，是否掌握了饮食营养知识，是否积极 参与互动和讨论。
教师评价
总结词：专业指导
详细描述：教师对学生的表现进行评价，包括知识掌握程度、学习态度、团队协作等方面，为学生提供有针对性的指导和建 议。
家长反馈
总结词：家庭参与
讨论健康饮食的实践方法
通过讨论，让幼儿提出自己的健康饮食建议 ，并鼓励他们在实际生活中尝试实践。
04
教学过程
导入阶段
观看视频
播放关于健康饮食的动画视频， 引起学生对饮食营养的兴趣。
提问导入
询问学生平时喜欢吃的食物，以 及为什么喜欢，引导学生思考食 物对身体健康的影响。
展开阶段
讲解食物分类
介绍食物的分类，如蔬菜、水果、谷 物、蛋白质等，以及各类食物中的营 养成分。
制烹饪油盐等。
制定个人饮食计划
要点一
总结词
基于调查报告的分析结果，学生需要制定一份个人饮食计 划，旨在改善饮食习惯、促进健康。
要点二
详细描述
学生根据调查报告中发现的问题，结合营养学知识，制定 一份为期一周的个人饮食计划。该计划需明确列出每天的 食物种类、摄入量及烹饪方式，确保各类营养素的摄入均 衡。同时，学生还需根据个人口味和喜好进行调整，使饮 食计划更具有可操作性。在实施过程中，学生需注意坚持 并适时调整计划，以适应个人生活节奏和变化。
设计一个食物配对游戏，让学生将正 确的食物与营养成分进行配对，加深 对食物营养的认识。
深入阶段
案例分析
选取一食物 需要适量摄入。
VS
小组讨论
让学生分组讨论自己家的一周食谱，分析 其营养均衡性，并提出改进建议。
总结阶段
总结知识点
回顾本次活动所学的食物分类和营养知识，强调合理饮食对身体健康的重要性。
06
评价与反馈
学生自我评价
总结词：自我认知
详细描述：引导学生反思在活动中的表现，是否掌握了饮食营养知识，是否积极 参与互动和讨论。
教师评价
总结词：专业指导
详细描述：教师对学生的表现进行评价，包括知识掌握程度、学习态度、团队协作等方面，为学生提供有针对性的指导和建 议。
家长反馈
总结词：家庭参与
讨论健康饮食的实践方法
通过讨论，让幼儿提出自己的健康饮食建议 ，并鼓励他们在实际生活中尝试实践。
04
教学过程
导入阶段
观看视频
播放关于健康饮食的动画视频， 引起学生对饮食营养的兴趣。
提问导入
询问学生平时喜欢吃的食物，以 及为什么喜欢，引导学生思考食 物对身体健康的影响。
展开阶段
讲解食物分类
介绍食物的分类，如蔬菜、水果、谷 物、蛋白质等，以及各类食物中的营 养成分。
制烹饪油盐等。
制定个人饮食计划
要点一
总结词
基于调查报告的分析结果，学生需要制定一份个人饮食计 划，旨在改善饮食习惯、促进健康。
要点二
详细描述
学生根据调查报告中发现的问题，结合营养学知识，制定 一份为期一周的个人饮食计划。该计划需明确列出每天的 食物种类、摄入量及烹饪方式，确保各类营养素的摄入均 衡。同时，学生还需根据个人口味和喜好进行调整，使饮 食计划更具有可操作性。在实施过程中，学生需注意坚持 并适时调整计划，以适应个人生活节奏和变化。
中班饮食健康活动教案ppt
激发幼儿兴趣：通过有趣的活动和游戏，吸引幼儿的注意力，提高他们的参与度
鼓励幼儿表达：提供机会让幼儿表达自己的想法和感受，增强他们的自信心和表达能力
尊重幼儿意愿：尊重幼儿的意愿和选择，不要强迫他们参与活动，让他们感受到自己的价值和重要 性
关注幼儿需求：关注幼儿的需求和感受，及时调整活动内容和方式，确保他们能够得到充分的关注 和支持
回顾本次活动的重点内容 总结幼儿的表现和进步 鼓励幼儿养成健康饮食习惯 引导幼儿分享自己的感受和体验
注意事项
确保食材新鲜，避免使用过期或 变质的食材
烹饪过程中要注意火候，避免火 灾或烫伤
餐具要清洗干净，避免细菌滋生
食物温度要适宜，避免过热或过 冷
食材新鲜、无污染
餐具清洁、消毒
烹饪过程卫生
避免食物交叉污染
确保食物新鲜： 提供新鲜、多 样化的食物， 以促进幼儿的
健康饮食
控制食物分量： 根据幼儿的年 龄和身体需求， 控制食物的分 量，避免过量
鼓励自主进食： 鼓励幼儿自己 动手吃饭，培 养良好的饮食
习惯
注意食物温度： 确保食物温度 适宜，避免过 热或过冷对幼
儿造成不适
教案反思与改进
幼儿参与度： 观察幼儿在活 动中的表现， 评估他们的参
激发幼儿对健康饮食的欲望和需 求
活动内容
培养幼儿良好的饮食习惯
增强幼儿身体素质
预防疾病，提高免疫力
促进幼儿健康成长
饮食结构：中班 幼儿需要摄入均 衡的营养，包括 蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维 生素和矿物质等。
饮食习惯：中班 幼儿需要养成良 好的饮食习惯， 定时定量进餐， 不挑食、不偏食， 保持餐具清洁卫 生。
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汇报人：XXX
中班《健康饮食》教案
出良好的尝试精神。
教师反思
1 2 3
教学方法得当
本次活动采用了讲解、示范、品尝等多种教学方 法，使幼儿们能够更好地理解和掌握健康饮食的 知识。
教学内容丰富
通过本次活动，幼儿们不仅能够了解健康饮食的 重要性，还能够掌握选择健康食物的方法和技巧 。
不足之处
在活动中，有些幼儿对某些食物的味道不太适应 ，需要教师在今后的活动中加以引导和改进。
引导孩子们在区角中制作健康食品
孩子们可以在区角中使用各种食材和工具，制作出自己喜欢的健康食品，如水果沙拉、 蔬菜卷等。
鼓励孩子们在区角中分享自己的健康食品
孩子们可以在区角中分享自己制作的健康食品，并与其他小朋友一起品尝和交流，增强 孩子们之间的互动和合作。
社会延伸
01
组织孩子们参加社区 健康饮食活动
可以组织孩子们参加社区举办的健康 饮食活动，如健康饮食讲座、烹饪课 程等，让孩子们了解更多关于健康饮 食的知识和技能。
02
引导孩子们关注社会 中的健康饮食信息
可以引导孩子们关注社会中的健康饮 食信息，如营养餐、健康餐厅等，让 孩子们了解更多关于健康饮食的实践 和应用。
03
鼓励孩子们向社会宣 传健康饮食知识
可以鼓励孩子们向社会宣传健康饮食 知识，如向家人、朋友、邻居等宣传 健康饮食的重要性，以及分享自己在 活动中学到的知识和技能。
05
活动反思
效果分析
教学目标达成
通过本次活动，幼儿们能 够了解健康饮食的重要性 ，并学会选择健康的食物 。
幼儿参与度高
活动中，幼儿们积极参与 到各个环节中，表现出浓 厚的兴趣和热情。
幼儿期良好饮食习惯的培养
通过教育引导，帮助幼儿建立良好的饮食习惯，为未来的健康打下 基础。
教师反思
1 2 3
教学方法得当
本次活动采用了讲解、示范、品尝等多种教学方 法，使幼儿们能够更好地理解和掌握健康饮食的 知识。
教学内容丰富
通过本次活动，幼儿们不仅能够了解健康饮食的 重要性，还能够掌握选择健康食物的方法和技巧 。
不足之处
在活动中，有些幼儿对某些食物的味道不太适应 ，需要教师在今后的活动中加以引导和改进。
引导孩子们在区角中制作健康食品
孩子们可以在区角中使用各种食材和工具，制作出自己喜欢的健康食品，如水果沙拉、 蔬菜卷等。
鼓励孩子们在区角中分享自己的健康食品
孩子们可以在区角中分享自己制作的健康食品，并与其他小朋友一起品尝和交流，增强 孩子们之间的互动和合作。
社会延伸
01
组织孩子们参加社区 健康饮食活动
可以组织孩子们参加社区举办的健康 饮食活动，如健康饮食讲座、烹饪课 程等，让孩子们了解更多关于健康饮 食的知识和技能。
02
引导孩子们关注社会 中的健康饮食信息
可以引导孩子们关注社会中的健康饮 食信息，如营养餐、健康餐厅等，让 孩子们了解更多关于健康饮食的实践 和应用。
03
鼓励孩子们向社会宣 传健康饮食知识
可以鼓励孩子们向社会宣传健康饮食 知识，如向家人、朋友、邻居等宣传 健康饮食的重要性，以及分享自己在 活动中学到的知识和技能。
05
活动反思
效果分析
教学目标达成
通过本次活动，幼儿们能 够了解健康饮食的重要性 ，并学会选择健康的食物 。
幼儿参与度高
活动中，幼儿们积极参与 到各个环节中，表现出浓 厚的兴趣和热情。
幼儿期良好饮食习惯的培养
通过教育引导，帮助幼儿建立良好的饮食习惯，为未来的健康打下 基础。
中班健康《我的蔬菜朋友》课件教案。课件ppt教案
改进方向：根据幼儿的反馈和教师的观察，对活动进行了总结和反思，提出了改进方向，为今后的教学提供了参 考。
其他补充及注意事项
相关政策及法规要求
卫生消毒：保持环境卫生， 定期消毒
应急预案：应对突发情况， 如食物中毒等
食品安全：确保蔬菜新鲜、 无农药残留等
健康饮食教育：培养幼儿良好 的饮食习惯和健康的生活方式
蔬菜的种类和颜 色
蔬菜的营养价值
制作蔬菜沙拉的 方法
注意事项：避免 生食，注意卫生
感谢观看
汇报人：WPS
教学方法与手段
教学方法：通过观察、 讨论、实践等方式，引 导幼儿了解蔬菜的特点 和营养价值。
教学手段：利用PPT、 实物展示、互动游戏等 方式，提高幼儿的学习 兴趣和参与度。
教学重点与难点
重点：了解蔬菜对人体的健康价值
难点：掌握正确的蔬菜食用方法
方法：通过图片、视频等多种形式展示蔬菜的营养价值及食用方法，帮助学生更好地 了解和掌握相关知识。
进行
座位安排：根 据班级人数和 场地大小，合 理安排座位和
站位
教师资质及要求
具备幼儿教育基础知识 熟悉幼儿成长发育特点 掌握幼儿教育教学技能 具备团队合作和沟通能力
教学效果及案例展示
教学效果评估及方法
评估方法：通 过观察、记录、 测试等方式评 估幼儿的学习
效果
教学效果：提 高幼儿对蔬菜 的认识和兴趣， 增强幼儿的动 手能力和创新
案例3：通过视频展示，介绍幼儿在家庭中学习蔬菜知识的情况，以及家长如何与幼儿 一起探索蔬菜的种植和烹饪方法。
案例4：通过图片和文字介绍，展示幼儿在户外活动中学习蔬菜知识的场景，以及教师 如何引导幼儿了解蔬菜在自然界中的生长过程。
学生作品展示及评价
其他补充及注意事项
相关政策及法规要求
卫生消毒：保持环境卫生， 定期消毒
应急预案：应对突发情况， 如食物中毒等
食品安全：确保蔬菜新鲜、 无农药残留等
健康饮食教育：培养幼儿良好 的饮食习惯和健康的生活方式
蔬菜的种类和颜 色
蔬菜的营养价值
制作蔬菜沙拉的 方法
注意事项：避免 生食，注意卫生
感谢观看
汇报人：WPS
教学方法与手段
教学方法：通过观察、 讨论、实践等方式，引 导幼儿了解蔬菜的特点 和营养价值。
教学手段：利用PPT、 实物展示、互动游戏等 方式，提高幼儿的学习 兴趣和参与度。
教学重点与难点
重点：了解蔬菜对人体的健康价值
难点：掌握正确的蔬菜食用方法
方法：通过图片、视频等多种形式展示蔬菜的营养价值及食用方法，帮助学生更好地 了解和掌握相关知识。
进行
座位安排：根 据班级人数和 场地大小，合 理安排座位和
站位
教师资质及要求
具备幼儿教育基础知识 熟悉幼儿成长发育特点 掌握幼儿教育教学技能 具备团队合作和沟通能力
教学效果及案例展示
教学效果评估及方法
评估方法：通 过观察、记录、 测试等方式评 估幼儿的学习
效果
教学效果：提 高幼儿对蔬菜 的认识和兴趣， 增强幼儿的动 手能力和创新
案例3：通过视频展示，介绍幼儿在家庭中学习蔬菜知识的情况，以及家长如何与幼儿 一起探索蔬菜的种植和烹饪方法。
案例4：通过图片和文字介绍，展示幼儿在户外活动中学习蔬菜知识的场景，以及教师 如何引导幼儿了解蔬菜在自然界中的生长过程。
学生作品展示及评价
幼教幼儿园优质PPT课件4中班健康《我爱吃水果》课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
幼教幼儿园优质ppt课件4中 班健康《我爱吃水果》课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 水果种类与营养价值 • 水果对身体健康的影响 • 引导幼儿养成良好饮食习惯 • 制作水果拼盘活动设计 • 家长参与与互动环节安排
目录
水果中的矿物质和微量元素有助 于维持身体健康，预防贫血等疾
病。
预防疾病发生
01
水果中的膳食纤维有助 于降低胆固醇，预防心 血管疾病。
02
03
04
水果中的维生素A有助 于保护视力，预防夜盲 症等疾病。
水果中的维生素E有助于 保护皮肤，预防皮肤干 燥、粗糙等问题。
水果中的叶酸有助于预 防胎儿神经管缺陷等疾 病。
活动过程
播放孩子们在活动中的照片和视频，让孩子们分享自己的感受和收 获，鼓励孩子们互相学习和交流。
活动总结
总结孩子们的表现和收获，肯定孩子们的进步和努力，激励孩子们 继续保持积极的学习态度。
鼓励家长在家中继续引导孩子养成良好饮食习惯
活动准备
01
提前向家长宣传健康饮食的重要性，提供一些适合孩子的健康
制作混合果汁
将不同种类的水果混合在一起榨汁 ，让孩子品尝混合果汁的味道，培 养他们对不同水果的接受度。
引导孩子养成定时定量吃水果的习惯
01
02
03
固定时间
在固定的时间吃水果，如 早餐后、午餐后、晚餐后 等，让孩子形成定时吃水 果的习惯。
适量食用
教育孩子每次吃水果的适 量原则，避免过量食用或 不足摄入。
情感目标
培养幼儿对水果的喜爱， 养成健康的饮食习惯。
活动准备阶段
幼教幼儿园优质ppt课件4中 班健康《我爱吃水果》课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 水果种类与营养价值 • 水果对身体健康的影响 • 引导幼儿养成良好饮食习惯 • 制作水果拼盘活动设计 • 家长参与与互动环节安排
目录
水果中的矿物质和微量元素有助 于维持身体健康，预防贫血等疾
病。
预防疾病发生
01
水果中的膳食纤维有助 于降低胆固醇，预防心 血管疾病。
02
03
04
水果中的维生素A有助 于保护视力，预防夜盲 症等疾病。
水果中的维生素E有助于 保护皮肤，预防皮肤干 燥、粗糙等问题。
水果中的叶酸有助于预 防胎儿神经管缺陷等疾 病。
活动过程
播放孩子们在活动中的照片和视频，让孩子们分享自己的感受和收 获，鼓励孩子们互相学习和交流。
活动总结
总结孩子们的表现和收获，肯定孩子们的进步和努力，激励孩子们 继续保持积极的学习态度。
鼓励家长在家中继续引导孩子养成良好饮食习惯
活动准备
01
提前向家长宣传健康饮食的重要性，提供一些适合孩子的健康
制作混合果汁
将不同种类的水果混合在一起榨汁 ，让孩子品尝混合果汁的味道，培 养他们对不同水果的接受度。
引导孩子养成定时定量吃水果的习惯
01
02
03
固定时间
在固定的时间吃水果，如 早餐后、午餐后、晚餐后 等，让孩子形成定时吃水 果的习惯。
适量食用
教育孩子每次吃水果的适 量原则，避免过量食用或 不足摄入。
情感目标
培养幼儿对水果的喜爱， 养成健康的饮食习惯。
活动准备阶段
中班饮食营养活动教案ppt
幼儿参与度高
活动内容丰富有趣，吸引 了幼儿的注意力，大部分 幼儿都能积极参与其中。
知识传递有效
通过生动的讲解和实例， 幼儿们对饮食营养有了更 深入的理解，知识掌握度 较高。
不足之处
时间安排稍显紧张
01
部分环节由于时间限制，未能充分展开，可能影响幼儿对内容
的理解。
部分幼儿注意力不集中
02
部分幼儿在活动过程中出现注意力分散的情况，需要加强课堂
烹饪工具
提供一些简单的烹饪工具 ，如刀具、砧板、锅具等 ，让孩子们了解烹饪过程 。
营养知识资料
准备一些关于营养知识的 资料，如食物金字塔、营 养素介绍等，以供教学使 用。
经验准备
了解孩子已有经验
在活动前了解孩子对饮食营养的 已有认知，以便更好地设计活动
内容和方式。
家庭作业
布置一些与饮食营养相关的家庭作 业，如让孩子记录家里的一周食谱 ，或与家长一起完成一个简单的营 养学小游戏。
活动方法
游戏、儿歌、总结。
04
活动延伸
家庭延伸
家长参与
鼓励家长参与活动，与孩子一起学习 饮食营养知识，共同制定家庭饮食计 划，促进家庭与幼儿园的互动。
家庭作业
布置与饮食营养相关的家庭作业，如 让孩子记录家里一周的食谱，或与家 长一起制作营养餐等，增强孩子对饮 食营养的实践和认识。
区角延伸
图书角
中班饮食营养活动教 案
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 教学目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动反思
01
教学目标
知识目标
让幼儿了解食物的种 类和营养价值。
传授幼儿关于饮食平 衡和健康饮食的基本 知识。
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中班健康饮食ppt课件教案
中班健康饮食ppt课件教案这个PPT共14页，该文件包含了PPT课件，教案。
PPT的教学目标了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成。
学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。
培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。
【活动过程】
小伴侣们，大家好!很兴奋熟悉大家，我作一下自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师。
师：今日呀，张老师要带小伴侣去一个食物王国旅游一趟，小伴侣们想去吗?
幼：想。
一、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!
1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等
师：滴滴滴滋滋，到站了，小伴侣们看看我们去的第一站是那儿呢?
小伴侣们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。
(说出食物的名字)
师：对，小伴侣们回答的很好，能说出它们的名字，那小伴侣们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?
幼：引导幼儿回答这些问题。
嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。
我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有许多的热量，吃了可以使我们有很大的力气。
(做一个气力的动作)
二、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!
1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等
师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?
小伴侣们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。
(说出食物的名字)
嗯，这些水果呢都是特别养分的，它们的身体里住着许多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特殊甜，小伴侣们都特殊可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。
三、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!
1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等
师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?
小伴侣们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。
(说出食物的名字)
吃了这些食物呀，会使我们变得更聪慧又健康，但也不能贪吃哦!
四、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!
1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等
师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?
小伴侣们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。
(说出食物的名字)
蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们不简单生病，而且对我们的眼睛有爱护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且看的远，
看得清晰。