古诗 诗韵PPT课件

[鉴赏]此诗写傍晚湖滨西望所见优美景象。先写江湖所见。渔人傍晚出 湖打鱼，采莲女披晚霞劳作归来。三四句写山田奇景。彩云遮向山头， 水鸟在稻田翻飞。五六句写草虫。蝉鸣树荫唤来早秋接令，芳菲的香草 也不再芳香。末二句写伫望中的感触。归隐之心常常在心头萦绕，回归 故里可免仕途中诸多烦恼。
相思① 王维
[注释]（1）相思：即相思
[注释]（1）碧玉：绿色的
玉，这里形容春柳的青翠 碧绿。妆成：打扮成、装 饰成。（2）绦：用丝线编 成的带子，这里形容柳条。 （3）裁：剪裁
惜牡丹花 白居易
惆怅阶前红牡丹， 晚来唯有两枝残。 明朝风起应吹尽， 夜惜衰红把火看。
[鉴赏]此诗用鲜明的色彩和
生动形象的比喻，把春柳描 绘得生气勃勃，充满了诗意。 后二句想象奇妙，说春风像 一把剪刀，那细长的柳叶就 是由它裁剪而成的，备受后 人称赞。全诗构思新奇，为 唐宋咏柳诗中的精品！
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高①， 万条垂下绿丝绦②。 不知细叶谁裁③出， 二月春风似剪刀。
[注释](1)玩：观赏 。（2）忌：
怕。（3）昏：天色将黑之时。 影：月光 。（4）曲：弯曲。
境凄清，加之猿啼入梦，恐更增加孤旅之 [鉴赏]此诗借初月景象来抒写
忧愁吧？全诗通过惆怅别情和友人孤旅凄 清情景的描写，表现二人深挚的情谊。前 半写实景，后半乃虚拟。通过想象扩大诗
感怀。后二句尤富理趣， 表达作者对韬光养晦生活
曲池荷① 卢照邻
浮香②绕曲岸， 圆影③覆华池④ 。 常恐秋风早， 飘零⑤君不知。
[注释] （1）曲池：曲折的
荷花水池 （2）浮香：指荷 花。（3）圆影：指荷叶。 （4）覆：盖满。华池：池 的美称（5）飘零：凋零
[鉴赏]此诗借咏荷而 抒怀，既写出荷花 清香高洁的品质， 又委婉表达了怀才 不遇的感慨。唐汝 询说：“以荷之芳 洁比己之才美，又 恐早落而不为人 知。”（《唐诗 解》）。此评极中 肯。
个人死在边地，妻子想念 他，哭死在树下，化为红 豆，所以红豆也叫相思子。 （2）南国：指岭南一带。 （3）撷：摘取。
以增其别后感情。全诗明快晓畅，
却又委婉含蓄，被诗家评为风神
摇曳，韵致缠绵之作。此诗托物
抒情，言近意远，读后令人难忘。
题都城①南庄 崔护
去年今日此门中，
人面桃花相映红②。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风③。
子，红豆的别称。相思树
是生长于江南的一种树，
红豆生南国②，春来发几枝? 其子像扁豆，鲜红浑圆晶
愿君多采撷③，此物最相思。 莹如珊瑚。相传古时有一
[鉴赏] 这是一首脍炙人口的咏
物诗，借咏红豆表达了对亲人 （包括友人）深切思念之情。前 二句写亲人所在之地和近来状况； 后二句意谓，希望珍惜相思情谊，
送魏二 王昌龄
玩①初月 骆宾王
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忌②满光先却，乘昏影③暂流。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。既能明似镜，何用曲④如钩。
[鉴赏]此诗作于王昌龄被贬龙标尉时。前
二句写清明时节，在江边高楼之上饯别友 人，环境清幽，别情依依。后二句写诗人 推想友人路途中夜泊潇湘，孤月高照，环
目录
一、古诗中的自然风光 二、著名诗人简介 三、诗与书法 四、诗的绘画作品欣赏 五、动听的“诗”
一、古诗中的自然风光
曲池荷——卢照邻 出塞——王昌龄 送魏二——王昌龄 玩初月——骆宾王 落日郡西斋望海山—
萧子云 相思——王维
题都城南庄——崔护 江南——汉乐府 咏柳——贺知章 惜牡丹花——白居易 早梅——张谓
[注释]（1）都城：指唐京城长安。（2）相映：相互映衬。
（3）笑春风：形容桃花在春风中开得很鲜艳的样子。
[鉴赏]这是一首广为传颂的名篇。全诗情思浓重强烈，深挚
感人。前半忆昔，后半感今。今昔对照相映相照，表现诗人 无限感慨怅惘的心情。前二句写寻春艳遇，诗人偶遇美丽少 女，目注神驰，留下深刻印象。后二句写重寻不遇，令人感 慨万端，怅惘无尽。此诗通首用“去年”和“今日”映照相 比，用两个“人面桃花”重复，形成前后呼应，循环往复之 妙，不仅表达了浓烈感情，而且形象鲜明，深挚感人。
镜，深化主题，表现出作者在艺术构思上 态度的不同看法。
别具匠心！
落日郡西斋望海山①
萧子云
渔舟暮出浦，汉女采莲归。 夕云向山合，水鸟望田飞。 蝉鸣早秋至，蕙草无芳菲。 故隐②天山③北，梦想日依依。
[注释]（1）此诗当作于大同七年（541)作者为东阳太守之后。海山：泛 指远离京都而近海滨的地区。（2）故隐：归隐。（3）天山：此指钟山， 因在京都（今南京市）故云。
江南 汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
[鉴赏]这首可分为前后两部分。前
三句是诗的主体，后四句是和声， 起到渲染和烘托的作用。前三句描 绘江南采莲风光，突出表现采莲人 的欢喜。后四句铺排，对采莲人及 其劳动场面进行生动形象的描绘， 从而突现全诗热情赞美劳动者和采 莲劳动的内容。此诗的单纯、稚拙 和独创性给人留下深刻的印象。
出塞 王昌龄
秦时明月汉时关①，万里长征人未还②。
但使龙城飞将在，不教胡马③度阴山。
[注释]（1）秦时明月汉时关：“秦”和“汉”
虽分属“明月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和“关”，实则兼指，即“互 文见义”。 （2）还：指征人还乡。（3）胡 马：指匈奴的战马。
[鉴赏]这是一首家喻户晓的千古名篇。前二句
说，秦筑长城以备匈奴，汉时匈奴入侵和汉军 出击尤为频繁，故特举秦月汉关，互文见义， 以言关塞依然，而边患未息，外族侵扰不断。 后二句揭示题旨。借对历史名将的缅怀，表达 诗人希望朝廷任用英勇善战的将领来巩固边防， 其中隐含对朝廷用人失当和将领无能的愤慨与 嘲讽。全诗言辞激切，格调高昂，气势豪迈， 是唐代著名的边塞诗。
诗韵
千古诗篇，韵味无穷
前言
中国自古就是一个诗词的泱泱大国。 成千上百的文人墨客都喜爱用这种短小精致，声
韵华美的文学形式来抒发自己内心的感受和远大的 志向，或忧国忧民、或闲情逸致、或悲欢离合、或 儿女情长…….这些诗篇，组成了中国传统文化中最 美的一部分。 今天，就让我们一起来领略这些历史长河中的瑰 宝，体会其中的韵味吧！