自制《人琴俱亡》课件

如何理解“弦既不调”？ 答：1、弦音真的不协调，可见子 敬在病中，好久没有抚琴了。 2、弦音不协调，但由于子猷心情 悲恸复杂，找不到弹琴的感觉，反而怨 琴。 3、作者特意用“弦既不调”来营 造一种“人琴俱亡”的凄凉氛围。
子猷以什么独特的方式悼念弟 弟子敬，你还知道哪些独特的悼念 方式？
你还知道哪些表现兄弟情感的 诗文或故事？讲出来与大家共享。 （正例、反例都可以）
王子敬，即王献之，王羲 之第七子。工书法，尤以行 草擅名。与其父齐名，并称 “二王”。
朗读课文，疏通文意
1自由读课文：注意读准字音，节奏和停 顿，读出感情 2理解文章意思：说出你不理解的词语和 句子的意思。
解释红体字
（1）俱病笃 （2）而子敬先亡 （3）子猷问左右（4）何以都不闻消息 （5）语时了不悲 （6）便索舆 （7）都不哭 （8）素好琴 （9）便径入坐灵床上 （10）弦既不调 (11)人琴俱亡 （12）因恸绝良久 （13）月余亦卒（14）此已丧矣
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王 子猷问手下人：“为什么总听不到（子敬的）消 息？（这）一定是他已经死了。”说话时完全不 悲伤。（他）就要轿子来去看望丧事，一路上都 没哭。 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床 上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了， （子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和 琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一 个月，（子猷）也死了。
子猷是如何推想到子敬已经死的？试分 析他的心理。 答：没生病时听到他的消息，生病 时也听到他的消息，现在听不到了，一 定是他已经死了，家人怕我伤心故意瞒 着我。
常人奔丧，都会采取哪些悼念方式？
注：哭已成为一种丧礼文化，近乎是人 人必须遵从的。
王子猷前面为什么不哭，后面为什么哭了？ 答：前面不哭是因为： 1、他知道自己也将不久于世，很快就能和弟弟相会 于九泉。 2、他知道自己要是哭了，家人会担心他的身体，不 让他去看弟弟。 3、弟弟病重已久，死在意料之中，他有心理基础。 4、大悲无声。 后面哭了，是因为：他觉得弟弟走了，琴也没有灵气 了，弟弟带走了属于自己的一切，想起往昔快乐岁月， 他悲从中来，再也难以控制自己的情绪。
人琴俱亡
《世说新语》
——记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 刘义庆撰。全书分德行、言语、政事、 文学等36个门类，记载了自东汉末年至 东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶 事，较为集中地反映了这一时期的社会 面貌和士大夫的思想品格。
王羲之，东 晋大书法家， 被后人尊为 书圣。
王子猷，王羲之第五子， 放达不羁。尤爱竹子。
赏析：
七步诗
曹植
源自文库煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？ 思考讨论： 这首诗中所反映的是一种怎样的兄弟关系？