用量角器画一个角(修改)

三、实 践 探 究
1、让学生用量角器画出以下度数的角：
45度
85度
120度
140度
画完后交与同桌度量，看是否画的准确。 2、小游戏： 让学生用一副三角板拼出以下度数的角。
75度
150度
135度
180度
四、小结延伸：
同学们，今天我们学习了什么内容？ 用量角器画角
根据下面的信息，你会画出角来吗？
1 、下午3点时针和分针的角度为90度。 2 、小明家10月份用电量为90度。
小学数学优质课教学课件
《用量角器画角》
执教教师：李家镇中心小学 郭启燚
教学目标： 1、学习用量角器画角的方 法，并能熟练的运用量角器画 角。 2、让学生在经历用量角器画角的过 程中，进一步体验量角器的功用和画 角方法。
3、让学生在画角中感受成功的喜悦，并 运用所学方法解决生活中的数学问题。
教学重点、难点：
教学重点：运用量角器画角。
教学难点：画角的方法。
一、情景引入： 1、看谁行：角的基本特征是什么？ 一个顶点，两条边。 2、我行我会：让学生用量角器量角。 3、小试身手：用60度三角板画一个 60度的角。
Байду номын сангаас
用量角器画角的方法：
1、任意画一条射线。（根据你画角的位置） 2、让量角器的中心和射线的端点重合， 0度刻度线和射线重合。 3、按照所画的角的度数，在量角器相应刻 度线的地方点一点。 4、由射线的端点过刚才画的一点，再画一条射线 。 这样角就画成了！
3、学校教学楼的高度为12米。