作文专题五内容充实

专题五腹有诗书气自华——内容充实
一、阅卷探秘
言之有物忌空洞
作文中心要通过内容来表达。

关于“内容”方面的四个等级标准要求，具体是：内容充实、内容较充实、内容单薄、没有什么内容。

那么，阅卷老师是如何就内容充实来进行判分的呢？
1．阅卷老师判定“内容充实”的标准是：
(1)中心对照法。

文章内容是否充实，在于有多少内容表达了中心。

阅卷老师对照中心，
看文章使用了多少材料，能表现中心的材料有多少，是否有详略。

(2)材料运用法。

看表现中心的材料是否从不同角度选用添加，材料运用的详略主次是
否搭配。

看是否能对文中材料作合理的分类。

2．阅卷老师判定“内容欠充实”的具体标准是：
(1)记叙文：没有明确的人物事件，或者记叙的人物事件不够详细、具体、生动、实在。

(2)抒情性散文：情景渲染不到位，没有较为典型的镜头、场面、片段。

(3)议论文：①堆砌一些无效材料，即搬用了大量的材料，却不能论证文章的观点；②
大多用抒情或议论的语言表达材料，没有运用充足的事实材料或理论材料论证观点；③引入的事实论据少，而且只会分析原话题材料，缺乏论证过程。

二、佳作剖析
高分秘笈 这篇文章从哲学辩证法说起，开门见山地引出“方圆”的话题，然后借助三个分
如何做到内容充实
在高考作文评分标准中，“内容充实”是指文章感情要真实、材料要翔实、人物要丰满。

纵观近几年高考作文，内容不够充实具体表现在以下方面：
1．在议论文中，大多用抒情或者议论的语言表达观点，没有运用充足的事实材料或者理论
材料论证观点。

2．在议论文中，引用了一些无效事例，堆砌了大量的繁琐材料，却不能论证文章的观点，
致使论据与观点脱节。

3．在议论文中，引入的事实论据少，又只分析原话题材料，缺少衔接过渡成分，缺乏论证
过程。

有时，对材料取舍不当，还造成文章观点材料的脱节和详略不当。