最后一头战象完美版PPT课件

.
25
嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗？嘎 羧为什么临死之前披挂象鞍呢？
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上 面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪 光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
怀旧 对辉煌过去的深深留恋与回味！
.
26
朗读第9自然段
说一说：对象鞍和嘎羧的描绘，表达 了什么深意？
.
11
膨胀：
由于温度升高或其他原因， 物体的长度或体积增加。
炯炯有神： 形容（眼睛）明亮，有神采。 激越： （声音、情绪等）强烈、高亢。 浴血： 形容战斗激烈。 搏杀： 搏斗，奋力杀敌。
.
12
快速浏览课文，讲了一个什么故事？
课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最 后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不是去 祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来到打 洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战 友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自 己掩埋的故事。
寨子的人们对战象已经有了难以割舍 的情感，人们不能忘记战象在战斗中立下 的赫赫战功，人们对战象将要死去表现出 了极度的悲伤。
.
1
.
2
.
3
战象
战象在古代战争史上，曾有过特种部队——象军，它在战争中 发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋 陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌 阵，常给敌方造成极大的伤害。
.
4
战象的使用最早在东南亚各
国，象军的编排很有特色。在
战象的背上设一象舆，舆中坐
.
23
朗读第7自然段
思考：对嘎羧动作、神情的描写， 表现出了什么？
.
24
（1）谁来读读“披挂象鞍的一组词。注 意读准字音。
焦躁不安
呼呼 摩挲
泪光闪闪
通过读词，你能看到嘎羧在做什么？ 在想什么？读出感情。
请闭上眼睛，我们一起回到二十六年 前那场惨烈的战斗中去。想一想，你看到 嘎羧在做什么，你听到什么？
.
27
象鞍破旧，却仍然凝重华贵，嘎羧年迈，却 仍然英武豪迈。二十六个春秋，弹指一挥间，而 今，战火不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重 的历史，记载着嘎羧的英勇;纷乱不再，年轻不 再，但垂暮的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄 心仍在！
此句通过对象鞍和嘎羧的简单描绘，深情 地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。
.
28
学习第三部分 感受善良忠诚的嘎羧。
.
29
第三部分（12~16段）：写嘎羧 凭吊战场。
.
30
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨， 男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。 村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条 象腿上绑了四块黑布。
【从这悲壮的送别场面中你感受到了什 么？】
.
31
从这悲壮的送别场面中，我们可以感受到：
体力不济 威风凛凛 排山倒海 势不可当 炯炯有神 激越悲壮 泣不成声 暴毙荒野
.
10
威风凛凛： 声势或气派令人敬畏。
排山倒海： 比喻力量强，声势大。
豪迈：
气魄大；勇往直前。
泣不成声： 哭不出声来，形容十分悲痛。 泣，小声哭。
唏嘘： 哭泣后不由自主地急促呼吸。 震耳欲聋： 耳朵都快震聋了，形容声音很大。
“杀”“劈”“踩”“扑”几个动词连 用写出了象兵的势不可当，突出了战象 在战斗中的巨大作用。
.
17
战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体， 我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛 江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。 【“隆重埋葬阵亡的战象”写出了人们怎样的 心情？】
说明战象在人们心中是人人赞颂的英 雄，写出了人们对阵亡战象的沉痛悼念 之情。
一将士，象前后各有一名驭象
手。在象的四条柱子般粗的腿
旁，各立一位持刀盾的战士护
卫。这样七个人组成了一个独
立的作战单位。据说在泰国有
名垂青史的战象。泰国古台王
朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉
玛 甘 享 在 19 岁 时 曾 骑 战 象 奋
战敌营，营救父王，反败为胜。
拉玛甘享的英名与他的战象一
起铭刻在石碑上。东南亚最著
名的一次象战是暹罗王纳黎萱
于 1584 年 对 缅 甸 王 国 的 一 次
战斗，投入的战象多达几百头，
那次大战结束了暹罗对缅甸的
附属关系。
.
5
Baidu Nhomakorabea .
6
生平简介：沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于 上海。1975年应征入伍，在云南生活了18年。 20世纪80年代初开始从事业余文学创作。 文学成就：被誉为“中国动物小说大王”。作品 曾获世界儿童文学奖，中国作协第一、二界全国 优秀儿童文学作品奖，人民文学出版社首届《中 华文学选刊》奖。 主要作品：《圣火》《第七条猎狗》《一只猎雕 的遭遇》《斑羚飞渡》《狼王梦》等。
.
7
初读课文，扫清字词障碍
.
8
pī
kòu jiāo tǒnɡ zào
劈柴 日寇 香蕉 笔筒 急躁
ɡé zāo
qì yù
皮革
遭遇 哭泣 沐浴
.
bó
bēi
拼搏 石碑
9
日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气愤 伤感 苍茫 石碑 优哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 长途跋涉
.
18
村民们从不叫它搬运东西，它整天优 哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉， 到西家喝筒泉水。【村民们的做法和战象 的表现说明了什么？】
可以看出村民们对它十分尊敬和照顾。 因为它是战象，它是功臣。
.
19
英勇的战象嘎羧幸存了下来，但是嘎 羧治愈后也留下了很多的后遗症，它的腿 瘸了，脖子歪得厉害，嘴永远也闭不拢， 面对这样的英雄，寨子里淳朴善良的人们 怎么忍心让嘎羧劳动呢，如果是你，你会 怎样照顾我们的英雄嘎羧？
.
20
精读课文，走近嘎羧。
.
21
第二部分（5~11段）：写嘎羧 重披战甲。
.
22
第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼 睛烧得通红，见到波农丁，ouou地轻吼着，象 蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼， 像是想得到阁楼上的什么东西。【从战象的神 态和动作中，你能体会到嘎羧怎样的心情？】
急切
.
13
思考问题
说一说：课文写了关于战象嘎羧的 哪些事情？
请分别用四字短语概括出来。
.
14
最后一头战象的故事
英雄垂暮（1-4） 重披战甲（5-11） 凭吊战场（12-16） 庄严归去（17-23）
.
15
第一部分（1~4段）：英雄垂暮 （写人们救活并照顾战象嘎羧。）
.
16
“士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌， 用象蹄 踩敌，一大群战象，排山倒海般 地扑向敌人，势不可当。”【这些动词 写出了象兵怎样的气势？】