幼儿园大班数学《文具店购物》教案模板范文

幼儿园大班数学《文具店购物》教案模板范文

【活动目标】

1.通过观察与交流，懂得爱护人民币，感受人民币与日常生活的密切联系。

2.能正确使用人民币进行购物游戏，提升数学思维能力。

3.认识1元、5元、10元的人民币，初步掌握其换算关系及简单的付钱方式。

【活动准备】

小钱包(内装有1元、5元、10元的硬币和纸币)、表格、幻灯片、文具实物等。

【活动重点】

认识1元、5元、10元的人民币，初步掌握其换算关系。

【活动难点】

了解不同的付钱方式，掌握简便的付钱方法。

【活动过程】

一、引导幼儿观察人民币，初步了解人民币的外形特征及名称

1.出示钱包，提问：“这是什么?老师给每位小朋友准备了一个小钱包，请

你看看钱包里有什么?

2.引导幼儿自由观察，与同伴交流，发现各种面值人民币的共同点和不同点。

3.钱可以买什么?

小结：钱可以买衣服、用的家电，吃的菜等，我国的钱叫“人民币”，上面

都有国徽、有“中国人民银行”的汉字以及表示钱数的数字、汉字等。他们也有

许多的不同点，如有硬币和纸币之分;上面的图案、文字、数字也不同。(图案

渗透：1元背面有三潭印月，5元背面有泰山观日峰;10元背面有三峡。)

二、创设坐公交车的情境，了解1元、5元、10元之间的换算关系。

教师带领幼儿坐公交车，并在公交站牌兑换人民币。

小结：5元等于5个1元，10元等于10个1元或是2个5元，1个5

元和5个一元合起来也是10元。

三、创设“文具店购物”情境，引导幼儿初步了解购物付钱的几种方法，巩

固1元、5元、10元之间的换算关系。

1.出示海报，设计购物计划表。

2.购买自己喜欢的文具