《高考病句辨析 》课件
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句首的介宾短语“经过老主任再三解释”充当句子的 状语，后半句的“他”用在使令动词“使”之后，也 不能充当全句的主语，全句缺主语。
高考真题
1.(2012年江西卷)关于《品三国》，粗粗一看，似乎 与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会 发现其意味深长。
缺少主语，应去掉“关于”
2.（2009年山东卷）或许连作者都没想到，由于这一篇 哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头 的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
“营造”缺少宾语中心语 3.(08年广东卷)我们平时所用的调味品醋，含有氨基 酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以 改善面部皮肤营养缺乏。
“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”
切入点之三：
句子成分齐全、搭配合理，审视是否合乎逻辑
如果一个句子成分齐全，搭配合理的话，就要想到检 查它是否合乎逻辑，因为这时语法知识是帮不上忙的。
根据句意可知，是“构思奇特，巧夺天工”这一原因 导致“令人流连忘返”这一结果，应把“构思奇特， 巧夺天工”调至“令人流连忘返”前。
切入点之四：
句中有并列结构，审视其各项能否并列，能否与相关 的词语搭配，语序是否合理等。 （一）不合逻辑
并列结构，并列的各项不能有意义上的交叉、范围上的 包含与被包含，否则会引起矛盾。
高考病句辨析
九个切入点
切入点之一：
句首有介宾短语，审视是否缺主语
句首的介宾短语如“通过......”、“经过......”、 “在......中（下）”、“从......中”等，一般充 当状语，表明原因、理由或时间或处所等，它后面没 有主语时，就有可能是缺了主语了。
例：“经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息， 最后脸上勉强露出一丝笑容。”
滥用介词“由于”造成“使得”主语残缺，可删掉 “由于”。
3.（2009年湖北卷）5月4日在北京国家大剧院举行了 《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺 术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾， 深受震撼。
滥用介词“在”而造成“举行”缺少主语，可把 “在”去掉，并在最后一句前加上“使”，让 “北京国家大剧院”做全句统一的主语。
概念不清，“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列 不当，这三个概念的范围有交叉。
4.(08年全国卷)由于环境污染，常继发厌氧细菌的严 重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地 途中救治不及而死亡。
成分残缺，去掉“由于”，并在“致使”后面加 “病人”。
5.(2009年江苏卷)由于青少年心智尚未成熟，好奇心 又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良 信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
滥用介词“由于”致使主语缺少。
6.(2009年浙江卷)在本月热播的几部以南京大屠杀为 题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地 感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
介词淹没主语，去掉“在”和“中”。
切入点之二：
谓语后的宾语部分较长，审视是否缺宾语中心语
在一个句子中，如果宾语部分比较长，要特别注意是否 缺宾语中心语。
例：“随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现， 人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向 科技工作者身上倾斜。”
句中“知识产权的归属和利益的分成”是谓语“进入” 的宾语部分，稍加分析即可发现：“进入……归 属……分成”不能搭配，“进入”应与“阶段”搭配， 所以“知识产权的归属和利益的分成”只是残缺的宾 语中心语“阶段”的限制成分。
“房源条件”应包含了“地理位置”，有包含和被包 含关系的概念是不能并列在一起的。
5.(2012年江西)贫困市民和下岗职工不再把干个体 看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行 列中来。
“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列
6.(2008年江西卷)中华人民共和国公民在年老、疾病 或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物 质帮助的权利。
例:“在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱 资料，既无法演奏，也无法演唱。”
对这道题，用语法知识是检查不出毛病的，我们只有 审视它的逻辑。据该句表述，似乎“在古代这类音乐 作品既无法演奏，也无法演唱”，这显然Biblioteka Baidu不符逻辑 的，既无法演奏又无法演唱的东西怎能说是音乐作品 呢？
高考真题
1.(2009年广东卷)近年来，在秀丽的南粤大地上，拔 地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能 新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
3.(09年湖南卷)大学毕业生不应该只关注一己之屈伸， 一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等教育 的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。
“群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差， 不能并列。
4. （08年天津卷）一些房产中介表示了同样的担心， 他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条 件，不可盲目跟风。
“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有 些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。
2.(08年湖北卷)社区服务中心为孩子们准备了跳绳、 羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将 20万元活动经费发动到各社区。
不合逻辑。“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于 文娱活动，可将“体育”改成“文体”。
例： “我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有 责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言 文字的规范意识。”
句中的“报刊”、“杂志”、“一切出版物”不能并 列，因为 “报刊”包括了“杂志”，而 “一切出版 物”又 包括了“报刊”。
高考真题
1.（2009年湖北卷）大观园旅游纪念品商场里摆满了名 人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺 品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价， 热闹极了。
高考真题
1.(2010年湖南卷)有氧运动是以增强有氧代谢能力为目 的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管 系统吸收、输送氧气。 缺宾语，在“输送氧气”补上“的能力” 2.(2012年北京卷)大型情景剧音舞诗画《天安门》， 一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远 古“北京人”穿越时空向人们跑来。
高考真题
1.(2012年江西卷)关于《品三国》，粗粗一看，似乎 与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会 发现其意味深长。
缺少主语，应去掉“关于”
2.（2009年山东卷）或许连作者都没想到，由于这一篇 哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头 的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
“营造”缺少宾语中心语 3.(08年广东卷)我们平时所用的调味品醋，含有氨基 酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以 改善面部皮肤营养缺乏。
“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”
切入点之三：
句子成分齐全、搭配合理，审视是否合乎逻辑
如果一个句子成分齐全，搭配合理的话，就要想到检 查它是否合乎逻辑，因为这时语法知识是帮不上忙的。
根据句意可知，是“构思奇特，巧夺天工”这一原因 导致“令人流连忘返”这一结果，应把“构思奇特， 巧夺天工”调至“令人流连忘返”前。
切入点之四：
句中有并列结构，审视其各项能否并列，能否与相关 的词语搭配，语序是否合理等。 （一）不合逻辑
并列结构，并列的各项不能有意义上的交叉、范围上的 包含与被包含，否则会引起矛盾。
高考病句辨析
九个切入点
切入点之一：
句首有介宾短语，审视是否缺主语
句首的介宾短语如“通过......”、“经过......”、 “在......中（下）”、“从......中”等，一般充 当状语，表明原因、理由或时间或处所等，它后面没 有主语时，就有可能是缺了主语了。
例：“经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息， 最后脸上勉强露出一丝笑容。”
滥用介词“由于”造成“使得”主语残缺，可删掉 “由于”。
3.（2009年湖北卷）5月4日在北京国家大剧院举行了 《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺 术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾， 深受震撼。
滥用介词“在”而造成“举行”缺少主语，可把 “在”去掉，并在最后一句前加上“使”，让 “北京国家大剧院”做全句统一的主语。
概念不清，“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列 不当，这三个概念的范围有交叉。
4.(08年全国卷)由于环境污染，常继发厌氧细菌的严 重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地 途中救治不及而死亡。
成分残缺，去掉“由于”，并在“致使”后面加 “病人”。
5.(2009年江苏卷)由于青少年心智尚未成熟，好奇心 又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良 信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
滥用介词“由于”致使主语缺少。
6.(2009年浙江卷)在本月热播的几部以南京大屠杀为 题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地 感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
介词淹没主语，去掉“在”和“中”。
切入点之二：
谓语后的宾语部分较长，审视是否缺宾语中心语
在一个句子中，如果宾语部分比较长，要特别注意是否 缺宾语中心语。
例：“随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现， 人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向 科技工作者身上倾斜。”
句中“知识产权的归属和利益的分成”是谓语“进入” 的宾语部分，稍加分析即可发现：“进入……归 属……分成”不能搭配，“进入”应与“阶段”搭配， 所以“知识产权的归属和利益的分成”只是残缺的宾 语中心语“阶段”的限制成分。
“房源条件”应包含了“地理位置”，有包含和被包 含关系的概念是不能并列在一起的。
5.(2012年江西)贫困市民和下岗职工不再把干个体 看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行 列中来。
“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列
6.(2008年江西卷)中华人民共和国公民在年老、疾病 或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物 质帮助的权利。
例:“在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱 资料，既无法演奏，也无法演唱。”
对这道题，用语法知识是检查不出毛病的，我们只有 审视它的逻辑。据该句表述，似乎“在古代这类音乐 作品既无法演奏，也无法演唱”，这显然Biblioteka Baidu不符逻辑 的，既无法演奏又无法演唱的东西怎能说是音乐作品 呢？
高考真题
1.(2009年广东卷)近年来，在秀丽的南粤大地上，拔 地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能 新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
3.(09年湖南卷)大学毕业生不应该只关注一己之屈伸， 一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等教育 的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。
“群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差， 不能并列。
4. （08年天津卷）一些房产中介表示了同样的担心， 他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条 件，不可盲目跟风。
“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有 些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。
2.(08年湖北卷)社区服务中心为孩子们准备了跳绳、 羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将 20万元活动经费发动到各社区。
不合逻辑。“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于 文娱活动，可将“体育”改成“文体”。
例： “我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有 责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言 文字的规范意识。”
句中的“报刊”、“杂志”、“一切出版物”不能并 列，因为 “报刊”包括了“杂志”，而 “一切出版 物”又 包括了“报刊”。
高考真题
1.（2009年湖北卷）大观园旅游纪念品商场里摆满了名 人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺 品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价， 热闹极了。
高考真题
1.(2010年湖南卷)有氧运动是以增强有氧代谢能力为目 的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管 系统吸收、输送氧气。 缺宾语，在“输送氧气”补上“的能力” 2.(2012年北京卷)大型情景剧音舞诗画《天安门》， 一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远 古“北京人”穿越时空向人们跑来。