统编版七年级语文 下册 第三单元 13 《卖油翁》 公开课课件(共45张)

2.学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物 形象的方法，感受文言表达的简洁之美。（难点）
3.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品 格。
预习检测 夯实基础
走近作者
欧阳修（1007—1072），字永叔， 号醉翁，晚号六一居士，庐陵吉水 （今属江西）人。他是北宋古文运动 的倡导者和领袖，著名的散文家，散 文说理畅达，抒情委婉，是唐宋八大 家之一。其词婉丽，承袭南唐余风， 与晏殊较接近，但也有不同处，如他 有述怀、咏史、写民情风俗之作，题 材较晏殊词广泛。诗风与其散文近似， 语言流畅自然。有《欧阳文忠公集》。
初读课文 整体感知
1.对照朗读和注释扫除语音障碍，朗读 时注意节奏和断句。
2.有不懂的字、句勾划出来，准备进行 质疑；有特别欣赏的语句也请勾划下来，准 备进行交流。
3.参考注释理解文章大意。
看图复述故事
故事要素：
地点： 家圃 人物： 卖油翁 陈尧咨 起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自
反感 恼怒 佩服 认输（笑） 变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不 自夸、自傲，没有“以此自矜”。
3.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎 样的变化？变化的原因是什么？
陈尧咨
吾射不亦精乎？（我的射箭技 术是相当精湛的！） 尔安敢轻吾射！（你真是有眼 不识泰山！） 笑而遣之。（有赞赏，也有尴 尬）
态度
反感 恼怒 折服
写出了陈尧咨看到卖油 翁高超的技艺后心服口服， 认输了的神情。
分析手法 品味情感
【手法探究】本文是如何安排详略的？ 为什么这样安排?
【答案】对陈尧咨的“善射”写得简略，对卖 油翁的酌油技术写得比较详细。因为故事要说的道 理是“熟能生巧”，并不是陈尧咨的“善射”，所 以只用“当世无
双”“十中八九”来描写他射技的精湛。这样 安排使叙事清楚，同时又重点突出。
6.陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中 的含意。
连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度 表示不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。
7.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？
陈尧咨先质问，语气咄咄 逼人，而卖油翁语气平和， 不卑不亢，沉着镇静，并用 事实说明“惟手熟尔”。
8.“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
5.说一说：卖油翁化解冲突的智慧体现在什么地方？
体现在卖油翁的态度上，面对陈尧咨的愤怒，他平静 应对：“以我酌油知之。”
体现在卖油翁的绝活上，他演示倒油绝活，心不慌， 手不抖，神闲气稳，一气呵成。
体现在卖油翁善于运用类比法，一语中的、深入浅出 地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之化解。
………
分析陈尧咨与卖油翁的形象
陈尧咨：
技艺高超、恃才傲物、傲慢无礼 卖油翁：
身怀绝技、不卑不亢、沉稳谦虚
陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变 化？其原因是什么？
变化：反感→ 愤怒→“笑而遣之”
原因：他看到买油翁酌油的技术很娴熟，却并不“以此自矜”。
这个故事揭示了什么道理？
熟能生巧
（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）
唐宋八大家
唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、 柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。
明初，朱右最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、 欧阳 修、王安石、曾巩八个作家的散文作品编选在一起，名之曰 《八先生文集》，后唐顺之在《文编》一书中也选录了这八个 唐宋作家的作品。明朝中叶，古文家茅坤在前人基础上加以整 理和编选，取名《唐宋八大家文钞》，共160卷。“唐宋八大 家”从此得名。唐宋八大家的巧记方法：韩柳三苏王欧曾。
俗话说的好：“三百六十行， 行行出状元。”这句话常用来称 赞各行各业的能工巧匠。在过去 的几千年当中，这类的能工巧匠 多得无法统计。今天我们就来走 近这样一位老人，在欧阳修笔下， 他是一位貌似平常，却又身怀绝 技，他到底是谁呢？
人教版七年级语文 下册
欧阳修
1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理 和态度。（重点）
《卖油翁》选自《归田录》卷一（中华书局1981 年版）。这是欧阳修所著的别集,共153卷,附录5卷。 《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年 ),欧阳修再次遭飞语中伤,自请外任,这一卷是他在出 知亳州时所作的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
笔记小说
笔记小说的特点是：根据一件事情、一句话或一个 举动等生活中的小细节，以小见大，得出深刻道理。 一般篇幅短小，语言生动，有完整的故事情节和具体 的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。
原因
他看到了卖 油翁酌油技术 如此纯熟却并 未“以此自矜 。”
4.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什 么描写？有什么作用？
“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不 以为意的态度；“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁 略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不 动声色、超然物外的智者形象。
精读课文 探究细节
1.作者是从哪几个方面刻 画人物形象的？从文中找出 具体句子进行分析。
陈尧咨（善射）
神
态
忿然
卖油翁（善酌） 睨之
语 汝亦知射乎？
无他，但手熟尔；
言 吾射不亦精乎？
以我酌油知之；
尔安敢轻吾射？ 我亦无他，惟手熟尔
动 作
笑而遣之
释担而立；但微颔 之；取置覆酌沥
2.陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
陈尧咨和卖油翁分别是一个什么样的人？从 哪些地方可以看出来？在文中找出具体句子进行 分析。
卖油翁
身怀绝技却不张扬； 懂得如何教育人，聪明谦虚；
对比 不卑不亢。
骄傲自大，虚荣；
陈尧咨
有知错就改的精神。
本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对 我们有什么启发？
“但手熟耳”或“惟手熟耳”。说明了熟能生巧的道理， 任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。
己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的 道理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
文章脉络
本文先写人物行动后写人物对话，对话中再 夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故 事发展顺序写出。全文两节即为两段。
第一段 写卖油翁对陈 尧咨射箭十中八九的箭 术，并不抱十分赞扬的 态度。
第二段 写卖油翁酌油 的熟练技艺，说明熟 能生巧的道理。