多彩的校园生活--小伙伴
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多彩的校园生活--小伙伴
• 紧锁的双眉，坚 毅的眼神，紧闭 的双唇……画家 生动地刻画出了 女孩刚强的性格， 我们仿佛能感受 到她内心深处强 烈的情感交织。
多彩的校园生活--小伙伴
钱绍武雕刻作品
多彩的校园生活--小伙伴
多彩的校园生活--小伙伴
钱绍武书法作品
多彩的Hale Waihona Puke Baidu园生活--小伙伴
• 让·奥古斯特·多米尼 克·安格尔（ 1780年 8月29日－1867年1月 14日）是法国画家， 新古典主义画派 。安 格尔的画风线条工整， 轮廓确切，色彩明晰， 构图严谨，对后来许多 画家如德加、雷诺阿、 甚至毕加索都有影响。
多彩的校园生活--小伙伴
• 光线从斜侧方照 过来。亮部和暗 部的过度自然柔 和。作者非常注 重线条和调子的 综合运用，注重 造型的归纳，将 铅笔擅长表现细 腻色调的特性发 挥得淋漓尽致。
多彩的校园生活--小伙伴
安格尔素描欣赏
多彩的校园生活--小伙伴
多彩的校园生活--小伙伴
• 肖惠祥（女）， 生于1933年， 1953年毕业于中 央美术学院，中 国美术家协会会 员，先后任教于 山西艺术学院、 湖南师范学院、 中央工艺美术学 院，现旅居美国， 作品多次参加中 外大展并多次获 奖。
眼睛的长度，就是以一 个眼睛的长度为标准， 从发际线到眼尾(外眼角) 为一眼，从外眼角到内 眼角为二眼，两个内眼 角的距离为三眼，从内 眼角到外眼角，又一个 眼睛的长度为四眼，从 外眼角再到发际线称为 五眼。
多彩的校园生活--小伙伴
多彩的校园生活--小伙伴
头部的几种基本型
• 头部“八格”：我国民间画诀将头部的外形特征概况为“八 格”，以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外 形比喻八种头部基本多型彩的。校园生活--小伙伴
多彩的校园生活--小伙伴
• 也许是画家刻意 强调，画中人物 五官特征突出， 从而使得作品个 性鲜明。在用笔 上，画家用炭精 条侧向勾线，画 在质地粗糙的画 纸上，手法奔放 流畅。
多彩的校园生活--小伙伴
多彩的校园生活--小伙伴
多彩的校园生活--小伙伴
三庭五眼
• “三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准比 例，不符合此比例，就会与理想的脸型产 生距离。三庭五眼是中国作为五官与脸形 相搭配的美学标准 ,“三庭”是把人的面部长 度分为三等分，外鼻长度正好是其中三分 之一；“五眼”是把让你的面部宽度分为五等 分，眼睛的宽度正好是其中五分之一。
头部透视
• 如果人的头部产生俯、仰或侧转运动，那么画面 中五官的比例、位多置彩的和校园形生活状--小也伙伴会相应地发生变化。
头像的写生方法
• 我们在观察人物形象时，第一印象往 往是最强烈也是最本质的，它包括人 物的外形、五官和精神面貌。我们在 作画时要牢牢抓住这一点，对所画人 物形象做到心中有数。具体作画时， 用简练的线条起稿，确定头像在画面 中得基本位置，注意头、颈、肩的衔 接关系以及头发、脸型、颈部的比例 位置，进一步明确五官的比例和特征。 深入刻画时，重点突出人物的形象和 表情特征。线条要流畅有力。最后， 从画面整体效果出发，调整完成。
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三庭
• 三庭指脸部的长度。 • 指从前额中央发际
线开始到下巴尖之 间的距离，共分为 ３等分，从发际线 到眉毛的距离为第 一等分，从眉毛到 鼻端的距离为第二 等分，从鼻端到下 巴的距离为第三等 分，这相等的三部 分被称作“三庭”。
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五眼
• 五眼指脸的宽度。 • 理想脸型的宽度为五个
多彩的校园生活--小伙伴
• 线条简洁而概况， 五官表现略有夸张， 画面洋溢着一种恬 静的气氛，女画家 的表现手法和形式 有一种特有的含蓄 的美感。
多彩的校园生活--小伙伴
肖惠祥 人物线描
多彩的校园生活--小伙伴
肖惠祥 人物线描
多彩的校园生活--小伙伴
• 尼古拉·费申Nicolai Ivanovich Fechin (18811955)又译尼古拉·费欣，全 名尼古拉·伊万诺维奇·费欣 （由于俄文翻译过来和中文 差异有多个名字），俄裔美 籍画家，出生在俄罗斯喀山 的木雕手工艺人家庭。列宾 的学生，作品别具一格，代 表作有《秋天》、《卡努里 雅肖像》、 《父亲像》等。 他的画色彩明快、明暗对比 响亮，表现力强。他素描受 东方传统绘画的影响，素描 头像用炭笔画在坚实光滑的 纸上，自成一家，刻画深刻 。
多彩的校园生活--小伙伴
• 整体观察，安排构图。 用直线勾勒出对象头 部大致的比例，头部 的形状，定好五官的 位置。
多彩的校园生活--小伙伴
• 在起稿的基础上， 深化形体，确立形 体大关系，画出五 官的具体形状结构。 眼睛、鼻子、嘴巴、 耳朵和头发、脸的 轮廓。
多彩的校园生活--小伙伴
• 进一步的刻画脸部 的结构和明暗，做 到明暗对比、色调 统一。 把头部的五 官、头发明暗表现 出来。进一步明确 五官的比例和特征。
——小伙伴
多彩的校园生活--小伙伴
钱绍武(1928.4—)，江苏无锡人，雕刻家、画
家、书法家。
多彩的校园生活--小伙伴
• 中央美术学院教授、博导、学术 委员会常设小组成员、首都规划 委员会专家委员、中国工艺美术 学会雕塑委员会会长、中国城雕 全国艺委会常委、中国美术家协 会雕塑委员会委员。曾任国家教 委艺术教育委员会委员，北京市 人民政府专业顾问。 钱绍武是我国当代著名的多 才多艺的富于创造性的艺术家。 他既有国学根基，又有西学修养， 并得俄罗斯艺术之真传。他在艺 术理论方面有独到见解；在雕塑、 书法、素描等领域均有杰出创造。 他的雕塑作品大气磅礴，沉雄浑 厚，诗意盎然，内涵深邃；他的 素描、速写在社会上有很大影响； 他的充满激情的有学养的"钱体" 书法极有个性风采、别具一格， 受到学界的高度评价。 多彩的校园生活--小伙伴
• 紧锁的双眉，坚 毅的眼神，紧闭 的双唇……画家 生动地刻画出了 女孩刚强的性格， 我们仿佛能感受 到她内心深处强 烈的情感交织。
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钱绍武雕刻作品
多彩的校园生活--小伙伴
多彩的校园生活--小伙伴
钱绍武书法作品
多彩的Hale Waihona Puke Baidu园生活--小伙伴
• 让·奥古斯特·多米尼 克·安格尔（ 1780年 8月29日－1867年1月 14日）是法国画家， 新古典主义画派 。安 格尔的画风线条工整， 轮廓确切，色彩明晰， 构图严谨，对后来许多 画家如德加、雷诺阿、 甚至毕加索都有影响。
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• 光线从斜侧方照 过来。亮部和暗 部的过度自然柔 和。作者非常注 重线条和调子的 综合运用，注重 造型的归纳，将 铅笔擅长表现细 腻色调的特性发 挥得淋漓尽致。
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安格尔素描欣赏
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• 肖惠祥（女）， 生于1933年， 1953年毕业于中 央美术学院，中 国美术家协会会 员，先后任教于 山西艺术学院、 湖南师范学院、 中央工艺美术学 院，现旅居美国， 作品多次参加中 外大展并多次获 奖。
眼睛的长度，就是以一 个眼睛的长度为标准， 从发际线到眼尾(外眼角) 为一眼，从外眼角到内 眼角为二眼，两个内眼 角的距离为三眼，从内 眼角到外眼角，又一个 眼睛的长度为四眼，从 外眼角再到发际线称为 五眼。
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头部的几种基本型
• 头部“八格”：我国民间画诀将头部的外形特征概况为“八 格”，以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外 形比喻八种头部基本多型彩的。校园生活--小伙伴
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• 也许是画家刻意 强调，画中人物 五官特征突出， 从而使得作品个 性鲜明。在用笔 上，画家用炭精 条侧向勾线，画 在质地粗糙的画 纸上，手法奔放 流畅。
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三庭五眼
• “三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准比 例，不符合此比例，就会与理想的脸型产 生距离。三庭五眼是中国作为五官与脸形 相搭配的美学标准 ,“三庭”是把人的面部长 度分为三等分，外鼻长度正好是其中三分 之一；“五眼”是把让你的面部宽度分为五等 分，眼睛的宽度正好是其中五分之一。
头部透视
• 如果人的头部产生俯、仰或侧转运动，那么画面 中五官的比例、位多置彩的和校园形生活状--小也伙伴会相应地发生变化。
头像的写生方法
• 我们在观察人物形象时，第一印象往 往是最强烈也是最本质的，它包括人 物的外形、五官和精神面貌。我们在 作画时要牢牢抓住这一点，对所画人 物形象做到心中有数。具体作画时， 用简练的线条起稿，确定头像在画面 中得基本位置，注意头、颈、肩的衔 接关系以及头发、脸型、颈部的比例 位置，进一步明确五官的比例和特征。 深入刻画时，重点突出人物的形象和 表情特征。线条要流畅有力。最后， 从画面整体效果出发，调整完成。
多彩的校园生活--小伙伴
三庭
• 三庭指脸部的长度。 • 指从前额中央发际
线开始到下巴尖之 间的距离，共分为 ３等分，从发际线 到眉毛的距离为第 一等分，从眉毛到 鼻端的距离为第二 等分，从鼻端到下 巴的距离为第三等 分，这相等的三部 分被称作“三庭”。
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五眼
• 五眼指脸的宽度。 • 理想脸型的宽度为五个
多彩的校园生活--小伙伴
• 线条简洁而概况， 五官表现略有夸张， 画面洋溢着一种恬 静的气氛，女画家 的表现手法和形式 有一种特有的含蓄 的美感。
多彩的校园生活--小伙伴
肖惠祥 人物线描
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• 尼古拉·费申Nicolai Ivanovich Fechin (18811955)又译尼古拉·费欣，全 名尼古拉·伊万诺维奇·费欣 （由于俄文翻译过来和中文 差异有多个名字），俄裔美 籍画家，出生在俄罗斯喀山 的木雕手工艺人家庭。列宾 的学生，作品别具一格，代 表作有《秋天》、《卡努里 雅肖像》、 《父亲像》等。 他的画色彩明快、明暗对比 响亮，表现力强。他素描受 东方传统绘画的影响，素描 头像用炭笔画在坚实光滑的 纸上，自成一家，刻画深刻 。
多彩的校园生活--小伙伴
• 整体观察，安排构图。 用直线勾勒出对象头 部大致的比例，头部 的形状，定好五官的 位置。
多彩的校园生活--小伙伴
• 在起稿的基础上， 深化形体，确立形 体大关系，画出五 官的具体形状结构。 眼睛、鼻子、嘴巴、 耳朵和头发、脸的 轮廓。
多彩的校园生活--小伙伴
• 进一步的刻画脸部 的结构和明暗，做 到明暗对比、色调 统一。 把头部的五 官、头发明暗表现 出来。进一步明确 五官的比例和特征。
——小伙伴
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钱绍武(1928.4—)，江苏无锡人，雕刻家、画
家、书法家。
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• 中央美术学院教授、博导、学术 委员会常设小组成员、首都规划 委员会专家委员、中国工艺美术 学会雕塑委员会会长、中国城雕 全国艺委会常委、中国美术家协 会雕塑委员会委员。曾任国家教 委艺术教育委员会委员，北京市 人民政府专业顾问。 钱绍武是我国当代著名的多 才多艺的富于创造性的艺术家。 他既有国学根基，又有西学修养， 并得俄罗斯艺术之真传。他在艺 术理论方面有独到见解；在雕塑、 书法、素描等领域均有杰出创造。 他的雕塑作品大气磅礴，沉雄浑 厚，诗意盎然，内涵深邃；他的 素描、速写在社会上有很大影响； 他的充满激情的有学养的"钱体" 书法极有个性风采、别具一格， 受到学界的高度评价。 多彩的校园生活--小伙伴