小松树教学设计
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小松树
学习目标:
1、通过欣赏,培养学生正确聆听音乐的习惯
2、能够在教师的指导下模唱乐曲的主题,并通过此聆听准确判别无此变奏。重点难点:能够在教师的指导下模唱乐曲的主题,并通过此聆听准确判别无此变奏。
课前准备:音乐磁带、录音机各种打击乐器(沙槌、三角铁、碰铃等)
教学过程:
一、导课
师:今天我们一起来认识一位大自然中的朋友,你们来听他是谁?
教师播放音乐,引导学生认真聆听。
学生听完后,回答这首歌曲表述的什么?教师导入课题
二、欣赏
1、初听音乐
教师提示:这首歌曲的音乐情绪是什么?
2、再次聆听
师:这首歌曲是用哪种乐器演奏的?
3、介绍乐器:木琴
教师出示木琴的图片,播放用木琴演奏的乐曲片断。
引导学生进一步了解木琴的相关知识及音色。
4、分段欣赏
(1)欣赏引子
教师提示:这段音乐表述了怎样的情景?引导学生用色彩将其表现出来。(2)欣赏主题
教师出示主题旋律的谱例引导学生跟着老师弹奏的来进行演唱
提示:主题一共出现了几次,每一次出现的速度都是一样的吗?
引导学生用线条来表示表示变奏的速度
5、完整聆听全曲,注意乐曲速度、情绪的把握。
三、学唱歌曲
与学生一起学习这首歌曲,并引导学生用打击乐器来为歌曲伴奏。
随笔:学生养成正确聆听音乐的习惯。