声音的特性课件

影响音调高低的因素是：振动的快慢
物体振动越快，频率越高，音调越高， 振动越慢，频率越低，音调越低
振动的快慢用
表示，其单位是 。
音调的高低受什么因素影响呢？
小实验 活动1、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边三分 之一.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺 振动的快慢. 钢尺伸出桌边的长度三分之二，再次拨动. 注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢 尺振动的快慢和发声的音调.
90 100－110 120－130
听觉效果 极静 安静 正常 较吵 很响 震耳
疼痛难忍
小实验
响度与振动幅度有关？ 器材： 尺子 、铁架台、乒乓球（塑料球）
力度改变振动幅度，振动幅度影响响度。最终振幅
影响响度
二.音调：声音的高低叫音调。
1
2
3
4
音调高的声音：清脆、尖、细。
音调低的声音：粗、低沉、沙哑
1.音调
板书
定义：声音的高低 影响因素：振动频率
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定义：声音的大小或强弱
2.响度：
影响因素：振幅、距发声体远近
定义：又叫音频和音质，反映声音的品质和
3.音色： 特色（发声体不同）
影响因素：发声体材料、结构 （决定于发声体本身）
１、音调表示声音的__高__低____，它由发声体振动
的频率所决定，频率越大，音调越
5、比较男牛和蚊子的叫声，______女___的叫声响度 大，___________的叫声音调牛高。 蚊子
• ．指出下列各种声音现象，反映了声音的 哪些特征：
• （1）“震耳欲聋”是指声音的 _______响__度__________大；
• （2）“脆如银铃”是指声音的 ________音__调_________高；
A. 响度不同 B. 音调不同
C. 音色不同 D. 节奏不同
结语
谢谢大家！
一、响度
定义：声音的强弱叫做响度。
影响响度的因素： 振动的幅度、声音传播的距离、分散程度
声音的等级划分： 分贝（dB）
声音的强弱常用分贝（dB)来表示．
声音 树叶微动 轻声交谈 正常说话 大声呼喊 汽车喇叭 载重汽车 飞机发动机
听觉效果与声音的强弱 声音的强弱/dB
10 20－30 40－50 70-80
活动一：将硬纸片从梳子齿上划过，第 一次较慢的划过，第二次较快的划过， 注意听它两次振动发出的声音的音调的 不同。
仔细听：哪一次发出的声音的音调 高认真想：哪一次卡片振动的快
在结构、形状材料相同的情况下, 发声体 尺寸越大, 发声的频率越低, 音调越低。
看下面乐器并说说怎样改变他们的音调
管乐器的音调与空气柱的长度有关， 空气柱越长音调越低
瓶子所发出的声音相同吗？有
声，水阻碍瓶子振 动，水越多，音调
什么区别？
越低
三、音色
锣
提琴
钟
1.定义：不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色
2.影响因素：由发声体的材料、结构决定 （音色决定于发声体本身，不同发声体的振动情况不同， 发出声音的音色就不同）
. 3.实例
闻其声而知其人；二胡和钢琴可以区分开 （区分具体的发声物体类别）
• （3）“悦耳动听”是指声音的 ________音__色_________好。
• ３、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它 从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音
B （ ）
• A．响度不同 • B．音调不同 • C．音色不同 • D．三者都不同
4、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发 出的声音，主要是因为它们的（C ）
______高_______。
2、振响幅度有表关示，声振音幅的越________强 大______弱___,响__度。越它_与__发大__声__体___的_。
3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个
特征叫___音___色_____。
4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱 的是位女高音。他们谁的音调高？ 谁的响度大？
弦乐器的音调与弦的长短、粗细、
松紧、材料有关（参看迷你实验室）
吉他演奏人员弹吉他时手上下左右移
动，目的是改变吉他的
？
但你见过用瓶子做的乐器的演奏吗？ 水
吹时，玻璃内空
1、用相同的力吹不同的瓶 气柱振动发声，
子，每个瓶子所发出的声音 空气柱越短，音
实 相同吗？有什么区别？
调越高
验 2、用相同的力吹不同瓶子， 敲时，玻璃振动发