学生的主体地位

有老师认为，只要每个学生都能够在课堂上积极举手发言，回答老师的问题，那么，学生在课堂上的主体地位就已经确立了。我认为这种观点是不正确。“学生是学习的主体”。强调在课堂教学中要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，让学生成为学习的主人。在以学生为主体的教学模式中，我们提倡师生互动，以课上的自主学习为主。学生的学习结果，主要取决于学生的自主学习意识和自主学习能力，只有在自主学习的实践活动中，才能提高学生的自主学习意识和自主学习能力。

老师在教学设计中要非常重视活动的精心设计，要让学生动起来。课堂上老师要与学生多互动，让学生自己练习的同时，老师也要参与进去，老师在课堂上要一步一步的引导学生，不能让学生盲目地练习对话，老师也可以与学生进行英语对话，老师也可以在一旁观察，有时稍作指导。这样既锻炼了学生的胆量，也培养了学生的语言组织能力，那也是学生输出一种能力

课堂上要注重培养学生的学习能力，而不只是让学生举手回答，遇到不懂的问题学生会主动地来提问，大家共同解决问题。只有让学生学会自主的学习，我们的教学才是成功的。遇到不懂的问题学生会主动地来提问，这样既能够提高教学效率，也能够提高学生的学习能力；