亚里士多德亚里士多德与柏拉图师生关系
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2、提供了科学的方法论：
以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工 具 “中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂
3、留下了宝贵的精神遗产：
他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人 积极进取、探求新知
知识综合：
亚里士多德
哲学思想
思想来源于具体事物， 物质、精神世界不可 分割
政治思想 革命的原因在于不平
这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生。 亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理 的追求从来没有停止过.
柏拉图 和
亚里士多德
二、探索真知的精神
吾爱吾师，吾尤爱真理！ ——亚里士多德
思考一下： 这句话说明了亚里士多德的什么精神？
尊师而不盲从 这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎 样的启示？
亚里士多德亚里士多德与柏拉图师 生关系
古希腊文化的集大成者
一、生平
前384 前367 前347 前343
出 生
,
求 离 的成
学 开 老为
雅 典
雅 师亚 典历
师 从 柏 拉 图
山 大 王 子
前335
重 返 雅 典 ， 创 立 学 园
前323 前322
再逝
次 离
世
开
雅
典
德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多 德的生平： “亚里士多德出生，思考，而后死去。”
驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指
亚里士多德
A
• A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张
• C．忘恩负义
D．求知欲强
• 4、下列著作属于亚里士多德的是 B
• A．《理想国》 B．《形而上学》
C．《国家篇》 D．《论语》
• 5、亚里士多德和孔子的表述正确的是
A．两人都出生在贵族家庭
• B．都生活在社会转型时期
D
• C．两者都主张以德治国
• D．两人都提出“中庸之道”
谢谢观赏
等、法治优于人治
伦理思想 中 庸之道
孔子
敬鬼神而远之
以礼治国，为政 以德，反对苛政 和任意刑杀、人 治
中庸理论
教育思想 教学方法别具一格— 逍遥学派
因材施教、有教 无类、启发式教 学
• 思想决定行动 • 行动决定习惯 • 习惯决定态度 • 态度决定命运
亚里士多德的名言
• 人生最大的价值在于觉醒和思考的能力， 而不是在于生存。
良师益友 勇于创新
亚里士多德与柏拉图
师生关系-----敬重并不盲从
继承与突破
① 人要追求尽善尽美的境界，但不要放弃现实幸福 ② 指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世
界的真实性 ③ 肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源
认识产生于对外界事物的感觉 ④ 唯物论并不彻底
三、博学家—主要思想
亚历山大帝国的版图
• 亚里士多德建立 起自己的图书馆, 讲习所“吕克昂” 学园（Lyceum, 光明之神）
• 教学方法别具一格，建立自己 的学派，叫做逍遥学派。
五、对世界思想文化的贡献
1、建立了多个学科的学科体系
他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领 域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产
• 真正的美德不可以没有实用的智慧， 而实用的智慧也不可以没有美德。
• 放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私 是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。
• 美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。 • 善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。
• 1、御医之家的出身对亚里士多德的影响表述
不正确的是
(D)
• A. 使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知
识
• B. 为其一生中的学习提供了一定物质基础
• C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养
• D．为其将来的从政打下良好的基础
• 2、“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁
的名言
D( )
• A．孔子
B．柏拉图
• C．苏格拉底 D．亚里士多德
• 3、柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马
1、哲学： 确定了哲学的研究对象；《形而上学》 客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,认识产 生于对外界事物的Hale Waihona Puke Baidu觉. 2、生物学领域： 对动植物进行分类、解剖研究
3、物理学领域： 具体事物是由形式和质料组成的
4、逻辑学领域：至今学术界的权威——三段论
5、伦理学领域： 中庸之道
四，从教生涯
• 42岁当上了亚历山 大的私人老师
以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工 具 “中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂
3、留下了宝贵的精神遗产：
他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人 积极进取、探求新知
知识综合：
亚里士多德
哲学思想
思想来源于具体事物， 物质、精神世界不可 分割
政治思想 革命的原因在于不平
这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生。 亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理 的追求从来没有停止过.
柏拉图 和
亚里士多德
二、探索真知的精神
吾爱吾师，吾尤爱真理！ ——亚里士多德
思考一下： 这句话说明了亚里士多德的什么精神？
尊师而不盲从 这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎 样的启示？
亚里士多德亚里士多德与柏拉图师 生关系
古希腊文化的集大成者
一、生平
前384 前367 前347 前343
出 生
,
求 离 的成
学 开 老为
雅 典
雅 师亚 典历
师 从 柏 拉 图
山 大 王 子
前335
重 返 雅 典 ， 创 立 学 园
前323 前322
再逝
次 离
世
开
雅
典
德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多 德的生平： “亚里士多德出生，思考，而后死去。”
驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指
亚里士多德
A
• A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张
• C．忘恩负义
D．求知欲强
• 4、下列著作属于亚里士多德的是 B
• A．《理想国》 B．《形而上学》
C．《国家篇》 D．《论语》
• 5、亚里士多德和孔子的表述正确的是
A．两人都出生在贵族家庭
• B．都生活在社会转型时期
D
• C．两者都主张以德治国
• D．两人都提出“中庸之道”
谢谢观赏
等、法治优于人治
伦理思想 中 庸之道
孔子
敬鬼神而远之
以礼治国，为政 以德，反对苛政 和任意刑杀、人 治
中庸理论
教育思想 教学方法别具一格— 逍遥学派
因材施教、有教 无类、启发式教 学
• 思想决定行动 • 行动决定习惯 • 习惯决定态度 • 态度决定命运
亚里士多德的名言
• 人生最大的价值在于觉醒和思考的能力， 而不是在于生存。
良师益友 勇于创新
亚里士多德与柏拉图
师生关系-----敬重并不盲从
继承与突破
① 人要追求尽善尽美的境界，但不要放弃现实幸福 ② 指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世
界的真实性 ③ 肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源
认识产生于对外界事物的感觉 ④ 唯物论并不彻底
三、博学家—主要思想
亚历山大帝国的版图
• 亚里士多德建立 起自己的图书馆, 讲习所“吕克昂” 学园（Lyceum, 光明之神）
• 教学方法别具一格，建立自己 的学派，叫做逍遥学派。
五、对世界思想文化的贡献
1、建立了多个学科的学科体系
他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领 域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产
• 真正的美德不可以没有实用的智慧， 而实用的智慧也不可以没有美德。
• 放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私 是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。
• 美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。 • 善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。
• 1、御医之家的出身对亚里士多德的影响表述
不正确的是
(D)
• A. 使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知
识
• B. 为其一生中的学习提供了一定物质基础
• C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养
• D．为其将来的从政打下良好的基础
• 2、“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁
的名言
D( )
• A．孔子
B．柏拉图
• C．苏格拉底 D．亚里士多德
• 3、柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马
1、哲学： 确定了哲学的研究对象；《形而上学》 客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,认识产 生于对外界事物的Hale Waihona Puke Baidu觉. 2、生物学领域： 对动植物进行分类、解剖研究
3、物理学领域： 具体事物是由形式和质料组成的
4、逻辑学领域：至今学术界的权威——三段论
5、伦理学领域： 中庸之道
四，从教生涯
• 42岁当上了亚历山 大的私人老师