现当代艺术研究报告 田大元201525910403

现当代艺术研究考察报告
题目: 现当代艺术研究考察报告
调查时间： 2016年6月 25日至2016年 7月 3日
院系名称：设计艺术学院专业班级：环境F1501
学生姓名：田大元学号： ************ 任课教师：马蕾教师职称：副教授
2016 年7 月6 日
摘要
为期九天的考察在老师的带领下顺利的结束，当然这也是一场充满愉快的考察，不仅有学知识的时间，还会有自己游览参观自己感兴趣的时间，整个考察中是充满的快乐的，这样的学习是非常有意思的，当然也是满载而归的，华东地区不仅经济繁荣，在古代中也是有非常重要的地位，这是一个值得我们去学习的一个地方，因为经济是一个地方的基础，经济的发展将带动文化的发展，而文化的进一步的发展又会给当地的经济带来很好的效益，旅游区的开发，衍生出来的旅游商品的发展，给当地的经济带来很好的活力。

整个考察期间时间安排紧凑有序，每天有不同的考察的任务，参观了当地的博物馆，博物馆是很好的反映当地的文化的一个场所，不仅看到古代优秀的一些作品，更是近距离的观看研究做工的精美，从中能够提炼有用的知识，古代的文化有很多是值得我们学习的，如何的将古代的文化进一步的传承，更好的在继承中发展，需要我们学设计的更好的发掘有用知识，丰富我们的专业知识。

实地的考察学习让我对本专业有了更大的兴趣，增长了自我的见识和视野，在接下的时间里为本专业的学习提供了好的基础。

关键词：愉快学习开拓视野增长知识培养兴趣传承发展
目次
1 调查研究的目的意义 (1)
2 调查研究的方法与主要内容 (1)
2.1 调查研究的方法 (1)
2.2 调查研究的主要内容 (1)
3 结果与分析 (1)
3.1 参观上海博物馆、上海现当代艺术馆 (2)
3.2参观留园、拙政园 (3)
3.3游览太湖、西湖 (3)
3.4考察宜兴陶瓷博物馆 (4)
3.5考察山塘街、河坊街 (5)
3.6分析 (6)
4 结论及建议 (6)
参考文献 (8)
1 调查研究的目的意义
本课程通过对现当代艺术的讲授和实地调研，再经过总结与绘画训练使学生能够掌握将现当代艺术思维及手段应用于现代设计的能力，理解现当代艺术与设计以及生活的关系，达到培养学生综合设计思维能力的教学目的；现当代艺术研究实习教学，要求学生应结合在以前学习中所遇到的问题，并带着这些问题有目的的深入的调查，达到了解现当代艺术的发展状况，具备将现当代艺术引入到当代设计中的能力。

2 调查研究的方法与主要内容
2.1 调查研究的方法
通过老师的带领下，有序的开展考察的任务，在相关工作人员的讲解下，了解和学习相关的知识，主要还是学生自己的参观，发现其中的知识，认真的调查研究，每天都要进行一天的学习任务的总结，及时的总结学习的任务，发现问题，不断在解决问题中进步。

2.2 调查研究的主要内容
现当代艺术研究教学，要求教师应结合设计专业的整体教学导向，拟定一个实习方案，有针对性的从宏观上补充课堂教学的不足，符合课堂教学的某些特点，实现课堂教学结合的目的。

从入门知识开始讲授，调研实践课程的基本要求、调研的基本方法、艺术作品的调研分析的基本方法。

美术馆参观调研；现代画廊参观调研；绘画集聚群落参观调研；中国当代艺术的考察总结研讨。

3 结果与分析
通过实地的考察和调研，学到很多的知识，将个人的结果和自己的分析如下，不断的丰富个人的专业知识。

3.1 参观上海博物馆、上海现当代艺术馆
上海博物馆是世界闻名的中国古代艺术博物馆之一，新馆建筑由方体基座、巨型圆顶及拱形出挑组成，形如铜鼎，暗合中国天圆地方宇宙观。

南门两侧八尊汉白玉雕塑，极具庄严雄辉之气（见图1）。

上海博物馆馆藏文物近百万件，其中珍贵文物十三万件，藏品包括青铜器、陶瓷器、书法、绘画、玉牙器、竹木漆器、甲骨等，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法为特色（见图2）。

图 1上海博物馆图 2陶瓷器
上海当代艺术博物馆成立于2012年10月1日，是中国大陆第一家公立当代艺术博物馆也是上海双年展主展馆，上海当代艺术博物馆建筑有原南市发电厂改造而来，2010年上海世博会期间，曾是“城市未来馆”。

他见证了上海从工业到信息的时代的城市变迁（见图3）。

图 3上海当代艺术博物馆
3.2参观留园、拙政园
留园为中国大型古典私家园林，占地面积23300平方米，代表清代风格，园以建筑艺术精湛著称，厅堂宏敞华丽，庭院富有变化，太湖石以冠云峰为最，有“不出城郭而获山林之趣”。

其建筑空间处理精湛，造园家运用各种艺术手法，构成了有节奏有韵律的园林空间体系，成为世界闻名的建筑空间艺术处理的范例。

现园分四部分，东部以建筑为主，中部为山水花园，西部是土石相间的大假山，北部则是田园风光（见图4）
拙政园位于苏州城东北隅，全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南汉族水乡特色。

花园分为东、中、西三部分，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特色。

园南为住宅区，体现典型江南地区汉族民居多进的格局。

园南还建有苏州园林博物馆，是国内唯一的园林专题博物馆(见图5)。

图 4留园图 5拙政园
3.3游览太湖、西湖
太湖地处亚热带，气候温和湿润，属季风气候。

太湖河港纵横，河口众多，有主要进出河流50余条。

太湖位于长江三角洲的南缘，古称震泽、具区，又名五湖、笠泽，是中国五大淡水湖之一，是由于大江淤积而导致了太湖的形成（见图6）。

西湖，位于浙江省杭州市西面，是中国大陆首批国家重点风景名胜区和中国十大风景名胜之一。

它是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，也是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。

湖中被孤山、白堤、苏
堤、杨公堤分隔，按面积大小分别为外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，苏堤、白堤越过湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个小岛鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔与宝石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的基本格局（见图7）。

图 6太湖图 7西湖
3.4考察宜兴陶瓷博物馆
首先参观了中国宜兴陶瓷博物馆，了解到一个紫砂壶盖的一物多用，盖上用鸟的造型做了(3个)造型，反过来可以做盘子，又了解到各种泥不同的化学反应，制作过程中需要把温度控制好，否则会变形，还有不同的泥捏到一起会产生独特的纹理，也需控制好温度与多次制作。

（有的相对几千件才能制作出一件）。

下午抵达江南水乡苏州，在留园看到一些精细的雕刻，还有男女不同的房间设计，天圆地方，还有窗户外景观的设计，院子里的春夏秋冬植物的设计，更多的领略到古人的智慧与巧妙利用（见图8）。

宜兴悠久的制陶历史和灿烂的陶瓷文化，通过各个历史时期的藏品在这里得到充分的反映，从新石器时期中期至今的7000多年的漫长岁月中，陶瓷是宜兴引以为豪的生命赞歌，无数的能工巧匠孕育了巧夺天工的艺术珍品，汉代的陶器、两晋的青瓷、宋明的均陶和明清的紫砂，以及当代的彩釉陶、美术陶、精陶等品种，展示了宜兴的风采和凸现了陶都的地位，新中国建立以来，它始终是宜兴对外宣传的“窗口”和走向世界的“名片”。

宜兴是陶的古都，宜兴陶瓷博物馆则
是陶瓷艺术的殿堂，也是江苏省的重要对外窗口之一。

馆内设有紫砂研究所、古陶瓷研究所、以及十多个陶艺工作室，以中国美术大师吕尧臣为代表的一批专业创作设计人员每年都有相当的佳作问世，受到世人关注（见图9）。

图 8宜兴陶瓷博物馆图 9紫砂
3.5考察山塘街、河坊街
苏州山塘街中国历史文化名街，曾是明清时期中国商贸、文化最为发达的街区之一，被誉为“神州第一古街”。

山塘老街全长360米。

虽仅有七里山塘的十分之一，却是山塘的精华所在，被称之为“老苏州的缩影、吴文化的窗口”（见图10）。

河坊街改建后的河坊街体现了清末民初风貌，重在突出文化价值，营造以商业、药业、建筑等为主体的市井文化，保持其历史的真实性、文化的延续性和风貌的整体性，同时确定河坊街为步行街（见图11）。

图 10山塘街图 11河坊街
3.6分析
通过不断的学习与考察，参观当地的各大博物馆、参观留园、拙政园、游览西湖、太湖。

在博物馆中看到了古代人的智慧，看到古代中国当时的经济的状况，更加能够反映出当时人们的生活的习俗以及看出当时政治方面的制度等，反映了中国古代繁荣的场景再次的展现现代人的眼前，参观上海当代艺术博物馆，看到上海作为中国的大城市之一，不仅是经济的现代化，文化艺术也是走在国家的前列，向世界展示现代中国的发展的变化，一所大城市所具备的艺术的气息。

参观著名园林，能够给我展现园林是如何的设计，如何的布局更加合理，有利于今后专业的进一步的发展提供理论的知识，能够很直观的感受园林所给人们带来的视觉上，精神上的带来的感觉和感知，这就关系到如何更加合理的布局园林，这个需要更科学的知识体系作为专业的支撑，设计应该是更加的理性的。

游览著名的旅游景区，感受到现代的旅游给人们带来的精神的享受，同时旅游的发展给当地经济带来的效益也是非常明显的，同时带动当地的旅游商品的发展。

4 结论及建议
结论：外出考察学习的这种的方法非常具有自身的优点所在，不仅能够让我们拓展自己的视野，而且更能够把在课堂上教学的弊端给避免，这样让学习更加的结合实践的学习中去，让我能够在观察中发现问题，然后通过上网查询和老师交流，更能够吧知识记得更加的牢固，而且这种学习的方法更加的能够提起对学习的兴趣，不仅仅要看到表面的东西，我们应该深层次的挖掘，找到与自己专业相关的知识，把这两则结合起来，联系起来，这样就能够打开自己的思维，把优秀的东西运用到自己的专业当中，更能够在以后的设计学习中能够找到相关的素材进行很好的运用。

这次的外出的考察，开拓了自己的视野，人不能够局限于某一些方面，打开自己的思维，打开自己的眼界。

设计的变化发展和许多的因素是分不开的，一定经济的发展将会带动设计的
反战，但两者是相互相成的，我们可以从博物馆中看到的文物当中得知，不同时代经济发展的一个状况，同时也能够反映一定文化的发展状况，比如说唐代时的状况，经济的繁荣，文化的开放，那么唐代的东西就会有特定的文化的内涵在里面，以胖为美的审美观念，所做的器件也都是比较的大气，同时还能看出与外界的交流也是非常的频繁，不断地吸收外来的文化与本土的文化进行相结合，是历史上的一个繁荣的时代。

这就告诉我们也要不断的发展经济，然后要不断的学习外界的先进的文化和艺术，不断的发展有自己特点的文化，都是在不断的继承中不断地发展，这是不断的否定，从而不断的发展。

建议：外出学习要多找一些相关的专业老师进行陪同，早老师的指导下更好的与本专业更好的结合，有时候学生的洞察力不如老师更加的灵敏，所以还是要在专业老师的指导下进行；多组织这样的外出的学习的机会，增加学生的见识和视野。

参考文献
[1] 王受之，世界当代艺术史，北京，中国青年出版社，2002.9
[2] 张瞰，外国美术史简编。

北京；高等教育出版社，2008.01
[3] 美，H.H阿纳森著，邹德侬，巴竹师译。

西方现代艺术史，天津，天津人民美术出版社。

2003.11
[4] 上海古籍出版社编（1989）。

古代艺术三百題。

上海：上海古籍出版社。

[5] 上海戏剧学院编委会著（1999）。

中国民族发饰。

四川：四川人民出版
社。

[6] 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础[M].北京：科学出版社，1985.
8。