降水及其变化的教案
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第四章第二节《气温和降水》教学设计
第2课时
潮州市高级实验学校邢广文
【课标要求】
《义务教育地理课程标准》对本课教学的要求是:阅读世界年降水量分布图,归纳世界降水分布特点;运用气温、降水量等资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化特点。
【教材分析】
本课时教材内容的安排与前一课时的气温分布有类似的地方,可以利用前一节的分析方法,引导学生从降水的来源、降水量的测定、降水的时间和空间分布分析成因,这样安排符合学生的思路,能够调动学生学习兴趣,使其积极主动参与学习过程。另外,教材用提问、图像、小结的形式,反复说明一个问题:图像能够较直观地反映降水的时空分布和变化情况,培养学生的观察力。课本提供的读图回答,引导学生读图思考,使学生由感性认识上升到理性认识。
【教学目标】
1、知识与技能
(1)使学生了解降水形成的条件。
(2)使学生了解降水量的测定方法。
(3)使学生了解降水的季节变化和空间分布规律
2、过程与方法
学生学会运用图表资料,绘制降水量柱状图,并读图概括出事物的变化规律。
3、情感态度与价值观
(1)关注生活中的地理现象,体验地理探究的乐趣。
(2)知道知识来源于生活,又服务于生活,激发学生学习地理的热情。
【教学重点】
世界年降水量空间分布的规律。
【教学难点】
1、降水量柱状图的阅读和绘制。
2、世界年降水量空间分布的规律。
【教学设计思想】
1、降水与生活联系,学习生活中的地理,降水的形式让学生观看图片进行归纳。
2、以生活经历为背景,播放模拟降雨形成过程的小实验,激发学生学习兴趣。
3、学习降水量的测量,进而转入降水量柱状图的阅读并完成绘制。
4、分析不同地区的降水量,总结降水的季节变化及全球降水的空间分布规律。
5、注重教师引导,突出学生自主学习的主体地位。关注学生思维过程,侧重地理学科能力技能培养。
【学法指导】
探究式学习法、读图分析法、绘图记忆法、知识迁移法等
【教学过程】
教学
步骤
教师活动学生活动设计思路
导入新课复习导入新课
说出气候的两大要
素:气温和降水
温故知新
讲授新课降水
的概
念
图片展示生活中降水的
实际例子,引导学生归纳
总结出降水的概念,并强
调降雨是降水的主要形
式。
1、朗读课文,完成学
案空格部分。
2、得出结论:空气中
的水汽以雨、雪、雹
等形式降落到地面,
统称为降水。
让学生感受到地理课
堂的时效性,另一方
面和学生的生活贴
近,让学生感觉地理
知识和日常生活的密
切联系。
降水
的条
件
播放模拟降雨形成过程
的小实验,并总结实验内
容引导学生形成结论
朗读课文,得出结论:
1、空气上升冷却,水
汽凝结2、有凝结核
3、云滴增大变成水滴
和冰晶降落到地面
激发学生求知欲
降水
量的
测量
1、拓展降雨等级划分知
识。
2、介绍测量仪器:雨量
器、现代自动记录仪。
3、讲述月降水量和年降
水量的定义。
学生阅读课本,自主
总结,掌握知识。
培养学生自主学习能
力。
降水
的季
节变
化
1、讲述降水量柱状图的
读图技巧。
2、指导学生读图,总结
出降水的季节变化。
3、介绍降水量柱状图的
绘制步骤和注意事项。
学生自主分析总结,
动手操作,组织语言,
掌握知识
让学生自己动手去
画,才能真正把学到
的绘图方法加以巩
固,体现了课堂学生
主体性的原则。
降水
的空
间分
布规
律
指导学生读世界年降水
量分布图,分组合作,总
结出降水的空间分布规
律:在图上选取三组特定
的点,降低难度,让学生
重点关注,再过渡到全图
的阅读。
学生分组读图判断总
结出:1、赤道、极地
降水量的特点。2、回
归线附近降水规律。
3、中纬度地区沿海和
内陆的降水量特点。
在探究过程中迁移知
识。
巩固小结……
1、课堂小结,强调重点
2、布置作业,及时反馈
……
对学生学习情况及时
了解和评价
【板书设计】
第四章第二节气温和降水(第2课时)一、气温及其变化
二、降水及其变化
1、降水的概念
2、降水的条件
3、降水量的测量
4、降水的季节变化
5、降水的空间分布规律
第四章第二节《气温和降水》学案
第2课时
【学习目标】
(1)了解降水形成的条件。 (2)了解降水量的测定方法。
(3)掌握降水的季节变化和空间分布规律 【学习重难点】
1、降水量柱状图的阅读和绘制。
2、世界年降水量空间分布的规律。 【知识梳理】
一、空气中的水汽以 、 、 等形式降落到地面,统称为降水。 二、降水形成的条件: 、 、 三、世界年降水量空间分布的规律:
1、赤道附近 ,两极地区 。
2、南北回归线附近:大陆东岸 ,西岸 。
3、中纬度地区:沿海 ,内陆 。 四、根据下图数据,绘制潮州市年降水量柱状图。
潮州市多年月平均降水量 单位:毫米
月份 降水
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
潮州 90 100 120 130 140 220 230 200 170 110 100 90
图名: