管理学讲义
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主讲人:王建国博士(Dr. Wang Jianguo)
办公室424 Tel:62757763
学期:2002 – 2003 第一学期
一、课程目标:
1.系统介绍组织与管理的知识与技巧体系;
2.分析组织与管理中常见的问题与探讨解决的办法;
3.通过案体分析与研究报告提高分析与管理技能。
二、研讨方法:
本课程采取各种有益的教学方式:讲课,小组讨论,案例分析,实际考察,管理实践等。
三、评分标准:
presentation 30分(21分陈述+9分辩论)
体会15分(2500字以内)
出勤率10分
表现10分(满分)
闭卷考试45分(五选三,闭卷,一个半小时)
四、主要教科书:
1.基本教材:
《管理学》(第五版),[美]斯蒂芬·P·罗宾斯(Stephen P Robins),中国人民大学出版社Prentice Hall,北京,1998
Robbins, SP and M Coulter, “Management”, 6th edition (International edition), prentice Hall, 1999(R)
2.参考书
《管理学精要》,亚洲篇,[美]约瑟夫M普蒂(Joseph M Putti),海茵茨·韦罗奇(Heinz Weihrich)及哈罗德·孔茨(Harold Koontz)等著,丁慧平,孙先锦译,机械出版社& McGraw-Hill,北京,1999
Stoner JAF, RE Freeman and Jr D Gilbert, “Management”, 6th edition, Prentice Hall, New Jersey, 1995.
五、课程大纲
1.管理与导论第一,二章(罗)(R)
2.管理文化与环境第三章(罗)(R)
3.社会责任与管理道德第五章(罗)(R)
4.管理决策第六章(罗)(R)
5.计划的基础第七章(罗)(R)
6.战略管理与企业家精神第八章(罗)(R)
7.组织的基础第十章(罗)(R)
8.变革与创新管理第十三章(罗)第十二章(R)
9.行为的基础第十四章(罗)第十三章(R)
10.激励员工第十六章(罗)第十五章(R)
11.领导第十七章(罗)第十六章(R)
12.控制的基础第十九章(罗)第十七章(R)
13.小组研究报告(一)
14.小组研究报告(二)
王建国教授简介:
王建国教授现任北京大学光华管理学院教授(营销学,管理学和管理经济学),新加坡国立大学转型经济研究中心主任;新加坡国立大学经济系和管理研究生院教授,博士研究导师。王教授于1984年获得鲁汶大学工商管理硕士学位(MBA),于1993年获得Monash大学经济学博士。王教授曾任教于澳大利亚悉尼新南威尔仕大学,担任经济与商学院讲师,博士和硕士研究生导师;Monash大学管理研究生院和银行与金融学院兼职讲师;香港大学经济学院研究员。
王教授曾担任香港中国华润公司、中国新技术创业投资公司高级经理;澳中工商总会贸易委员会执行委员;澳大利亚中国经济学会会长;1992年大陆、台湾、香港贸易、投资和经济展望国际会议主席和主要组织者与筹款人;学会刊物编辑;美国经济学会、留美中国经济学家学会、澳大利亚中国经济学会、澳大利亚经济学会成员。
目前,王教授担任多家公司(包括跨国公司)的咨询与顾问;同时也是电台、电视台、报刊的财经评论员与撰稿人;他在国际国内的学术刊物及会议上发表了大量学术文章和论文。
王教授在经理人员的管理培训课程方面有着非常丰富的经验。
图1-1 管理的层次
管理学讲义
一、管理与管理者
1.管理的涵义
管理是通过计划、组织、控制、激励与领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程。 从管理的目的角度出发,管理要解决下面两个问题: 效率(DO THE THING RIGHT ) 效果(DO THE RIGHT THING )
那么管理到底要达到什么目的呢?
2.管理的层次 见图1-1
在管理每个层次上近年
来发
生了许多变化:
3.管理的基本职能
计划 硬职能 “软”的趋势 组织
软职能
控制
激励
领导
4.管理与企业的比喻(见图1-2)
实验室
计算机
手表
社会团体
5.管理的作用
目标一致
协调沟通6.管理者的角色手表(稳定、官僚)
实验室(创新)
计算机
社会团体
图1-2 管理与企业的比喻
杜拉克(Drucker)的观点:管理是一种无形的力量·管理一个组织Managing a business
·管理管理者Managing manager
·管理工人和工作Managing workers and work
明兹伯格的管理者角色说
表1-1 明茨伯格的管理者角色理论角色描述特征活动人际关系
方面
1.挂名首脑象征性的首脑,必须履行许
多法律性的或社会性的例行
义务
迎接来访者,签署
法律文件
2.领导者负责激励和动员下属,负责
人员配备、培训和交往的职
责实际上从事所有的有下级参与的活动
3.联络者维护自行发展起来的外部接
触和联系网络,向人们提供
恩惠和信息发感谢信,从事外部委员会工作,从事其他有外部人员参加的活动
信息传递方面
4.监听者寻求和获取各种特定的信息
(其中许多是即时的),以便阅读期刊和报告,保持私人接触