微课课件小说环境描写的作用(课件)

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微课课件小说环境描写的作用课件

③推动情节的发展,为下文写……作辅垫或跟上文……相……呼应. ④表达揭示、暗示、寄托……主题.
提示：不能就环境谈作用
①先作整体阅读,大致了解小说包括自然环境在内的的各要素的内容；
②然后依据环境和各要素之间的关联,条分缕析.
分析作用一定要结合内容.
课堂实战
阅读学案上练习2010·辽宁卷 ,完成后面的题目. 洗澡 □ 王安忆
小说中自然环境描写的作用
学习目标
• 1.了解小说中环境描写的特点和作用.
• 2.熟悉小说中环境描写的考查方式与特点.
• 3.总结解题规律,掌握解题思路.
小说的特点:
1.完整的故事情节 2.鲜明的人物形象 3.典型的环境 4.深刻的主题 5.精巧的构思
环境类题目的命题方向：
1在文中准确地找出描写环境的句子； ➢2分析环境描写对塑造人物、故事情节或表现主题所起到的作用；
结论：自然环境可以揭示主题.
技法总结
人物
环境自身作用
烘托映衬暗示…性格、品质、身份
情节
交代时间、地点；推动,暗示,铺垫
为…提供了背景；呈现出环境…的特点；
பைடு நூலகம்
主题
营造氛围,暗示了气…
社会环境 .
深化,暗示,揭示
小说自然环境描写作用答题模板
①交代了人物活动的……时间、季节、地点、背景,营造了……,还暗示了……社会环境的特点； ②烘托揭示了人物……性格、心理或身份特征
,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.我的心禁不住悲凉起来了.
20年来时时记得的故乡
---渲染了沉寂、荒凉的气氛,

小说中环境描写的作用ppt课件

小说中环境描写的作用ppt课件
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性提高学生的阅读和写作能力通过案例分析，让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组成部分，通过细腻的描绘和独特的视角，为小说增添了丰富的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言功底和文学才华，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手法相结合，如象征、隐喻等，共同构建小说的深层含义和艺术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和情绪，使读者更加深入地理解人物形象。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围，如恐怖、温馨、紧张等，使读者更加沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索，引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情感和心理状态，如孤独、压抑、兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘，可以让读者更加深入地了解人物的内心世界，增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不同的性格特点，如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点相互呼应，加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01

小说环境描写作用(初中语文)ppt课件

——莫泊桑《我的叔叔于勒》
20
渲染了海面的平静清雅，烘托出人物欢快、充满希望的心情哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴
望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不渲常染旅海行面的的人阴们郁一暗样淡，，我烘们托感了到人快物活失而望骄、傲沮。丧的心情
…… 后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
作用①：前者渲染了海面的平静清雅，烘托出人物欢快、
充满希望的心情；后者渲染海面的阴郁暗淡，烘托了人物失望、沮丧的心情。
②这两处环境描写形成鲜明的对比，勾画出人物的不同心境，烘托出菲利普夫妇的贪婪、见利忘义的形象特点。
不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越
来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听
到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做
好了。”
——《走一步，再走一步》
作用：
①描写的环境的暗淡、沉寂；
②烘托了“我”恐惧的心情；
③为下文写父亲打着手电筒来找“我”作铺垫。
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
6
环境描写作用的答题指导
第一步：分析环境本身的特点
1、交代故事发生时间、地点; 2、交代了人物活动的时代背景，
暗示社会环境； 3、渲染了……氛围等。
7
例一：《故乡》
自然环境描写
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

小说阅读中环境描写的作用课件(幻灯片17张)

青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够委曲用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散布着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
第一步：分析环境本身的特点。
自然环境描写答题时要找出表现环境特点的关键词句，想想这些词句描画了环境的什么特点，渲染了怎样的氛围？
社会环境描写答题时必须结合时代背景，指出相关语句提示了什么样的社会现实？
第二步：分析环境描写与人物的关系
分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如下：
烘托人物……的心情表现人物……的性情、品质、遭遇交代人物……的身份
谢谢指点！
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”
景物描写与心理活动紧密结合在一起，生动地表现了作为学生的小弗郎士那种因怕迟到而急于到学校去，而又为路旁景物所吸引，既留恋，又不敢再停下来观赏、玩耍的复杂心情。
它真实而又十分简练地交代了国土已被侵犯军所占领，优美的自然风光和残酷的社会形成了鲜明的对照。

小说阅读中环境描写的作用ppt课件

分析环境描写的象征意义
学生应该学会分析环境描写的象征意义，理解作者对环境的刻画所传达的深层含义。
学习并运用相关修辞手法
学习修辞手法
学生应该学习和掌握各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以便更好地理解和鉴赏环境描写。
分析修辞手法的运用
学生应该分析小说中环境描写所运用的修辞手法，理解这些手法如何增强描写的生动性和形象性。
环境描写定义及分类
定义
环境描写是指对小说故事发生的时间、地点、季节、气候及景物等的描写。
分类
自然环境描写、社会环境描写
02 环境描写在小说中的功能
塑造人物形象
反映人物性格
环境描写可以展现人物所处的具体环境，从而揭示人物的性格特点。例如，一个整洁有序的房间可能暗示人物性格严谨、有条理。
衬托人物心情
象征和暗示
通过象征和暗示的手法，将环境与小说的主题、情节等相联系，深化读者对小说的理解。
借助自然景物和动物进行环境描写
1 2
借助自然景物
利用自然景物如山川、河流、森林、雨雪等，描绘出环境的自然特征和氛围，为小说情节的发展提供背景。
借助动物描写
通过描述动物的行为、习性等，反映环境的生态特征和气息，增强环境描写的生动性和趣味性。
创新环境描写的写作手法
随着文学理论和创作实践的不断发展，未来可以探索更多新的环境描写手法，以适应不断变化的读者需求。
强化环境描写的跨文化研究
在全球化背景下，不同文化之间的交流日益频繁。未来可以进一步研究不同文化背景下的环境描写特点及其文化交流意义。
THANKS
感谢观看
采用感官描写
03
通过描述人物对环境的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉、触觉

如何分析小说中环境描写的作用 PPT课件

这段环境描写的作用是：
渲染了沉寂、荒凉的气氛。
烘托出“我”的悲凉心情。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
表现菲利普夫妇一家快活而骄傲的欢愉心情。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
烘托了菲利普夫妇满怀失望与沮丧的心情。
鉴赏环境描写：
——如何分析小说中环境描写的作用
• 自然环境： • 自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。 • 社会环境： • 指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 20年来时时记得的故乡？
有些环境描写能深化文章的主题。
• 第一步：分析环境本身的特点 • 自然环境描写：表现了……地域风格 • 提示了……时间、季节 • 渲染了……氛围，烘托人物心情 • 社会环境: 交代作品的时代背景 • 指出相关语句揭示了……社会现实 • 第二步：分析环境描写与人物的关系 • 1、衬托人物……心理 2、交代人物……身份 • 3、表现人物……性格 • 第三步：分析环境描写对情节的作用推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。 • 第四步：结合文章中心作答 • 深化了文章……主题（中心）
（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电梯，电梯
内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

微课课件小说环境描写的作用(课件)-(带附加条款)

微课课件小说环境描写的作用一、引言小说作为一种文学体裁，通过塑造生动的人物形象、讲述曲折的故事情节以及描绘丰富的环境背景，展现了社会生活的方方面面。

其中，环境描写在小说中具有举足轻重的作用。

本文将分析小说环境描写的作用，以期对读者深入理解小说创作有所帮助。

二、小说环境描写的作用1.烘托氛围环境描写能够为小说营造特定的氛围，使读者在阅读过程中产生身临其境之感。

通过对自然环境的描绘，如季节、气候、地理等，作者可以表达出不同的情绪和氛围。

例如，鲁迅的《祝福》中，通过描绘雪地、寒风等自然环境，营造了一种凄凉的氛围，为祥林嫂悲惨命运的展开奠定了基调。

2.表现人物性格环境描写有助于表现人物性格。

小说中的人物性格往往受到所处环境的影响，环境背景的变化可以反映出人物内心的波动。

如《红楼梦》中，贾宝玉在荣府和宁府的不同环境中，表现出了不同的性格特点。

在荣府，他才华横溢、风流倜傥；而在宁府，他则变得忧郁、多思。

这种性格的转变与环境的变化密切相关。

3.推动情节发展环境描写对小说情节的发展具有推动作用。

环境背景的变化往往预示着故事情节的转折，为人物命运的发展提供动力。

如《水浒传》中，梁山好汉们因遭受官府迫害，被迫离开家乡，流落江湖。

这一环境变化促使他们走上反抗道路，推动了故事情节的发展。

4.反映社会现实环境描写可以反映出一个时代的社会现实。

小说通过对社会环境的描绘，如政治、经济、文化等，展现了当时社会的风貌。

如巴金的《家》通过对家庭环境的描绘，反映了封建社会家族制度的衰落和新时代的曙光。

5.丰富审美内涵环境描写丰富了小说的审美内涵。

小说中的环境描写往往具有诗意，通过对自然景观、人文景观的描绘，使作品具有独特的艺术魅力。

如沈从文的《边城》通过对湘西自然风光的描绘，展现了人与自然和谐共生的美好画卷。

6.增强作品表现力环境描写增强了小说的表现力。

通过对环境的描绘，作者可以更加细腻地表现人物心理、情感和命运。

如张爱玲的《金锁记》中，通过对曹七巧所处环境的描绘，展现了她在封建礼教压迫下的无奈与挣扎。

小说中景物描写的作用课件(共22张幻灯片)

恶劣；表现了祥子好强、坚韧的性情；暗示了
祥子悲惨的命运；推动故事情节的发展，为下文突出祥子在烈日下拉车的痛苦作铺垫；从而
揭示了文章的主题。
• 二、回顾总结（作用）
• ①交代故事产生的时间、地点，揭示作品的时代背景
• ②渲染……气氛，烘托人物……心情
• ③衬托人物……心理；交代人物……身份；表现人物……性情；暗示了人物……命运。
• 3、没有真正读懂文章就下笔，解读太浅或过度解读或解读错误。
五、巩固提升：答题思维路径
• 第一步：分析环境本身的特点；
交代故事产生的时间、地点；揭示作品的时代背景；渲染营造了……氛围。
• 第二步：分析环境描写与人物的关系；
衬托人物……心理；交代人物……身份；表现人物……性情；暗示了人物……命运。
• 友谊提示
氛围、心情一般用两个双音节词进行概括
比如
气氛：温馨、愉悦、静谧、轻松、萧瑟、悲凉、压抑等。
心情：喜悦、激动、急切、轻松、平静、失望、沮丧、悲凉等。
二、回顾总结（作用）
交代故事产生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
• 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了。冷风吹进船舱中，呼呼地响。从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有
中考要求：注意分析描写的作用，特别要注意人物描写、环境描写对突出文章中心的作用，进而分析把握文章的写作特色。
《中考指要》P92
考点：环境描写中自然景物描写的作用题型：
①就指定的自然环境描写说出其作用； ②具体分析划线部分语句的作用； ③对文中某段落（景物描写）的作用作分析 ……
一、温故知新
• “我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”

小说中环境描写的作用ppt课件

.
进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃醢 . 地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞.下面一行小字,道是:“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书”。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想：她可能是位教师或幼儿园阿姨。（《病人》）
问题：“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿
烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？
答：衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。
.
规范答题思路： XX具体描写了……景色，营造（创设）
了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物……的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……
①交代故事的时代背景,揭示了贫富悬殊、阶级对立的社会现象，②为主人公的出场及性格命运的展开作铺垫
.
①那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们单词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩。
②天气那么暖和，那么晴朗！
士士兵正在操练，这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
.
酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄
德凭栏观之，操曰:“使君知龙之变化否?” ……
——《曹操煮酒论英雄》
——展开、推动情节发展
.
《驿路梨花处处开》中有一段描写梨花的景物描写，那哈尼姑娘从梨花中走来。

小说阅读环境描写的作用优秀课件

小扇轻摇的时光
❖ 我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
考点分析：
1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.注意环境描写； 4.概括主题内容； 5.品味语言特色； 6.分析写作技巧
环境类题目的命题方向：
(1)在文中准确地找出描写环境的句子； ➢(2)分析环境描写对塑造人物、故事情节或表现主题所起到的作用；
(3)依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“ 师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说： “静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”
小说鉴赏
——环境描写
小说的三要素:
三人物:肖像语言行为心理正面侧面
要情节:开端发展高潮结局
自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及花
素环境
鸟虫鱼等场景的描写。
社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围
以及人际关系的描写
小说的特点:
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思
三、寄托人物的思想感情。
例如《故乡》文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”

小说阅读中环境描写的作用精品PPT课件

自然环境描写展示人物活动环境，衬托人物美丽和充满母爱的性格。
小结二：
1.渲染了××氛围，烘托了人的××的心情，或衬托人物性格。
2.位置：一般在段中，段尾。
内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。
这段环境描写用了“黄晕”、“ 模糊”、“ 惨淡”、“ 阴暗”四个形容词，来渲染小说的典型氛围。说明故事是发生在一个夜里，一个令人恐怖的夜，一个心头笼罩着阴暗的夜。通过环境描写反映了黑暗的社会现实。
基本答题格式：交代了故事背景，(渲染了××氛围)，为下文××做铺垫
油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时
会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会
拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络
着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，
何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔
它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从
“快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。为什么呀? ”
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
生活环境描写很好的渲染了爸爸去世时的悲凉气氛，有力地烘托了“我”沉重、悲哀的心情。
例2: 鲁迅《从百草园到三味书屋》的开头
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，
紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏

环境描写的作用ppt课件(27页)

• 例2 • 《爸爸的花儿落了》：进了家门，静悄悄
的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
渲染了一种不祥的气氛
三、烘托人物心情
• 例1《孤独之旅》 • 它们〔指鸭子〕才忽然觉得自己已成了无
拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门四周连一个乞丐都没有。〞
• 分析：压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗咬人案子发生的社会背景。
二、渲染气氛，烘托人物的心情。
分析：
《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异。显示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等状况，交代了故事发生的社会背景。《孔乙己》社会背景的描写为我们展现了孔乙己活动的舞台，注定下文中他不被人同情，而被冷馍社会吞噬的悲剧命运。
例2
• 《变色龙》中开头的环境描写句子 • “警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里
环境描写的作用
• 环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境〔自然景物〕。
• 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，包括社会环境描写和自然环境描写〔景物描写〕。它对表现人物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。
• 社会环境：
• 狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈列等景物以及民俗民风等；广义பைடு நூலகம்会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

图示小说环境描写的作用(课件)

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
啊！这不是我20年来时时记得的故乡？
--渲染了沉寂、荒凉的气氛，
烘托出“我”的悲凉心情。
每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想：她可能是位教师或幼儿园阿姨。（《病人》）
了解小说中环境描写的特点和作用，熟悉环境类试题的考查方式与特点。
总结解题规律，掌握解题思路。
01
02
学习目标
完整的故事情节
鲜明的人物形象
典型的环境
深刻的主题
精巧的构思
小说的特点:
2014湖北卷《六指猴》
小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用？请分别作简要分析。（4分）
2014重庆卷《东坛井的陈皮匠》
（推动，暗示，铺垫）
（深化，暗示，揭示）
推动情节的发展，为下文写……作辅垫（或跟上文……相……（呼应）。
交代了人物活动的……（时间、季节、地点、背景），营造了……，还暗示了……（社会环境的特点）；
烘托（揭示）了人物……（性格、心理或身份特征）
表达（揭示、暗示、寄托）……主题。
小说自然环境描写作用（答题模板）
02
---环境描写暗示了封建气氛浓厚的社会环境，为下文祥林嫂的死做铺垫。
03
单击此处添加标题
结论：自然环境→往往暗示社会环境

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结论：自然环境可以揭示主题。
技法总结
人物
（烘托映衬暗示…性格、品质、身份）情节（推动，暗示，铺垫）
环境（自身作用）
（交代时间、地点；为„提供了背景；呈主题现出环境„的特点；营造氛围，暗示了气„（社会环境）。（深化，暗示，揭示）
小说自然环境描写作用（答题模板）
①交代了人物活动的……（时间、季节、地点、背景），营造了……，还暗示了……（社会环境的特点）； ②烘托（揭示）了人物……（性格、心理或身份特征） ③推动情节的发展，为下文写……作辅垫（或跟上文……相……（呼应）。 ④表达（揭示、暗示、寄托）……主题。
„„无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。Leabharlann ——交待故事发生的时间、地点
我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。啊！这不是我20年来时时记得的故乡？ ---渲染了沉寂、荒凉的气氛，烘托出“我”的悲凉心情。
提示：不能就”环境“谈作用
①先作整体阅读，大致了解小说包括自然环境在内的的各要素的内容； ②然后依据环境和各要素之间的关联，条分缕析。分析作用一定要结合内容。
课堂实战
阅读学案上练习(2010· 辽宁卷) ，完成后面的题目。洗澡 □ 王安忆
小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。
每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想：她可能是位教师或幼儿园阿姨。（《病人》）
答案：
①交待故事发生的时间，突出季节特征； ②渲染气氛，烘托人物心理； ③使情节的发生和发展更加合理。
小说中自然环境描写的作用
学习目标
• 1.了解小说中环境描写的特点和作用。 • 2.熟悉小说中环境描写的考查方式与特点。 • 3.总结解题规律，掌握解题思路。
小说的特点:
1.完整的故事情节 2.鲜明的人物形象 3.典型的环境 4.深刻的主题 5.精巧的构思
环境类题目的命题方向：
(1)在文中准确地找出描写环境的句子； (2)分析环境描写对塑造人物、故事情节或表现主题所起到的作用； (3)依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
----环境描写暗示了封建气氛浓厚的社会环境，为下文祥林嫂的死做铺垫。
结论：自然环境→往往暗示社会环境
《祝福》最后一段的环境描写：
• 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 • ——通过反差强烈的对比，增强了祥林嫂命运的悲剧性，揭露封建礼教吃人的本质，深化了小说的主题。
------再现了当时的天气情景-风大雪紧（交代自然环境），推动了情节发展
酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之，操曰:“使君知龙之变化否?” ……
——《曹操煮酒论英雄》
——展开、推动情节发展
结论：自然环境对情节发展有重要的影响
展开、推动、暗示小说的情节。
鲁迅的《祝福》第一段的环境描写：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
-----郁金香衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。
结论：自然环境自身承载着信息
• 交代人物活动的背景，点明事件发生的时间（季节）、地点等，特别是渲染气氛。
结论：自然环境承载人物个性某些信息
烘托、暗示人物的心理、性格或品质方面的特征。
林冲取路投草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来” ；出门沽酒时，“那雪正下得紧”；沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。间接描写之处很多：到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”；回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒了”„„