三年级下册科学课件气温有多高 苏教版 (共28页)PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
想不想知道我们教 室的气温是多少呢?
活动要求
1.注意持寒暑表的方式； 2.注意读数时的视线； 3.到指定点测量，分工合作，不争抢、不乱跑； 4.活动时间：5分钟； 5.将寒暑表放在测定地点，2分钟后，待玻璃 管中液柱不再上升或下降时，再读数。 6.每小组将测得的数据填在相应的表格中。
气温测量记录表
认识百叶箱：
测量气温时，可以 把温度计放在百叶 箱中。百叶箱能保 护测量仪器，要放 置在草坪中，离地 1.5米。
用学到的测量方法，在同一
地点每隔一小时测量一次气温，
及时做好记录，并分析随着时间
变化气温的变化情况。
温度 28
26 24
22 20 18 16
14
12 10
8 9 10
11 12 13 14
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
零刻度线
以零刻度线为 起点，向上、向下 数字都在增大。
零刻度
读作：零摄氏度
写作：0 ℃
零刻度
读作：
零下10摄氏度
写作： -10 ℃
零刻度
读作： 零下12摄氏度
写作： -12 ℃
零上温度从0℃
向 上 数，表示温度 越来越 高 ；零下温 度自0℃向 下 数，表 示温度越来越 低 。
寒暑表的使用，大 家都学会了吗？
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
近期，春暖花开，到处都 充满了生机。
同学们想不想利用这样的 好时节去郊游？
马上就是端午节了，正是 好时机，同学们想不想关注一下 端午节的天气呢？
5月29日的天气预报
这两5月个数29据日是不的天气预报
是工作人员随便 猜出来的呢？
怎样才能获得气温数据呢？
温度表
用来测气温的温 度表叫寒暑表
同学们想不想用寒 暑表来测量我们教室的 气温呢？
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
想用寒暑表，就得先 学会怎么用寒暑表。
请观察“寒暑 表模型”和寒
暑表。
它有哪些组成 部分？
刻度表
玻璃管（内有液柱）
玻璃泡
温度的读和写
温度通常用摄氏度作单位。 符号：℃
20摄氏度写作: 20℃ 10℃读作:10摄氏度
怎样来使用寒暑表呢?
1.注意手持寒暑表的方法。
寒暑表一般需要挂在墙上。
手持寒暑表时，不能握住 寒暑表的中下方，手不能 碰到玻璃管。要拿住寒暑 表上方的外壳边沿。
15 16 17
时间
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
2.认清分度值。
数一数0℃至 1 0℃之间一共 有多少个小格。
分度值：是指最小刻度值
不同寒暑表的分度值可 能不一样。
练一练
读作：26摄氏度 写作： 26℃
练一练
读作：14摄氏度 写作： 14℃
3.注意读数√
读作：
10摄氏度？
认真观察寒暑表 上的数字。你能 发现什么规律？
活动要求
1.注意持寒暑表的方式； 2.注意读数时的视线； 3.到指定点测量，分工合作，不争抢、不乱跑； 4.活动时间：5分钟； 5.将寒暑表放在测定地点，2分钟后，待玻璃 管中液柱不再上升或下降时，再读数。 6.每小组将测得的数据填在相应的表格中。
气温测量记录表
认识百叶箱：
测量气温时，可以 把温度计放在百叶 箱中。百叶箱能保 护测量仪器，要放 置在草坪中，离地 1.5米。
用学到的测量方法，在同一
地点每隔一小时测量一次气温，
及时做好记录，并分析随着时间
变化气温的变化情况。
温度 28
26 24
22 20 18 16
14
12 10
8 9 10
11 12 13 14
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
零刻度线
以零刻度线为 起点，向上、向下 数字都在增大。
零刻度
读作：零摄氏度
写作：0 ℃
零刻度
读作：
零下10摄氏度
写作： -10 ℃
零刻度
读作： 零下12摄氏度
写作： -12 ℃
零上温度从0℃
向 上 数，表示温度 越来越 高 ；零下温 度自0℃向 下 数，表 示温度越来越 低 。
寒暑表的使用，大 家都学会了吗？
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
近期，春暖花开，到处都 充满了生机。
同学们想不想利用这样的 好时节去郊游？
马上就是端午节了，正是 好时机，同学们想不想关注一下 端午节的天气呢？
5月29日的天气预报
这两5月个数29据日是不的天气预报
是工作人员随便 猜出来的呢？
怎样才能获得气温数据呢？
温度表
用来测气温的温 度表叫寒暑表
同学们想不想用寒 暑表来测量我们教室的 气温呢？
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
想用寒暑表，就得先 学会怎么用寒暑表。
请观察“寒暑 表模型”和寒
暑表。
它有哪些组成 部分？
刻度表
玻璃管（内有液柱）
玻璃泡
温度的读和写
温度通常用摄氏度作单位。 符号：℃
20摄氏度写作: 20℃ 10℃读作:10摄氏度
怎样来使用寒暑表呢?
1.注意手持寒暑表的方法。
寒暑表一般需要挂在墙上。
手持寒暑表时，不能握住 寒暑表的中下方，手不能 碰到玻璃管。要拿住寒暑 表上方的外壳边沿。
15 16 17
时间
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
2.认清分度值。
数一数0℃至 1 0℃之间一共 有多少个小格。
分度值：是指最小刻度值
不同寒暑表的分度值可 能不一样。
练一练
读作：26摄氏度 写作： 26℃
练一练
读作：14摄氏度 写作： 14℃
3.注意读数√
读作：
10摄氏度？
认真观察寒暑表 上的数字。你能 发现什么规律？