行政服务中心窗口培训PPT

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• 工作职责 • 技能举例 • 招 聘 与 配 置 • 管理机制
别人面前自豪地说:;是他影响了我好久,才会让我拥 有今天的成绩。是他的正能量让我拥有面对真实的自己
工 作 职 责 的勇气。;远方的星,或许在漆黑的夜里,你出现在夜
01 空中,洒下点点光此芒部分,内似容作璀为文璨字排的版钻占位石显示,(有建议似使用月主亮题字上体)坠下
负责总务管理
没有后勤的保障,就保证不了生产稳定正常的进行。首先要制定相关制度,加强对宿舍、 食堂、水电、办公用品、零星修缮、部分固定资产、卫生、环境、车辆的管理。
安全保卫
加强对人员进出、公务访客、车辆物品出入、消防安全、防盗防灾、职业安全防护等的管 理,同时对员工进行安全教育。
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PART 02
01 工 作 职 责
组织架构的设计、 岗位描述、人力规 划编制、考勤管理 的工作。
招聘使用
提供工作分析的有关资料,使部门人力资源计划与组织的 战略协调一致,对申请人进行面试作最终录用和委派决定, 对提升、调迁、奖惩和辞退做出决定
工作报酬
制定合理的薪酬福利制度,劳付酬,论功行 赏,通过报酬、保险和福利等手段对员工的 工作成果给予肯定和保障。
02 技 能 举 例
HR管理的两大基石
作业流程盘点与优化重组、职位 (岗位)分析与评估;职位(岗 位)设计;职位(岗位)价值贡 献系数评价;组织机构设计与组 织管理运作模式(包括:各级组 织架构图;管理模式;管理层次; 管理幅度)
工作分析与评价是整个HR管 理系统构建的基础与根本。
基于对人性的尊重和人的 价值,对人的内在能力与 特征的系统研究,按照既 定的模型测试和分析并得 出评估结果。
培训开发
提供培训开发需源自文库求和待培训者名 单,制定并实施 培训开发计划
01 工 作 职 责
人员考核
主要负责工作考核,满意度调查,研究工作绩效考核系统和满意度评价系统,制定纪律奖 惩制度,以工作职责来制定绩效考核标准。
运用刚柔并济的管理模式,制定一套符合企业自身的管理制度,运用组织系统,强行进行
公司规章制度的修订 指挥、控制、命令、硬性管理来达到目的。
行政服务中心窗口培训PPT
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越的伤痛消失于大众的眼光。而我,会记住他重生之后 的样子,记住他回归的勇气,记住他坚定的言语,记住
B U S I N E S S 他的笑和泪水,记住他熬过撑过的岁月。我会为他加油,
也会为自己加油,因为我有等待过心疼过努力过。庆幸
行政人事培训 风雨过后,我们依旧并肩而行。那个男孩,那个已经慢
佳肴,但却是学生的一番心意。也许是由于在众人面前, 独自占有饭菜,班主任显得不知所措,停杯投箸之间,
01
邀我们和他共进饭食。窗外的雨还未停止,教室内无人
喧哗。两年前,
工作职责
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技能举例
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01 工 作 职 责
行政人事部门
行政人事部作为公司的一个幕僚 部门,她肩负整个公司的管理重 任,她不仅为公司正常的运转提 供了服务平台,而且为公司的所 有活动提供各种支持和服务。
行政人事工作
她运作的好坏,直接关系到整个公司的规 范化进程,但是在现实的生活中,这个部 门又倍受其他部门人员的非议,其原因是 她的工作多是服务性的,而且工作成绩又 没有明显的结果,在工作考核中又不能量 化,一般容易被老板忽视,在有的公司甚 至被老板认为可有可无,所以该部门主管 人员,流失量比一般其他部门主管人员流 失量要大得多。
04
管理机制
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目录
CONTENTS
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出《光荣》的旋律,在窗外,蒙蒙的细雨无因的从天空
中散落下。透过对面的窗户,操场上有几位同学在细雨
中挥洒着他们的汗水。彩色的纸带将教师装饰成了一幅
惟妙惟肖的图画。我们的班主任坐在教室的中央,眼前
PART 是学生准备的饭菜,宴酣之乐,非丝非竹。虽不是美味
的露珠儿,闪呀,闪。你给了我信心和渴望,你给了我 坚定与坚强。于是,不管你在哪里,悬崖上,或高空上, 或更远的地方。只要我能看见你在空中闪烁,那么,我
技 能 举 例 会不顾一切像你奔去。"远方来师作文700字
02 ;教室中,音响里传此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)
03
招聘与配置
此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)
01 工 作 职 责
日常事务
上传下达
人力资源管理与发展
负责本部的行政管理和日常事 务,协助总经理搞好各部门之 间的综合协调,落实公司规章 制度
保证上情下达和下情上报, 负责对会议文件决定的事 项进行催办,查办和落实, 负责全公司组织系统及工 作职责研讨和修订。
组织架构的设计、岗位 描述、人力规划编制、 考勤管理的工作。
02 技 能 举 例
运用专门的人员素质测评 软件、模型和相关手段, 对各类员工的能力与各项 素质进行全面评估。
建立绩效管理体系;确定 KPI 指标体系 ;制订考评 办法;组织实施;考评结 果反馈、面谈与辅导;考 评结果的综合运用与兑现。
慢渗入我生活点滴的男孩,那个无论如何长大却始终只 愿叫他孩子的男孩。我会为他更好的学会生活,好好寻 找自己生活的支点,不会为他迷失了既定的轨道。相信 终有一天我会在
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培训人:某某某
培训日期:20XX
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