高中数学选修微积分基本定理
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[学习目标] 1.了解导数和微积分的关系.2.掌握微积分基本定理.3.会用微积分基本定理求一些函数的定积分. 知识点一导数与定积分的关系
f(x)d x等于函数f(x)的任意一个原函数F(x)(F′(x)=f(x))在积分区间[a,b]上的
s可
s=t=s(b)-s t等于
(1)
(2)
(3)
(4)若f(x)=e x,则F(x)=e x;
(5)若f(x)=a x,则F(x)=(a>0且a≠1);
(6)若f(x)=sin x,则F(x)=-cos x;
(7)若f(x)=cos x,则F(x)=sin x.
知识点二微积分基本定理
一般地,如果f(x)是区间[a,b]上的连续函数,并且F′(x)=f(x),那么f(x)d x =F(b)-F(a).
思考(1)函数f(x)的原函数F(x)是否唯一?
(2)用微积分基本定理计算简单定积分的步骤是什么?
(2)
例
解
所以3d x=(3x)=3×2-3×1=3.
(2)因为(x2+3x)′=2x+3,
所以(2x+3)d x=(x2+3x)
=22+3×2-(02+3×0)=10.
(3)因为′=4x-x2,
所以(4x-x2)d x=
=-=.
(4)因为′=(x-1)5,
所以(x-1)5d x
=(
=
①
②
(2)
①
②C
F′(x)=f)=
F(x)|,所以利用f(x)的原函数计算定积分时,一般只写一个最简单的原函数,不用再加任意常数C了.
跟踪训练1求下列函数的定积分:
(1)2d x;(2)(1+)d x.
解(1)2d x
=d x
=x2d x+2d x+d x
=x3+2x+
=×(23-13)+2×(2-1)-=.
=(
=
=
例
解
f(x
=
=++
=+-+-
=+.
反思与感悟(1)分段函数在区间[a,b]上的定积分可分成几个定积分的和的形式.(2)分段的标准是确定每一段上的函数表达式,即按照原函数分段的情况分就可以.
跟踪训练2求下列定积分:
(1)|x2-1|d x;(2)d x.
解
∴|
=
=
=
=
=2-2.
题型三定积分的简单应用
例3已知f(a)=(2ax2-a2x)d x,求f(a)的最大值.
解∵′=2ax2-a2x,
∴(2ax2-a2x)d x=
=a-a2,
即f(a)=a-a2=-+
=-2+,
∴当a=时,f(a)有最大值.
反思与感悟定积分的应用体现了积分与函数的内在联系,可以通过积分构造
)d x=-
解
又
而
=
=
∴
由①②③式得a=6,b=0,c=-4.
1.d x等于()
A.2(-1)
B.+1
C.-1
D.2-
答案 C
解析结合微积分基本定理,得
d x=(cos x-sin x)d x=(sin x+cos x)=-1.
2.下列定积分的值等于1的是()
A.x d x
B.(x+1)d x
C.1d x
D.d x
3.d
4.
5.已知函数f(x)为偶函数,且f(x)d x=8,则f(x)d x=.
答案16
解析因为函数f(x)为偶函数,且f(x)d x=8,所以f(x)d x=2f(x)d x=16.
1.求定积分的一些常用技巧
(1)对被积函数,要先化简,再求积分.
(2)若被积函数是分段函数,依据定积分“对区间的可加性”,分段积分再求和.
(3)对于含有绝对值符号的被积函数,要去掉绝对值符号才能积分.
2.由于定积分的值可取正值,也可取负值,还可以取0,而面积是正值,因此
x
1.
2.
A.
B.
C.F(x)=x3+1
D.F(x)=x3+c(c为常数)
答案 B
解析若F(x)=x3,则F′(x)=3x2,这与F′(x)=x2不一致,故选B.
3.|x+2|d x等于()
A.(x+2)d x
B.(-x-2)d x
C.(x+2)d x+2(-x-2)d x
D.(-x-2)d x+(x+2)d x
答案 D
∴|
4.
A.
答案 D
解析sin2d x=d x=0=,故选D.
6.若S1=x2d x,S2=d x,S3=e x d x,则S1,S2,S3的大小关系为()
A.S1<S2<S3
B.S2<S1<S3
C.S2<S3<S1
D.S3<S2<S1
答案 B
解析S1=x2d x=x3S2==ln2<1,S3=e x d x=e x=e2-e=e(e-1)>,所以S2<S1<S3,选B.
二、填空题
7.(
的半圆
即
∴(
8.
9.
答案
解析由f(x)d x=f(x0),得(ax2+c)d x==a+c=ax+c,∴=ax,∵a≠0,∴x =,又0≤x0≤1,∴x0=.故填.
10.设f(x)=若f[f(1)]=1,则a=.
答案 1