粤沪版八年级上册物理 《让声音为人类服务》声音与环境PPT教学课件2
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沪粤版物理八年级上册让声音为人类服务课件
12.在飞机场上，指挥人员经常会戴上防噪声耳罩，这是在 人耳 处减小噪音.“协和号”是世界上第一架超音速客
机，由于 噪声太大 被许多国家和地区禁飞. 13.202X年6月8日上午，由中铁二十五局承建的中老国际铁 路玉磨段重点控制性工程——尚岗1号隧道安全顺利贯通， 项目部采用微振动控制爆破，爆破中产生的声音很小，这是 在 声源 处减弱噪声，最大限度地控制了声音的 响度_ (选填“音调”“响度”或“音色”).
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
基础训练 能力提升 核心素养提升
声音与音乐、建筑
1.实际生产、生活中，隔音材料常被用来制作( D ) A.街头的自动噪声监测仪 B.收音机的扬声器 C.城市的禁鸣路段标志牌 D.音乐厅的顶端和四周的墙壁 2.在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应
控制和减少恼人的噪声
8.为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以 下措施中不可行的是( C ) A.学校路段制止鸣笛 B.在学校周围安装隔音墙 C.每个学生都戴上耳罩上课 D.上课时暂时关上门窗
9.下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是( B ) A.房间的窗户安装双层玻璃 B.摩托车上安装消声器 C.燃放鞭炮时用手捂住双耳 D.剧院内墙用吸音材料装饰
4.以下事例是利用声音传递能量的是( D ) A.将超声波应用到倒车雷达 B.医生用听诊器给病人诊断病情 C.利用次声波判断地震方位 D.利用超声波清洗牙齿
5.汽车司机通过听汽车跑动时的声音判断汽车是否出了故障， 这是利用了声音能 传递信息 的特点. 6.蝙蝠通常只在夜间活动、觅食，但能够精确地捕食和飞行， 蝙蝠采用的方法叫做 回声定位 ，科学家根据这个原理制 成了 声呐 ，利用该装置能够绘出水下数千米的地形图. 7.超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用.请 你说出两个应用的实例: ① 医学上的超声波诊断(B超) ； ② 超声波金属探伤(合理即可) .
粤沪版八年级物理上册 (让声音为人类服务)声音与环境新课件(第2课时)
第二章 声音与环境
第4节 让声音为人类服务
第2课时
学习目标
1.知道城市噪声的主要来源。 2.知道防治噪声的途径。 3.通过阅读和活动，知道防治噪声的途径。
情境导入
你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？
1．物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音。
噪声的波形图
乐音的波形图
如果物体发出的声音是悦耳动听的，它是否一定是乐音
禁止鸣笛标志
枪管消声器
2.吸声——在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关闭门窗。
树木能够吸收噪 声,所以常说“幽 静的森林”。
公路隔声屏障可以减少 公路噪声对居民的影响
3.隔声——在人耳处控制 带耳罩、用手捂住耳朵。
放鞭炮时不由自主
地会捂住耳朵
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
如果是你，你会？
三、控制噪声
听到声 音的三 个阶段
声源的 振动产 生声音
在空气及 其他介质 中传播
鼓膜振动 引起听觉
控制噪 声的办
法
防止噪声的 产生
（消声器）
阻断噪声 的传播
（隔音板）
防止噪声 进 入耳朵 （耳塞）
应从消声、吸声、隔声三方面来减弱噪声。
1.消声——在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。
汽车消声器
5. 为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行 的是( A )
A．在校园周围种树 B．将教室的窗户打开 C．在教室内安装噪声监控装置ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD．每个学生都带一个防噪声耳罩 6. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你 认为下列说法正确的是（ C ）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松而多孔，对噪声有很好的吸收作用 D．可能是大雪过后气温较低，噪声在空气中的传播速度变慢
第4节 让声音为人类服务
第2课时
学习目标
1.知道城市噪声的主要来源。 2.知道防治噪声的途径。 3.通过阅读和活动，知道防治噪声的途径。
情境导入
你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？
1．物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音。
噪声的波形图
乐音的波形图
如果物体发出的声音是悦耳动听的，它是否一定是乐音
禁止鸣笛标志
枪管消声器
2.吸声——在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关闭门窗。
树木能够吸收噪 声,所以常说“幽 静的森林”。
公路隔声屏障可以减少 公路噪声对居民的影响
3.隔声——在人耳处控制 带耳罩、用手捂住耳朵。
放鞭炮时不由自主
地会捂住耳朵
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
如果是你，你会？
三、控制噪声
听到声 音的三 个阶段
声源的 振动产 生声音
在空气及 其他介质 中传播
鼓膜振动 引起听觉
控制噪 声的办
法
防止噪声的 产生
（消声器）
阻断噪声 的传播
（隔音板）
防止噪声 进 入耳朵 （耳塞）
应从消声、吸声、隔声三方面来减弱噪声。
1.消声——在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。
汽车消声器
5. 为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行 的是( A )
A．在校园周围种树 B．将教室的窗户打开 C．在教室内安装噪声监控装置ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD．每个学生都带一个防噪声耳罩 6. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你 认为下列说法正确的是（ C ）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松而多孔，对噪声有很好的吸收作用 D．可能是大雪过后气温较低，噪声在空气中的传播速度变慢
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务 课件 (共27张PPT)
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务课件(共27张PPT)(共27张PPT)第二章声音与环境2.4 让声音为人类服务根据声音的产生、传播和特征，人们可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
声音有什么作用？有没有需要控制或防治的声音呢？下面我们一起进行探究。
课前导入一、声音与音乐新知探究科技推动了音乐的发展。
利用计算机技术进行音乐的数字合成，能够逼真地模仿出各种声音。
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。
音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，淋漓尽致地把人的内心世界表达出来。
回音壁的声现象二、声音与建筑我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，其中著名的“回音壁”和“三音石”，都是利用了声音的反射原理。
●●三音石的声现象三音石ABA处的人小声讲话，B处的人可以听得很清楚三音石处发出的声音经围墙反射后多次传回，其中前三次回声最清晰二、声音与建筑很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的形状，这是为什么呢？通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，利用声音的吸收和反射原理，使听到的声音更加清晰、丰满。
二、声音与建筑双耳效应：同一声音传到两耳的时间、强弱等特征有微小差别，人们可以判断声源的方位。
立体声：通过放置在不同位置的几个音箱，使人感觉声音从四面八方传来，即立体声。
三、听不见的声音人能听到的声音频率范围是20～20000 Hz。
人能听到的声音的频率范围超声次声＜20 Hz＞20000 Hz20 Hz20000 Hz振动频率高于20000 Hz的声音，叫做超声。
振动频率低于20 Hz的声音，叫做次声。
三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波金属探伤仪声呐（水下定位）地质勘察三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波器件（驱蛇仪）B超检测超声导盲杖三、听不见的声音1．超声波的应用：（2）传递能量超声波清洗器超声波焊接机超声波细胞粉碎仪三、听不见的声音2．次声的应用：次声波管道泄漏监测系统“水母耳”次声预报仪次声波武器四、控制和减少恼人的噪声从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。
2.4 让声音为人类服务(同步课件)(共19张PPT) -八上(沪粤版2024)
谢谢观看
Thank you for watching!
应用：双声道立体声
阅读与思考
超声与次声
我们知道，人能听到的声音的频率范围是20~ 20 000 Hz。物理学中，把振动频率高于20 000 Hz 的声音，叫做超声；把振动频率低于20 Hz 的声音，叫做次声。
超声波作为信息载体，已应用于研究物质结构及性质、水下定位、通信、地下资源勘察、 工业检测与控制、超声诊断及超声盲人探路等）。 声波还能传递能量，利用超声波传递的能量，可进行工业超声处理加工（如清洗、焊接、 钻孔和粉碎）、超声医疗、超声处理种子等）。
【答案】次声波 超声波
课堂练习
【迁移训练1】
相信大部分读者看到本文题目，都会认为，它看起来不讲科学而 含诗意。要知道，一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无 声响。不过，雪花落水真的发生声波，在某年的《自然》杂志上 ，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。雪花落水 发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声 波频率。 （1）雪花落水发出的声波属于超___________（填“超”或“次 ”）声波。 （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有___________。 （3）月球上不能利用超声波测定距离，是由于___________。
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
了解声音与音乐及建筑 的关系；了解超声与次 声的一些应用
通过阅读和查询，了解超声波 和次声波在现代技术中的一些 应用；通过阅读和活动，知道 防治噪声的方法
新课导入
生活再 体验
优美动听的音乐能陶冶情操，但在拥挤的马路上我们听到的嘈杂刺耳的噪 声。我们能听到蚊子讨厌的“嗡嗡”声，却只能看见蝴蝶的翅膀振动，听 不到它的振动的声音。这是怎么回事？生活在声音世界的我们，如何让声 音为人类服务呢？
粤沪版八年级物理上册《让声音为人类服务》声音与环境PPT课件
子、工业超声处理加工等 。 7.次声波的应用: 次声定位系统、次声监测系统、次声预报仪
等。
控制和减少恼人的噪声 8.噪声的定义: (1)从环境保护的角度来说，一切干扰人们 休息、学习和工作 的声音，即对 听觉和身心健康 有损害的声音都是噪声。 (2)举例: 马路上车辆的马达声，工厂里机器的轰鸣声，建筑 工地上嘈杂的各种响声等 。
车声、排气声、机械运转声等 。 (2)工业噪声: 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 。 (3)施工噪声: 筑路、盖楼、打桩等 。 (4)社会生活噪声: 家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市
场里的喧哗声 。
控制噪声 把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，
用报纸包住它，再放入盒中，听声音的变化。 1.两次听到的声音有什么不同？
10下列控制噪声的措施中，属于消声的是( B )
A.关闭房间的门窗
B.会场内把手机调到无声状态
C.高速公路旁的房屋装隔音窗
D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
11通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20~20000 Hz，其
频率高于20000 Hz的声波称为 超声波 。请你列举一个人们
声呐测距
利用这种声波的实例:
。
第一次听到的闹钟声音大些，当用材料包住它时，听到的声 音小些 。
2.当用海绵等不同的材料包住闹钟重复实验时，听到的声音有
什么变化吗？ 听到的声音响度不同 。
3.上述实验中采取什么措施减弱噪声？ 在传播过程中减弱噪声 。
4.在日常生活中，为了减弱噪声采取的措施有哪些？
①防止噪声 产生 (在 声源处 减弱噪声)；②阻断它的
8地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是 ( D)
A.频率高，人耳听不到 B.频率高，人耳能听到 C.频率低，人耳能听到 D.频率低，人耳听不到
等。
控制和减少恼人的噪声 8.噪声的定义: (1)从环境保护的角度来说，一切干扰人们 休息、学习和工作 的声音，即对 听觉和身心健康 有损害的声音都是噪声。 (2)举例: 马路上车辆的马达声，工厂里机器的轰鸣声，建筑 工地上嘈杂的各种响声等 。
车声、排气声、机械运转声等 。 (2)工业噪声: 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 。 (3)施工噪声: 筑路、盖楼、打桩等 。 (4)社会生活噪声: 家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市
场里的喧哗声 。
控制噪声 把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，
用报纸包住它，再放入盒中，听声音的变化。 1.两次听到的声音有什么不同？
10下列控制噪声的措施中，属于消声的是( B )
A.关闭房间的门窗
B.会场内把手机调到无声状态
C.高速公路旁的房屋装隔音窗
D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
11通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20~20000 Hz，其
频率高于20000 Hz的声波称为 超声波 。请你列举一个人们
声呐测距
利用这种声波的实例:
。
第一次听到的闹钟声音大些，当用材料包住它时，听到的声 音小些 。
2.当用海绵等不同的材料包住闹钟重复实验时，听到的声音有
什么变化吗？ 听到的声音响度不同 。
3.上述实验中采取什么措施减弱噪声？ 在传播过程中减弱噪声 。
4.在日常生活中，为了减弱噪声采取的措施有哪些？
①防止噪声 产生 (在 声源处 减弱噪声)；②阻断它的
8地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是 ( D)
A.频率高，人耳听不到 B.频率高，人耳能听到 C.频率低，人耳能听到 D.频率低，人耳听不到
粤沪版-物理-八年级上册-2.4 让声音为人类服务 (2)
（2）将正在发声的闹钟置于空纸盒中（在传播过程中减弱）.
（3）用棉花塞住耳朵（在人耳处减弱）.
问题4：
摩托车的消声器采用了在声源处减弱噪声.
城市道路旁的隔声板采用了在传播过程中减弱.
工厂用的防噪声耳罩采用了在人耳处减弱噪声.
小结
本节课我们主要学习了以下内容：
1.噪声的来源及其波形的特点.
2.从物理学和环境保护的角度看，噪声分别指什么.
课题：让声音为人类服务
执教人
教学目标
知识
与
技能
了解现代技术中与声有关的知识应用.
了解噪声的来源和危害.
知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.
过程
与
方法
通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.
通过体验和观察，了解防治噪声的思路.
通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.
超声波有两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播.
超声波的应用主要有以下几个方面
（1）超声波加湿器、治疗咽喉炎及气管炎的药液雾化器利用超声波的高能量将液体破碎成许多小雾滴.
(2)超声波清洗污垢.
(3)声纳利用超声波基本上沿直线传播探测水中的暗礁、敌人的潜艇，测量海水的深度.
(4)超声波探伤仪利用超声波沿直线传播探测金属、陶瓷、混凝土制品内部是否有气泡和裂纹.
［生］老师，现代的无线电定位器——雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统制造的.
［师］的确是这样，这门新学科叫仿生学.另外，有些动物对高频声波反应灵敏（如猫、狗、海豚），而有些动物对低频声波有很好的反应（如大象可以用人类听不到的“声音”进行交流，实际上大象的语言对人类来说就是一种次声波）.请同学们课后通过查阅资料、访问网站等多种途径，了解超声波和次声波的应用，并利用活动课进行交流.
（3）用棉花塞住耳朵（在人耳处减弱）.
问题4：
摩托车的消声器采用了在声源处减弱噪声.
城市道路旁的隔声板采用了在传播过程中减弱.
工厂用的防噪声耳罩采用了在人耳处减弱噪声.
小结
本节课我们主要学习了以下内容：
1.噪声的来源及其波形的特点.
2.从物理学和环境保护的角度看，噪声分别指什么.
课题：让声音为人类服务
执教人
教学目标
知识
与
技能
了解现代技术中与声有关的知识应用.
了解噪声的来源和危害.
知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.
过程
与
方法
通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.
通过体验和观察，了解防治噪声的思路.
通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.
超声波有两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播.
超声波的应用主要有以下几个方面
（1）超声波加湿器、治疗咽喉炎及气管炎的药液雾化器利用超声波的高能量将液体破碎成许多小雾滴.
(2)超声波清洗污垢.
(3)声纳利用超声波基本上沿直线传播探测水中的暗礁、敌人的潜艇，测量海水的深度.
(4)超声波探伤仪利用超声波沿直线传播探测金属、陶瓷、混凝土制品内部是否有气泡和裂纹.
［生］老师，现代的无线电定位器——雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统制造的.
［师］的确是这样，这门新学科叫仿生学.另外，有些动物对高频声波反应灵敏（如猫、狗、海豚），而有些动物对低频声波有很好的反应（如大象可以用人类听不到的“声音”进行交流，实际上大象的语言对人类来说就是一种次声波）.请同学们课后通过查阅资料、访问网站等多种途径，了解超声波和次声波的应用，并利用活动课进行交流.
沪粤版八年级物理上册第二章2.4让声音为人类服务 课件(共19张PPT)
2、超声波在微粉业的应用 把破碎料放在球磨机内研磨后，经过不
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
沪粤版八年级物理上册课件：第二章 2.4 让声音为人类服务(共30张PPT)
害的声音都是噪声． 5．控制噪声的措施有：__消__声__、_吸__声____和__隔__声___．
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
沪粤版八年级物理上册第二章2.4让声音为人类服务课件(共20张PPT)
沪粤版新教材
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
一、学习目标：
1、知道生活中声音与音乐、声音与建筑相 结合产生的美妙体验。谈谈自己的感受。
2、听不见的声音的分类，以及它们的应用。 3、知道什么是双耳效应。 4、什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 5、控制和减少烦人的噪声的途径有哪些？
• 合唱
吸声
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
实验
让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将 闹钟罩住，比较前后声音……
学以致用：噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
双层隔音窗
隔音耳罩
课堂小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
小结噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的等级和危害（2） 监测和治理噪声
五、控制噪声 我们一直在努力！！！
在声源处 在传播 减弱 过程中减弱
消声
隔声
4.观察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
路边
三、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
一、学习目标：
1、知道生活中声音与音乐、声音与建筑相 结合产生的美妙体验。谈谈自己的感受。
2、听不见的声音的分类，以及它们的应用。 3、知道什么是双耳效应。 4、什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 5、控制和减少烦人的噪声的途径有哪些？
• 合唱
吸声
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
实验
让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将 闹钟罩住，比较前后声音……
学以致用：噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
双层隔音窗
隔音耳罩
课堂小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
小结噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的等级和危害（2） 监测和治理噪声
五、控制噪声 我们一直在努力！！！
在声源处 在传播 减弱 过程中减弱
消声
隔声
4.观察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
路边
三、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
八年级物理上册教学课件(沪粤版)：2.4 让声音为人类
探究二：探究减少噪声的措施
下面有四个减小噪声的措施:①市区内汽车禁鸣喇叭, ② 市区内种草植树, ③戴上防噪声的耳塞, ④建筑工地上噪声大 的工作要限时。其中属于在传播过程中(吸声)减弱的是哪个? 其他分别是从哪些环节减弱噪声的?声音为人类服务
1.明确声音可以传递信息,声音可以传递能量。 2.知道超声和次声,能说出超声和次声在生活中的
应用。 3.列举控制和减弱噪声的方法和途径,有环境保护
的意识。
探究一：探究声音的作用
1.蝙蝠能根据回声定位判断目标,从而在漆黑的夜里活动, 人们利用这个原理发明了声呐。利用声呐可以测量海水的深度, 请你设计并写出测量海水深度的方法。
答:从海面的船上向海底发出超声波,记下接收到回声的时间t, 查阅海水的传声速度v,则海水的深度h= 。
2.(多选)下列事例中利用声音传递信息的有 ( AB)D A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺栓是否松动 C.超声波牙刷利用超声清洁牙齿 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨好坏
沪粤版八年级物理上册教学第二章声音与环境第节让声音为人类服务共张ppt课件
2、请同学看右表格中声强等 级的分贝数，并回想在这些环 境中的感受。
为保护听力，声音 不能超过 90dB ；
为保证学习和工作， 声音不能超过 70dB ；
为保证休息和睡眠， 声音不能超过 50dB ；
3、测量噪声等级 的仪器——声级计。
4、噪声的危害：从噪声对 人的生理和心理影响两 方面来讲的。噪声还有 其他危害，如喷气式飞 机产生的噪声能将附近 建筑物的窗玻璃震碎， 噪声导致工作设备“疲 劳”以至断裂等。
现代建筑 中，一些音乐 大厅、礼堂， 对声学的要求 都很高，需要 采用不同的吸 声材料，设置 不同方向的反 射板等。
音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它 们的声反射使声音更为悦耳动听。
三、声音与音乐
气势磅礴的大合唱
对声音的研究也推动音乐的 发展，利用计算机技术运行 音乐的数字合成已经能够逼 真地模仿出各种声音。
4、噪声的控制
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
隔音耳罩
1、在发声处控制 如：摩托车上的 消声器；用光信号 代替声信号；提高 技术，增加金属间 的弹性，研制无声 合金等。
2、在传播过 程控制
如：在公路两 植树造林，让 树木来减弱噪 声；对产生噪 声的机器装上 隔音罩等。
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
五、噪声的危害与控制
你身边令人心烦意乱的声音
钢球厂的声音
锯木头的声音
谈谈你听到这些声音后的感受 在你的周围，还有哪些类似的声音？ 什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？
1．噪声：凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及对人们要听的 声音产生干扰的声音。（环境保护角度）
为保护听力，声音 不能超过 90dB ；
为保证学习和工作， 声音不能超过 70dB ；
为保证休息和睡眠， 声音不能超过 50dB ；
3、测量噪声等级 的仪器——声级计。
4、噪声的危害：从噪声对 人的生理和心理影响两 方面来讲的。噪声还有 其他危害，如喷气式飞 机产生的噪声能将附近 建筑物的窗玻璃震碎， 噪声导致工作设备“疲 劳”以至断裂等。
现代建筑 中，一些音乐 大厅、礼堂， 对声学的要求 都很高，需要 采用不同的吸 声材料，设置 不同方向的反 射板等。
音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它 们的声反射使声音更为悦耳动听。
三、声音与音乐
气势磅礴的大合唱
对声音的研究也推动音乐的 发展，利用计算机技术运行 音乐的数字合成已经能够逼 真地模仿出各种声音。
4、噪声的控制
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
隔音耳罩
1、在发声处控制 如：摩托车上的 消声器；用光信号 代替声信号；提高 技术，增加金属间 的弹性，研制无声 合金等。
2、在传播过 程控制
如：在公路两 植树造林，让 树木来减弱噪 声；对产生噪 声的机器装上 隔音罩等。
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
五、噪声的危害与控制
你身边令人心烦意乱的声音
钢球厂的声音
锯木头的声音
谈谈你听到这些声音后的感受 在你的周围，还有哪些类似的声音？ 什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？
1．噪声：凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及对人们要听的 声音产生干扰的声音。（环境保护角度）
粤沪版八年级物理上册 (让声音为人类服务)声音与环境教学课件
课堂探究
声音与建筑
回 音 壁
课堂探究
中国国家大剧院
课堂探究
很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不 平的蜂窝状，这是为什么呢？
课堂探究
双 耳 效 应 的 妙 用
课堂探究
听不见的声音
超声波：频率高于20000Hz的声； 次声波：频率低于20Hz的声。 小组讨论一：
请你说说你周围或者身边有哪制、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三方面采取措
1、消声
给汽车的排气管加消音器，可减少排 噪声
2、吸声
路面铺上多孔的吸音材料
3、隔声
公路两旁建隔音墙
1 下列是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以每秒2次上下挥动; 乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动; 丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音 对以上物体的一些说法正确的是 ( C ) A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音 B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是 C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 D. 以上说法都不正确
4、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样 措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可) 参考答案:
(1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
生活中应用:传递信息、建筑、音乐
让声音为 人类服务
超声:频率高于20000H 听不见的声音
第二章 声音与环境
让声音为人类服务
情境导入
声音为人类服务
本节目标
（1）了解声音的研究对音乐及建筑的影响。 （2）了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。 （3）知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法 途径。
沪粤版八年级物理上册第二章让声音为人类服务课件
4.视察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
路边
三、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
四、噪声的等级和危害（1）
《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
1.声音与音乐
2.声音与建筑
•
“回音壁”和“三音石”
• 回音壁： 回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学 的传音原理。围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有 利于声波的规则折射。加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不致于涣 散地消失，更造成了回音壁的回音效果。
• 三音石正好放在圆的中心处，当你拍了一下手后，声音从空气中向 四周传播，遇到围墙后，又给反射回来，这些经反射回来的声音又
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
小结噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界限： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的等级和危害（2） 监测和治理噪声
五、控制噪声 我们一直在努力！！！
在声源处 在传播 减弱 过程中减弱
消声Biblioteka 隔声都经过位于圆心的三音石。所以，我们站在三音石上拍手，就会听 到清楚的回音，而且回音特别响。
2024年新沪粤版8年级上册物理课件 2.4 让声音为人类服务
C
知1－练
感悟新知
思路导引：回音壁是让人听到回声声学原理 天坛公园的声学奇迹有三处：回音壁、三音石、圜丘，都是利用了声音在传播过程中遇到障碍物会被反射的原理。
知2－讲
感悟新知
知识点
声音与建筑
2
1. 北京天坛的“回音壁”和“三音石”都是利用声音的______原理。它们的声音效果都是声音多次______形成的。 2. 现代建筑如礼堂、音乐厅等，通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。
知3－练
感悟新知
例 3
[中考·郴州] 下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是( ) A. 高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声 B. 开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声 C. 关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声 D. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
知3－练
感悟新知
1. [中考·湘潭] 小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是( ) A. 在声源处控制噪声 B. 在传播过程中控制噪声 C. 在人耳处控制噪声 D. 不能控制噪声
B
知4－讲
感悟新知
知识点
控制和减少恼人的噪声
4
1.我们周围的声音千差万别，有的使人愉快，有的使人烦恼。前者叫乐音，后者叫噪声。 乐音：振动有规律、好听悦耳、使人愉快的声音。 噪声：振动无规律、 难听刺耳、让人心 烦的声音。
(2)利用超声传递能量 超声因为频率高、破碎能力强，可进行超声碎石、洗牙、消毒、凝聚和乳化、焊接钻孔、超声处理种子等。
知3－讲
感悟新知
3. 次声的应用 (1)次声定位系统：确定火箭发射和着陆的位置； (2)次声监测系统：判断核爆炸的时间、地点乃至爆炸的方式； (3)“水母耳”次声预报仪：预报台风、火山和地震活动。
知1－练
感悟新知
思路导引：回音壁是让人听到回声声学原理 天坛公园的声学奇迹有三处：回音壁、三音石、圜丘，都是利用了声音在传播过程中遇到障碍物会被反射的原理。
知2－讲
感悟新知
知识点
声音与建筑
2
1. 北京天坛的“回音壁”和“三音石”都是利用声音的______原理。它们的声音效果都是声音多次______形成的。 2. 现代建筑如礼堂、音乐厅等，通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。
知3－练
感悟新知
例 3
[中考·郴州] 下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是( ) A. 高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声 B. 开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声 C. 关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声 D. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
知3－练
感悟新知
1. [中考·湘潭] 小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是( ) A. 在声源处控制噪声 B. 在传播过程中控制噪声 C. 在人耳处控制噪声 D. 不能控制噪声
B
知4－讲
感悟新知
知识点
控制和减少恼人的噪声
4
1.我们周围的声音千差万别，有的使人愉快，有的使人烦恼。前者叫乐音，后者叫噪声。 乐音：振动有规律、好听悦耳、使人愉快的声音。 噪声：振动无规律、 难听刺耳、让人心 烦的声音。
(2)利用超声传递能量 超声因为频率高、破碎能力强，可进行超声碎石、洗牙、消毒、凝聚和乳化、焊接钻孔、超声处理种子等。
知3－讲
感悟新知
3. 次声的应用 (1)次声定位系统：确定火箭发射和着陆的位置； (2)次声监测系统：判断核爆炸的时间、地点乃至爆炸的方式； (3)“水母耳”次声预报仪：预报台风、火山和地震活动。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( )
A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻
”是利用声音来获得身体各方面的信息的
B.声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械
C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用
D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用，
2020没/11/有08 危害
2020/11/08
19
2 以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是( C ) A. 影剧院的墙面用吸音材料制成 B. 在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C. 城市某些路段禁止鸣喇叭 D. 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
2020/11/08
20
3 对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确的处 理方法是 ( A ) A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
25
作业：
• 课堂作业：p44页1、2、3、4、5、6、7。 • 导学（预习）：a、举例什么叫光源？b、
举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。 应用实例。 • c、真空中光速是多少？白光由哪几种光组 成？光的色散、三基色、三原色、单色光、 复色光的理解。
2020/11/08
26
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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1 下列是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以每秒2次上下挥动; 乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动; 丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音 对以上物体的一些说法正确的是 ( C ) A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音 B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是声源 C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 D. 以上说法都不正确
变式.敲击音叉A，可以观察到的现象或者相关 分析错误的是（ D ）
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
2020/11/08
例题
变式1
变式2
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生活中应用:传递信息、建筑、音乐
让声音为 人类服务
听不见的声音
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
音调、响度，配上伴音、和声等，组成
不同的旋律。有的高亢雄壮，有的低沉
抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠绵
……
2020/11/08
4
声音与建筑
回 音 壁
2020/11/08
5
中国国家大剧院
2020/11/08
2020/11/08
14
15
控制噪声的途径
2020/11/08
16
声的利用
2020/11/08
17
［例1］用录音机录下男子说话的声音，如果我们用 比录音速度快的速度放出所录的声音，发现成年男子 的声音会跟女子说话的声音差不多，这是为什么?
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( ) A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
超声:频率高于20000Hz 次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
2020/11/08
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要点清单
声音产生的原因是物体的振动 声音的传播需要介质 声音的特征:音调、响度、音色 声音在15℃空气中声音的速度是340m/s 声音具有能量 噪声的控制 超声波和次声波
2020/11/08
2020/11/08
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4、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的 措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可) 参考答案:
(1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
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声音的产生和传播
第二章 声音与环境
让声音为人类服务
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1
教学目标
一、了解声音的知识在音乐和建筑方面的应用；
二、知道噪声的来源以及控制、减少噪声的方
法和途径。
三、现代科技中声音的应用，培养可持续发展
的意识和将科学知识服务于人类的使命感。
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2
检测预习 交流展示
• 一、检测预习a、简单介绍声音与音乐的关 系；简单介绍声音与建筑的关系；简单介 绍双耳效应及应用。
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10
控制和减少烦恼的噪声
控制、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三方面采取措施。
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11
1、消声
给汽车的排气管加消音器，可减少排气噪声
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12
2、吸声
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13
路面铺上多孔的吸音材料
多孔物料体积的20℅有细小空洞组成，有 助于吸纳噪音
• 二、检测b、什么叫噪声？危害有哪些？ 怎样控制噪声？交流三种途径控制噪
声的生活应用。 2020/11/08
3
声音与音乐
•
音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的 PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载：
试卷下载：
PPT论坛：
PPT素材： PPT图表： PPT教程： 范文下载：
教案下载：
PPT课件：
6
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状， 这是为什么呢？
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7
2020/11/08
双 耳 效 应 的 妙 用
8
噪声
① 物 理 学 角 度 无 规 则 振 动
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9
② 环境保护角度
凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及 对人们要听的声音产生干 扰的声音，都属于噪声。 小组讨论一： 请你说说你周围或 者身边有哪些噪声？