如何成为卓有成效的领导者ppt(85张)

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追随者 27 如何成为卓有成效的领导者(PPT85页)
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环境 28 如何成为卓有成效的领导者(PPT85页)
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领导者与追随者关系
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领导者
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结果
领导 过程
环境
追随者
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领导力的核心因素
结果
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领导者 26 如何成为卓有成效的领导者(PPT85页)
5
如何选择?
6
如何选择?为什么?
7
8
学习给人带来什么改变?
9
学习给人带来那些改变?
技能
知识
价值观
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学习给人带来那些改变?
(冰山理论)
知识:一个人在某一特定领域拥有的事实型和经验型信息
技能:结构化地运用知识完成某项具体工作的能力
个性:一个人对外部环境和各种信息的反映方式、倾向和 特性 动机:一个人对某种事物持续渴望进而付诸行动的内驱力
可靠
关心别人 果断
能支持 别人
心胸宽广
勇敢 正直
聪明 有胜任力 能激发人 有前瞻性
成熟 坦率 公平 真诚
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来自6个洲:非洲、北美洲、南美洲、亚洲、 欧洲和澳洲近千万企业和政府的高管人员。
▪ 感到没有得到支持,没有受到 欣赏。
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领导人应该具备哪些品质?
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您的选择:(最想看到的7种品质)
独立 有自制力 忠诚
有雄心
富有 想象力
▪ 骄傲的告诉其他人,他们是该 组织的一部分。
▪ 具有很强的团队意识。
▪ 认为自己的理念与组织一致。
▪ 感到自己属于这个组织,全身 心地投入组织的活动中。
▪ 对组织有一种主人翁的感觉。
▪ 只有在被仔细盯着的情况下才 干活。
▪ 主要靠钱来激励。
▪ 在公开场合说组织的好话在私 下里说组织的坏话。
▪ 组织一旦出问题就考虑另找一 份工作。
动员大家为了共 同的愿景努力奋 斗的艺术。
领 导 力 22
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领导力(Leadership)就是指在管辖的范围 内充分的利用人力和客观条件在以最小的成 本办成所需的事提高整个团体的办事效率。
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马克.尤克斯家族
人口总数:903人 其中有: 310位流氓
130位坐牢13年以上 7位杀人犯 100位酒徒 60位小偷 190位妓女 20名商人
其中有10名是在监狱 学会经商的
----美国学者A.E.Winship
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学习给组织带来的是什么?
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根深才能叶茂——人才发展、组织学习是企业持续 健康成长的关键因素
财务 指标
收入
利润
成本
客户与 市场
内部运 作流程
客户数量 运作效率
客户满意度 组织能力
学习与 发展
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人才能力
组织学习与应变力
战略与文化落地
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关于组织学习
▪ “从长远来看, 你的组织唯一可持 续的竞争优势就是 比对手更好更快的 学习能力。”
-----彼得·圣吉
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如何成为卓有成效Βιβλιοθήκη 领导者(PPT85页)淘汰定律:
1. 当企业的学习速度低于竞争对手的速度时!
2. 当企业学习速度低于市场变化的速度时!
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价值观:是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总的评价 和看法
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价值观的力量:
爱德华兹家族
人口总数:1394人 其中有:
100位大学教授 14位大学校长
70位律师 30位法官 60位医生 60位作家 300位牧师、神学家 3位议员 一位副总统
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霍根进一步指出:在美国不称职的经营管理者的比例占到了 60%~75%;德国人在过去的10年中,大概有一半的高级主管在 管理方面是失败的。
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研讨一
什么是领导力?
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成为卓有成效的领导者
关于今天的学习
讲:5% 阅读资料:10%
视频:20% 现场操作、演练:30%
讨论:50% 自己动手:60% 激发别人:75% 没有可能:100%
小组研讨
奖励:
4
学习金币规则:
1. 主动发言,贡献智慧,有机会获得金币。 2. 小组活动积极,学习参与度高,有机会获得金币。 3. 其他获得金币的行为和方式。 4. 课堂上手机响起。 5. 上课迟到。 6. 其他违反课堂纪律的情况。
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目录:
前言:关于学习
一、关于领导力
二、关于执行力
三、课程小结
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相关的调查
美国管理专家霍根曾经做过一项调查: “无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对 的是什么样的行业,60%~75%的员工会认为在他们工作中,最 大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”
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小组研讨
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高效团队工作的七大要素:
1. 团队成员就工作目标达成一致! 2. 团队成员工作分工明确并能就此达成一致! 3. 建立基本的原则或规范! 4. 在程序上达成一致! 5. 制定并遵循计划! 6. 成果展示! 7. 事后反思/复盘/结果评估!
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