八年级上册思想品德知识点归纳(全)

八年级上册思想品德

第一课爱在屋檐下

1.家庭的定义：

答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家中最主要的特点是什么？

答：家里有亲人，家中有亲情。

3.家庭关系的确立分哪几种？

答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；

②因生育导致的血缘关系结合成家庭；

③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；

④随父(母)再婚组建新的家庭

4.家庭的结构有哪些？

答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；

②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；

③单亲家庭，是指由父母中的一方与子女一起生活；

④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭，或者

已婚同辈联合组成的家庭

5.为什么我们与父母的关系不可选择？

答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系是无可选择、无法改变的。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

启示：我们要认识自己的家，特别要了解自己的父母。要了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。

6.我们与家庭的关系?

答：①家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；

②父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师；

③父母无微不至地关心爱护着我们，使我们尽享家庭的亲

情和温暖。

7.爱的特点：

答：①是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。

②母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。

8.爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)：

答：①父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬；

②父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求，父母如果

不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。

9.我们为什么要爱自己的家？

答：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

10.为什么要孝敬父母？

答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；

②我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；

③孝敬父母就是子女对父母应尽的道德和法律义务。

10.孝敬父母的含义？

答：①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养；

②其中最重要的是敬重和爱戴父母；

③这是子女对父母养育之恩的回报。

11.孝敬父母的方法:

答：①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母；

②孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中

的一件件小事上。孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场

合的具体要求，并按照这些要求去做；

③对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里

想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母

分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是

孝敬父母的表现

12.对父母的长辈我们应如何对待？

答：我们孝敬父母的长辈，因为他们为社会为家庭作出贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加，在他们年老多病行动不便时，做孙子女的更要献上一片孝心。

13.如果父母做出不道德的事怎么办？

答：①我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；

②如果他们触犯了法律，做儿女的要按法律办事，不能因

亲情而宽恕、包庇其违法行为

14.如何正确认识孝敬父母？

答：我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

第二课我与父母交朋友

1．我们与父母产生矛盾的原因?

答：小时候,我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾. 2．多重代际差异：

答：我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同，对社会规范的熟悉程序也不同，生活态度、价值观念、兴趣爱好，行为方式等方面难免产生较大差异。

3．逆反心理的表现有哪些？

答：逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。

4.如何正确看待逆反心理？

答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。

5．逆反心理的危害有哪些？

答：①在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是

拿父母的错误惩罚自己；

②这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误

伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

6．如何对待父母与我们之间的矛盾?

答：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。7．与父母沟通的要领有哪些？

答：①彼此了解是前提；

②尊重理解是关键；

③理解父母的有效方法是换位思考；

④沟通的结果要求同存异。

8．与父母交往有哪些艺术？

答：①赞赏父母，赞赏中增进亲情；

②认真聆听，聆听中获得教益；

③帮助父母，用行动感动亲人；

④在家庭交往中，与父母不必太计较。

9. 如果我们与父母发生矛盾应该怎样解决？

答：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。

第三课同侪携手共进

1. 形成良好人际关系的意义？

答：①在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；

②良好的人际关系是相互选择的结果；

③积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；

④开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

2. 受欢迎的人共有的良好品质有哪些？

答：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。

3. 交友的益处有哪些？

答：①朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生