《分数的再认识(二)》课件2
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习目标
本节课我们来学习分数的再认识，同学们要做到以 下两点：
1.能在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感， 体会数学与生活的密切联系。
2.能结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部 分”的关系。
下列成语你能用分数表示吗?
十拿九稳
9
10
百发百中
100 100
七上八下
7 8
分数的意义
把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。
1 梨的 2
苹果的 1 2
一个分数对应的“整体”不同，所表示 的具体数量也不同。
桃子和梨都是有8个，而苹 果只有六个，所以它们的 二分之一就不一样了！
快速抢答:把谁看作单位“1”
1分米
淘气 小明 淘气和小明谁看的多？
• 相同分数所对应的整体不同，整体越大，相同分 数表示的部分也就越大。
小结 相同分数所对应的整体相同，
相同分数表示的具体数量也就相 同。
相同分数所对应的整体不同， 相同分数表示的具体数量也就不 同。整体越大，相同分数表示的
部分你也就学越大会。 了吗？
用分数表示下面图形的涂色部分
1
1 （2 ）
（2） 3
（）
Leabharlann Baidu
表示的分数意义是：把整体“1”平均分成
2 两份，其中的一份表示1/2。
用分数表示下面图形中涂色的部分。
5
2
5
8
3
6
5
2
9
8
7
8
15
8
1
拿出全部果子的
2
八戒，你又 馋嘴了是不
是？
冤枉呀师父！
1
拿出你们果子的
2
8个
8个
6个
桃子的 1 2
本节课我们来学习分数的再认识，同学们要做到以 下两点：
1.能在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感， 体会数学与生活的密切联系。
2.能结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部 分”的关系。
下列成语你能用分数表示吗?
十拿九稳
9
10
百发百中
100 100
七上八下
7 8
分数的意义
把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。
1 梨的 2
苹果的 1 2
一个分数对应的“整体”不同，所表示 的具体数量也不同。
桃子和梨都是有8个，而苹 果只有六个，所以它们的 二分之一就不一样了！
快速抢答:把谁看作单位“1”
1分米
淘气 小明 淘气和小明谁看的多？
• 相同分数所对应的整体不同，整体越大，相同分 数表示的部分也就越大。
小结 相同分数所对应的整体相同，
相同分数表示的具体数量也就相 同。
相同分数所对应的整体不同， 相同分数表示的具体数量也就不 同。整体越大，相同分数表示的
部分你也就学越大会。 了吗？
用分数表示下面图形的涂色部分
1
1 （2 ）
（2） 3
（）
Leabharlann Baidu
表示的分数意义是：把整体“1”平均分成
2 两份，其中的一份表示1/2。
用分数表示下面图形中涂色的部分。
5
2
5
8
3
6
5
2
9
8
7
8
15
8
1
拿出全部果子的
2
八戒，你又 馋嘴了是不
是？
冤枉呀师父！
1
拿出你们果子的
2
8个
8个
6个
桃子的 1 2