二年级上册美术教案-18画触觉 ｜苏少版

《画触觉》教案

教学目标

知识与技能：学生通过触摸、尝试、体验到物体对人肌体的刺激而产生一种感知，这种感知通过线条、色点、笔触来外现成符号的表现形式。

过程与方法：通过学习会使用水彩笔和油画棒，以不同的点、线、面、色彩来表现触觉感受。

情感态度与价值观：培养学生的艺术审美和感受力，提高学生的美术素养。

教学重点：用点、线、面、色彩来表现触觉感受。

教学难点：如何让有趣的触觉体验，通过学生的联想化为画面。

教学过程

一、小组合作：揭示课题

1.师：小朋友们有没有发现你们每小组桌子上有一个神秘的小箱子？大家想知道里面有什么吗？请各个小组的每个小朋友把手伸进箱子里摸一摸，互相交流一下感受，每小组派一个代表发言，告诉老师你们这组摸到的东西给你一种什么样的感觉？

2.师：刚才同学们说了好多触摸感受，你们知道刚刚用手去摸东西的感觉叫什么吗？——触觉，触觉就是我们用手指触摸到的感觉。

3.师：今天我们要一起来学习画触觉。

二、教授新课：感受触觉

1.师：大家觉得触觉可以画出来吗？说说你的理由。我们一起来看看触觉能不能画出来。

展示荷兰画家德库宁的作品，原来触觉是可以画出来的，我们一起来看看大师是如何表现触觉的。——点、线、面、色。

2.师：下面我们来玩一个连线游戏，看看屏幕上面显示了一些小朋友画的感觉，下面是一些触觉词语，考考我们的小朋友能不能连对。

3.师：刚才我们玩了连线游戏，那你们知道如何画触觉吗？我们一起来观察观察？观察各种点、线、面、色彩的图片，总结出画触觉的方法。

三、巩固新知：学生试画

展示小刺猬和仙人掌的图片，请两个学生用点、线、面试画。

四、欣赏作品：感悟触觉

师：下面我们来猜一猜，有些小朋友用自己喜欢的方式画出了自己感受到的各种触觉，你能猜出来吗？

五、教师示范：启发感触

师：看了那么多小朋友的画触觉作品，老师也想来画一画触觉，画之前我先摸一摸，哪一组小朋友愿意让我摸一摸你们桌上神秘的小盒子？

六、学生作业：大胆联想

师：我们今天认识了这么多触觉，也看了老师的画触觉作品，相信小朋友们已经迫不及待想表现一下了吧！别急！先看看老师的作业要求吧！

每组的小朋友画一画你们桌上小盒子的触觉感受，用我们今天课上学到了点、线、面、色来表现。

七：分组评价：个性表达

师：画好的同学分组贴到黑板上来，我们一起来看一看他们画的是什么触觉感受，最后老师要打开每一组的小盒子，看哪个小朋友画触觉最接近。