《登岳阳楼》《菩萨蛮》导学案.doc

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(2)

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4) 刘长卿:

僧可明:

许文化:

孟浩然:

“叠浪浮元气

“水涵天影

阔, “四顾疑

无地, “气蒸

中流没太

阳” 山拔地

形高” 中流

忽有山” 波

《登岳阳楼》导学案

制作人:徐莹莹审核人:张佳佳

【学习目标】

1.背诵本诗；

2.通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美；

3. 了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典

诗歌的不同风格；4.通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明

情。

【知识链接】

1. 背景介绍：

唐代宗大历三年(768)之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋, 靠饮药维持生命。

2. 写洞庭湖的佳句

【学习过程】

一、激情吟读，整体感知。

诗题虽为“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世Z悲，国家Z忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。

二、学习探究

(%1)初知意象

这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受?

(%1)置身诗境

有的诗歌意彖常见，且通篇基调一致，这样的意彖所构成的意境和表达的情感相对容易把握，可是杜甫的

《登岳阳楼》，用到的是比较少见的意象，而且这些意象Z间，具有较大的跳跃性，尤其是从开阔博大的“吴楚、乾坤日月” 一下子跳到狭小的“孤舟”。怎么理解呢？这就要求我们在欣赏诗歌的过程屮，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到口己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中, 得到审美亨受。这就是置身诗境的方法。

现在就让我们借助联想和想象，看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述岀

来？

（三）缘景明情

1、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？这种情感是怎么表现的呢？

2、“吴楚东南圻，乾坤日月浮”这两句中表现力最强的词语分别是哪个？写出了洞庭湖怎样的自然景象？请你置身诗境，说说自己的感受。

3、颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由宽阔转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的思想感情。

《菩萨蛮（其二〉》导学案

1. 把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。

2. 体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。

【学法指导】

吟诵，合作探究

【知识链接】

1. 作者简介

韦庄，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”，著有《浣花集》

2. 关于花间词派和婉约派的区别

后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一-部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软橄艳为主，史称花间词派。北宋词家，如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正见长，语言秀丽而清新，情思曲折而真切。

3. 背景介绍

《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词，《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。

【学习过程】

一、形式认读《菩萨蛮》（注意韵脚）

二、解释下列句子中加点的字

1、游人只合江南老

2、春水碧于天

3、堺边人似月

• • •

4、皓腕凝霜雪

5、还乡须断肠

• •

三、内容理解

1、请从词作第一、二句中挑选一个合适的短语概括韦庄《菩萨蛮》所写的内容。

2、江南具体好在哪里？（请用词作中原有的句子回答）

四、思考卢边人似月，皓腕凝霜雪。”江南美女那么多，词人为什么偏偏提到“堺边人”？

五、合作探究

1、（江南之美）“春水碧于天，画船听雨眠。垛边人似月，皓腕凝霜雪。”这幅江南美景图, 美在何处？你为什么这样认为？

2、（故园之思）“未老莫还乡，还乡须断肠。”还乡为何一定要到老？还乡又为何断肠?

3、（江南之美与故园之思）作者对江南的热爱与他对家乡的思念又有什么关系?