26、《猫》ppt

来历 第一 只猫 第二 只猫
从隔 壁要 来 舅 舅 送 的
外形
性情
态度
结局
感情变化
花白
很活 泼
喜欢 死了 难过、 酸辛
怅然、 更有趣 黄色 更活泼 愤恨、 喜欢 丢失 诅骂
难过、良 屈死 心受伤
第三 只猫
蜷伏 在家 门口
不好看 忧郁 很瘦、 懒惰 毛烧脱
不喜 欢
思考
• 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是 详写？为什么不单写这一次，而要写另外 两次呢？
资料袋
• 如果你把猫抛到空中，无论怎么扔它，它最 后总是平稳地落到地面。猫是靠尾巴来保持 身体平衡。 • 猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天 眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得 见极微弱的光。猫眼在夜间活像两只小灯笼 ，即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠 的踪影。 • 猫的胡须，除了能显耀它那种“虎威”之外 ，更重要的是作为衡量能否进出鼠洞的一把 尺子。
“远方”的黄色小猫：
作者主要写第几只猫，为什么？又为何不 直接写而一开始写了第一、二只猫？ • 作者主要写第三只猫，是为了揭示文章中 心。写第一、二只猫是为了与它作对比。 • 作者一家人不喜欢第三只猫，为什么又要 收留它呢？ • 因为他们关爱弱小生命。
①第三只猫的"可厌"，是从哪些方面 来描写的？ 是从形态和性情等方 面来写的。"不好看，又很 瘦""毛被烧脱了好几块""忧 郁""懒惰"。
思考，在写第三只猫的结局时，用了 哪些词语直接描写“我”的思想感情， 并仔细体会这些词语的含义。
作者用了“难过”一词表达自己的 痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感 情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。 因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“ 我”深感内疚和自责。越是内疚和自责， 痛苦的感情也就越强烈。
二、犯罪嫌疑人： 丑猫 三、犯罪嫌疑人作案证据： （一）、案发前的表现：
1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟 笼凝望着。 2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
（二）、案发后的表现：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一 定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
3．体会：“自此，我家永不养猫”， 这句话也是全文的结尾，它在内容和 结构上有什么作用？ 这句话在内容上是对全文的总结。 “我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲 自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚， 为了不再看到这样的悲剧重演下去，“ 自此，我家永不养猫”这句话与文章的 开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼 应的特点。
本文采用了第—人称的叙述方式，采用 这种叙述方式有么好处？
作品中虚构的“我”，是三只猫的主 人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他 就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三 只猫的悲剧制造者。这样，作者可以极自 然地利用“我”在文章的地位，借“我” 之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的 主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺 术效果。
郑振铎
作者
• 郑振铎（duó），我国 现代杰出的爱国主义 者和社会活动家，又 是著名作家、学者、 文学评论家、文学史 家、翻译家、艺术史 家，也是国内外闻名 的收藏家，训诂家。 •
他的主要著作有《中 国历史参考图谱》《 中国俗文学史》《欧 行日记》《海燕》《 山中杂记》等。
给下列划线的字注音：
对全文叙事内容起重要作用的是课 文首句：“我家养了好几次猫，结局总 是失踪或死亡。”对叙事情节起到统领 作用。
文章共写了四只猫， 即自家喂养的三只猫和 偷吃芙蓉鸟的黑猫。重 点写了第三只猫，其篇 幅占了三分之一有余。
2.文章写了几只猫？ 重点写哪一只？
3.全文可以分为几个部分？找 出有关起止段落，划分文章结 构。
第三次养猫（重点）：
来 历
外
性 貌 情
在家 中的 地位
结 局
对 我 的 影 响
第三次：
遭人遗 弃，拾 来的。
丑猫
（15—34）
不活泼 若有若 被我 更难过 毛色花白，并不好看， 忧郁 无，大 又很瘦，烧脱了好几 得多。 块毛之后，样子更难 懒惰 家不喜 打伤 永不养
看了。
欢，不 大注意 致死 猫。 它。
忧郁
quá n zǔ
yōu
yù
污涩
ché ng sǒng yǒng
sè
怅然
ní ng
chàng
蜷伏 惩戒 诅骂 怂恿
凝望 叮嘱
dīng zhǔ
郑振铎 duó 婢女 bì
怂恿sǒng 蜷伏 quǎn
惩戒 chéng
诅骂 zǔ
怅然 chàng
红绫 l í ng
注音：
污涩 红绫
sè lí ng sǒng yǒng chàng
案件定性：
冤
案件反思：
案
1、在知道案件的真相后，作者 的心情是怎样的？（品读） 2、在这个冤案中，作者错在哪 里？从这件事中，他明白了什 么道理？
反思篇
请你以作者的口吻 为第三只猫写一段 哀悼性的文字,表达 “我”的忏悔之情。
三、研读课文 1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中， 前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。
②家里的人对这只猫的态度怎样？从哪 些细节描写可以看出来？ 家里人都很喜欢这只猫，如三妹“常 常取了一条红带，或一根绳子，在它面 前来回的拖摇着；作者则是”坐在藤椅 上看着他们，可以微笑着消耗过一二小 时的光阴“”心上感着生命的新鲜与快 乐。“因为小猫活泼可爱，一家人都很 喜欢它。
③这只猫的结局怎么样？家里人的态度 是怎样的？
这只猫最终病死了。作者先交代 的"不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东 西"就已经埋下伏笔。对于这只猫的" 病死"，三妹"很难过"，"我"心里也感 着一缕的酸辛。
本文的第一部分写了第一只 猫的故事。作者运用质朴的文字 写出了第一只猫的可爱有趣，让 人"感着生命的新鲜与快乐。"同时， 也表达了对第一只猫亡失的酸辛 的感情。
“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，
我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这句话运 用了什么修辞手法？作者要表达什么意思？
• 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象 地写出了“我”明白真相后，知道猫因“ 我”的主观臆断而死，不能挽回的结果而 后悔、内疚的情感。 • “我”为什么会认为是第三只猫咬死了鸟 ？如果是第一、二只猫咬了鸟，你认为作 者会是什么态度？ • 因为以“猫凝望鸟笼”为依据。作者可能 会责怪张嫂，而稍微责怪猫，但会原谅。
它便扑过来抢，又扑过去抢 。
有时蝴蝶安详地飞过时， 它也会扑过去捉。
有时由树上跃到墙上，又跑 到街上，在那里晒太阳。
课文写了三次养猫的故事，据此，文章可 分三个部分。 第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。 第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第 二只猫不幸亡失的故事。 第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡 失让我难过自责。
①作者从哪两个时间段来写猫的形态？
作者从猫"刚要来的时候"和"后来"两个 时间段来写猫的形态主要写了猫的两种形 态。一是自身的形态，刚来时是花白的毛， 很活泼，白雪球似的。而后来，光泽的毛 也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。二是逗 着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑 过去抢，后来却是不肯出来，不理会。
鼓动别人去做
不愉快的样子
怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断 语
quán
bēi
chéng
wàng
不经考虑地说出断定的话
污涩：污，肮脏，涩，本义不光滑;污涩指肮脏 不光滑的事物. 蜷伏：弯着身体卧着。
怂恿：鼓动别人去做。 怅然： 不愉快的样子。 妄下断语： 随便下定论。
整体感知:
1、文中哪句话对全文的叙事内容起重要作用？
①第二只猫的"更有趣、更活泼"，是 从哪些方面来表现的？ 从性情和本领等方面来 表现。“园中乱跑”“不 怕生人”“有时由树上跃 到墙上，又跑到街上”等 是表现它的性情；"会爬树 ""捉蝴蝶""会捉鼠"，这是它 的本领。
②画出文段中表现家里的人对它的态 度的词句，体会家里人对它的感情。
大家都非常 喜欢这只猫。主 要词句有"提心吊 胆""查问得好几 次""笑着骂""饭后 的娱乐；是看它 爬树"等。
可 怜 的 • 来得可怜 猫 • 活得可怜 • 去得可怜
②对第三只猫的厌恶，作者写了这样几 句话："大家都不大喜欢它""连三妹那样 爱猫的，对于它也不加注意""它在我家 仍是一只若有若无的动物。"这几句话 在表现的角度上有什么不同？ 第一、三句话是一般人的角度， 第二句是个别人的角度，足见第三 只猫被人厌恶的程度。
③这只猫的结局怎么样？大家持什么 感情？ 这只猫最终亡失 了。对于这只猫 的"亡失"，三妹" 很不高兴"，作者 也是"怅然""愤恨"" 诅骂。
④家里人对周家的丫头，不知名的捉 去猫的人所持的态度，说明了什么？ 家里人责怪周家的丫头，诅骂不知 名的夺去小猫的人。"周家的丫头"代表 着事不关己、漠不关心的一类人，"不 知名的夺去小猫的人"代表着不顾别人， 自私自利的一类人。作者借第二只猫 的失踪事件，表达了对那种不顾别人 利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
猜谜语： 八字须,往上翘,说话好像娃娃叫， 只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。
猫
猫是大家都很熟悉的一种小动物。 很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。 我国著名作家郑振铎先生，他家也 曾养过三只小猫；从养这三只小猫 的过程中，他领悟到了一些生活的 哲理和做人的道理，究竟是什么样 的哲理呢？今天，我们一起来学习 郑振铎先生的散文《猫》。
板书
以刚才表格里填写的内容为素材，用作者的 口气为这两只小猫写一则悼词：
天堂里的花白小猫：虽然你在人世间只停留了两 个月，但你给我们全家带来了很多的欢乐。你的 病来的如此突然，即使是三妹的红铃铛，也无法 挽救你的生命。你离去后，全家人的心里都很酸 辛，最难过的莫过于三妹了，因为她早已把你当 作她的小侣了。
铺垫 对比
本文写的是猫，作 者却巧妙地借物抒情， 曲折地表达了同情、怜 爱弱小者的思想感情， 本文组织材料的特点是 前后连贯、首尾呼应， 文章在结构上严丝合缝， 条理清晰。
芙蓉鸟被害案
一、案发现场情况：
1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
第一、二次养猫：
来 历
外
Байду номын сангаас
貌
性 情
很活泼
在家 中的 地位
结 局
对我 的 影响
花白的毛，很活 第一次： 从隔壁 泼，如带着泥土 花白猫
（1—2）
要来的 的白雪球似的。
宠 物 病死 一缕 酸辛
（3—14）
第二次： 从舅舅 小黄猫 家要来 的
浑身黄色的
更加 宠 活泼 物
怅然 被一个 愤恨 过路人 诅咒 捉去了 路人
请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事 发展的过程，给每一情节拟一个小标题， 并说明为什么这样安排情节。 有六个情节，小标题可依次拟为“买 鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚 ”“真相”。这当中前：五个情节是详细 述谈第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑 云中。直到最后一个情节，才用寥寥数语 揭示真相，于是疑云顿开。这样安排，不 仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读 者对第三只猫的同情与怜悯。
“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意， 常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒 太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”这 句话中的“似乎、好像”能不能去掉，为什么？
• 不能。因为“似乎、好像”表示猜测，而 这使“我”判定猫吃了鸟，突出“我”的 主观臆断。 • 对第三只猫的结局“我”的感受是怎样的 ？ • 难过、痛苦、内疚、自责、懊悔。 • 为什么说“我对于它的亡失，比以前的两 只猫的亡失，更难过得多。”？
四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
五、案件真凶：一只黑猫 六、案件定性： 七、案件反思： (一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）
冤
案
30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白 ，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃 避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表 白我的误解呢？ 32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失 ，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 33、我永无改正我的过失的机会了！ 34、自此，我家永不养猫。 (二)、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？