六年级上美术 图形的魔术组合 ppt课件

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设计制作： 北京市海淀区中关村第一小学
田春娣 卫 征
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义务教育教科书·美术 六年级上册 第2课
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二十世纪初，毕加 索和他的伙伴们发明了 一种新的绘画方法来进 行创作。
立体主义
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毕加索(西班牙)
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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哭泣的女人
这个女人的脸是正面还 是侧面呢？是不是既有正面 又有侧面？
艺术家追求碎裂、解 析、重新组合的形式，以 许多的角度来表现对象， 并将其置于同一个画面之 中，以此来表达对象最为 完整的形象。他们力求组 织起一种几何化倾向的画 面结构。
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乡村里的人物又是 如何被组合到画面当中 的呢？
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乡村里的人物又是 如何组合到画面当中的 呢？
魔术方法四：倒置
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倒 置
在我国农村，有一群热爱剪纸的普通农民，他们没有接受
过美术训练，完全不了解西方画家的各种流派与风格，但也出
现了与西方画家类似的方法，在这幅画面中你发现了什么有趣
的魔术方法？
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仔细看看，在这幅 剪纸当中有哪些有趣的 图案？这些图案都运用 了哪些魔术组合方法？
重组、置换
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试试看：1、小推车的车身跟哪个物体相似？可以组合吗？
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Fra Baidu bibliotek
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试试看： 2、闹钟的指针跟哪个物体相似？可以组合吗？
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评价： 1、你运用了什么魔术组合方法？ 2、哪位同学的魔术方法巧妙？ 3、谁的画面最有创意？
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平面设计中的魔术组合
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你发现了哪些 魔术组合的方法?
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学生作品
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学生作品
1、哪个场景最魔幻？ 2、你发现了什么魔术 组合方法？
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艺术实践：
回忆童年难忘的场景，利用魔术组合的方法创作一幅 有趣、神秘的作品。
工厂
费尔南德•莱热
画面中的几何形体是 什么呢？
烟囱、台阶、墙壁等
魔术组合方法一： “先分解，再重组”
夏加尔 我和我的村庄 8
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我和我的村庄
夏加尔（俄国）
这幅作品中也有立体 主义的几何化倾向。你发 现在哪里了吗？
背景与画面的主题 交互穿插。
请你仔细品读这幅作品…
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手握着树，你怎 样理解这个情感?
魔术方法二：重组
羊与作者有怎样的 情感？你怎么看出来的?
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羊脸里的乡村图景
魔术方法三：重叠
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在我国，一群朴实 的老百姓，也打破了时 间、空间创作出了许多 精美的作品。
画面中都运用了哪 些魔术组合方法？
重叠 重组
民间剪纸 高凤莲
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加何当尔被中这家这画的乡幅些家呢的作房组？一品屋合些中又到房还是画屋有如面。夏
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随后越来越多的画家变得像魔术师一 样，创造了各种有趣的画面。
夏加尔(俄国)
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莱热(法国) 6
这两幅作品表现了两个不同地点，工厂和乡村， 你能区分出来吗？你从哪里看出来的？
莱热 2020/12/2
工厂
夏加尔 我和我的村庄 7
在这两件作品中，哪幅立体派的特征更加突出？
莱热 2020/12/2