有余数除法的意义-PPT｜人教新课标(13张)

知识讲解
《有余数除法的意义》PpPpTt课 ｜件 人｜ 教人 新教 课 新 标课(1标3 张(共 ) 13 张PPT)
6÷2＝3（盘）
被除 商 除数 数
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知识讲解
思考：
如果不是6颗草莓，是7颗呢？再动手摆一摆，看看能摆 几盘？
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练习巩固
3. 9支铅笔，每人分2支，可以分给（ 4）个人， 还剩（1 ）支。
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课后作业
课本第64页第1题
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知识讲解
7÷2＝3（盘）……1(个)
…
… … …
被除 商 除数 数
余 数
为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6 个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余 的除法叫做有余数的除法。
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练习巩固
4. 9支铅笔，平均分给4个人，每人分（2 ）支， 还剩（1）支。
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知识总结
有余数除法的意义
01
剩下不能再分的数叫做余数。
02
没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。
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人教版小学数学二年级
有余数除法的意义
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激趣导入
说一说，这些同学在做什么呢？
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知识讲解
老师带了6个 ，每2个
摆一盘，可以摆几盘？
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知识讲解
7÷2wenku.baidu.com3（盘）……1(个)
…
… … …
被除
除 数
数
商
余 数
我们把这种没有分 完的部分或数叫做余数。
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练习巩固
1. 17个 ，2个2个地圈。
17÷2＝ 8（组）…… 1（（个） 圈了（8）组，剩下（ 1）个。
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练习巩固
2. 23个 ，3个3个地圈。
23÷3＝ 7（组）…… 2（（个） 圈了（7）组，剩下（2）个。