普罗米修斯第二课时ppt课件.ppt

普罗米修斯终于获得了自由。
小练笔
想象人们得到火种后欣喜若狂的情 景，先小组内说说，再写下来。
提示： 1、联系得到火种以前的困苦生活，展开 想象。 2、描写人们得到火种后的心情、语言及 如何欢庆 。
课后作业：
阅读《古希腊神话》。
仿写句子：
没有火，人们只好
。
没有火，人们就只好
。
感悟盗火的经过
自学指导(二): 认真默读课文2--4自然段，思考：
1 、为什么说普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神？ 2、他给人们带来了怎样的幸福生活?
（抓住关键词句，朗读体会，做好标注。）
（先独立思考，再小组交流，比比谁学得好）
普罗米修斯是个勇敢而极 富同情心的神。他看到人类生 活在寒冷和黑暗中，决心为人 类盗取天火。
的帮助下（ 获得了自由 ）。
感知盗火的原因：无火
自学提示(一): 自由朗读课文第1自然段，思考： 无火人们生活怎样？用“____”画出关键词、相关
语句。
（同桌交流，比比谁找得准）
传说地球上本没有火种，那时人 类的生活非常困苦。没有火烧烤食物， 只好吃生的东西，没有火来照明，就 只好在那无边的黑暗中，度过一个又 一个漫长的夜晚……
14.普罗米修斯盗火
天神普罗米修斯
太阳神阿波罗
众神领袖宙斯
大力神赫拉克勒斯
古希腊神话众神
太阳神阿波罗
众神领袖宙斯
天神普罗米修斯
大力神赫拉克勒斯
（普罗米修斯 ）从太阳神 （ 阿波罗）那里为 人类取来火种，遭到了众神之王（ 宙斯 ）的 严厉（ 惩罚 ），可是（ 普罗米修斯 ）没 有（ 屈服 ），最后在大力神（ 赫拉克勒斯 ）
夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他，
锁：他（ ）；雷电来了，他（ ）；冬日，
凛冽的寒风抽打着他，他（ ）；刺骨的 雪霜冰冻着他，他（ ）……
啄食：
这像针一样尖，像刀一样锋利的嘴巴，一啄下去，
就
。
宙斯：
了解盗火的结局：获救
自学指导(四)： 快读课文7--8自然段，谈一谈结果怎样。
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普罗米修斯忍受着巨大的痛苦， 但他不后悔，也不屈服，情愿为人类 而受苦。
普罗米修斯小心翼 翼地把火种带到人间。 从此，人类就用火来烧 熟食物，驱寒取暖，用 火来打造工具，还用火 来驱赶凶猛的野兽。人 类文明向前迈进了一大 步。
火种
人们只好吃生的东西， 人类就用火来烧熟食物，
在无边的黑暗中度过一个 驱寒取暖，并用火来驱赶危
又一个长夜。
害人类安全的猛兽……
火使人类 从黑暗走向── 光明从寒冷走向── 从痛苦走向── 快乐 从疾病走向── 从野蛮走向── 文明
（“决心”能否换成“决定”为什么？ ）
普罗米修斯躲在太阳车 所要经过的路上。当太阳神
阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆 从天空中驶过的时候，普罗 米修斯悄悄地将茴香树的枝 条插进太阳车的烈焰中，偷 取了火种。
普罗米修斯躲在太阳车 所要经过的路上。当太阳神
阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆 从天空中驶过的时候，普罗 米修斯悄悄地将茴香树的枝 条插进太阳车的烈焰中，偷 取了火种。
温暖 健康
人类文明向前迈进了一大步。
理解盗火的高潮：受罚
自学指导(三)： 自由朗读课文5--6自然段，思考： 1 . 普罗米修斯经受了怎样的残酷迫害和磨难？圈出关键
字。选取一个画面，发挥想象，谈一谈。 2、谈谈宙斯的人物形象。
（小组合作，比比谁理解得透。）
当他得知是普罗米修斯触犯 了天规，便大发雷霆，决定要狠 狠惩罚他。
“决定”能否改成“决心”？
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米
修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他 经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯 还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天去啄食普罗米修斯的肝脏。
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米 修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让 他经受烈日暴雨的折磨。就是这样， 宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝 脏。