(五年级语文教案)《松鼠》公开课教学设计

鱼，还有形形色色的飞禽走兽。同学们可能看过中央8台播放的《动物世界》，
平时对小鸡、小鸭、小狗、小猫等小动物有着浓厚的兴趣。今天我们要学习的这 篇说明文就介绍了一种非常有趣的小动物—&m dash;松鼠。
一、自学与预习：
默读课文，解词注音。
1、生字:
驯良（xu n乖巧（gua）i蛰伏（zhé）惹恼（r&褐色（hè））
6、写松鼠是有用的动物。（从松鼠多产，皮毛的色泽、肉、尾毛和皮的用 途三个方面来说明的。）
思考：
本文各段内容安排体现了说明文的哪种顺序：
外形-----个性，由表------里（逻辑顺序）
二、依据说明文的结构特点，根据以下提示，理清文章的层次，并标明各段的
起止点：
（一）第一部分（1）：总写松鼠的特点总
要领：抓中心句，重点是开头名和结尾句:
分小组讨论后明确：
1、总写松鼠的特点。
2、写松鼠漂亮的外形。（从两方面来写 漂亮”和 最不像四足兽”
3、写松鼠驯良的习性。（（1）活动的范围（2）活动的时间（3）主食及寻 食习惯）
4、写松鼠乖巧的个性。（从聪明警觉，轻快敏捷两方面写的。
5、写松鼠筑窝。（从环境选择，搭窝方法，窝口特点三方面写的。）
矫健（ji
爪子（zhaO遮蔽（zhèbì）分叉（ch①翘起（qid"勉强（qiang
2、词语:
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃东西。
驯良：和顺善良。
警觉：对危险或情况变化的敏锐的感觉。
乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。
矫健：强壮有力。
二、导读：
、自读课文，试概括各段的要点:
（二）第二部分（2--5）:分别介绍松鼠的特点。分 （三）第三部分（6）:补充介绍松鼠的用途。总
三、师生互动：
精读课文，回答下面的问题：
（一）整体感知：
学生分组研计下列问题：
1、第一部分①松鼠为什么 很讨人喜欢”？（漂亮、驯良、乖巧）
2、这部分总写松鼠的特点，着眼于什么？（ 很讨人喜欢”
3、第二部分③“漂亮”驯良” 乖巧”分别说了哪三方面？（形体、行动、 性格）
（二）精读赏析：
学生自读课文第二段，回答下列问题：
1、试将本段划分为两个层次：
2、第一层由两个句子组成，第一句写了什么？（面容、眼睛、身体、四肢） 从头部写到身躯。
五年级语文教案
教学目标：
1.学习抓住事物的特征进行观察和形象生动说明的方法。
2ຫໍສະໝຸດ Baidu体会说明文语言的准确性。
教学重点：
1、理解说明的顺序。
2、学会写简单的说明文。
德育目
1、培养学生善于观察的良好心理品质。
2、培养学生热爱祖国的语言文学，善于发现生活中的美。
教学步骤：
导语：
大自然是丰富多彩的。它既有五彩缤纷的自然景观，又有千姿百态的花鸟虫