普通话培训讲课稿.

第一课时

一、普通话水平测试概述

1、普通话语音的特点

普通话有声母21个，韵母39个，声调有四个，阴、阳、上、去加上儿化韵。普通话音节中元音占主导地位，元音成分多发音响亮、悦耳，辅音中清音占优势。

2、普通话水平测试的性质和目的

推广普通话的重要组成部分就是普通话水平测试，参加过普通话测试的教师都知道，普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，而是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现出的语音、词汇、语法规范程度和熟练程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

3、普通话测试内容

普通话水平测试分四部分：（1）读单音节字词100个（10分）（2）读双音节词50个（20分）这两道题选自普通话测试指南常用表（表一）占70%，两个星号40%，一个星号30%，（表二）30%；；（3）朗读作品30分（测试范围是测试指南规定的40篇作品）；（4）话题说话40分。测试范围是测试

指南后指定的50个话题。

4、普通话水平等级划分

《普通话水平测试等级标准(试行)》把普通话水平分为三个级别，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

一级（标准的普通话）

一级甲等（测试得分:97分－100分之间）要求应试者，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等（测试得分:92分－96.99分之间）要求应试者，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级 (比较标准的普通话)

二级甲等（测试得分:87分－91.99分之间）要求应试者，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试得分:80分－86.99分之间）要求应试者，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级（一般水平的普通话）对教师来说是不合格的等级。

三级甲等（测试得分:70分－79.99分之间）要求应试者，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值

多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等（测试得分:60分－69.99分之间）要求应试者，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

根据国家及有关部委的要求，教师为二级以上水平；但对语文教师、音乐教师的要求相对要高一些，应达到二级甲等以上。

第二课时

教学目的：

1、了解并初步掌握普通话的含义；

2、了解自己所在地的方言与普通话的区别；

3、弄清学习普通话的重要意义及必要性。

教学重点：

普通话的含义

教学难点：

自身方言与普通话的区别

教学方法：

漫谈、交流

教学过程：

一、导入：

二、讲授：

一）、什么是普通话？

1、讨论、发言。

2、总结：

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。

3、阐释、齐读。

二）、为什么要学习普通话？

1、社会发展的需要：

促进社会交往，有利于经济、政治、文化建设。

自给自足的原始社会——开放式的交往（流）

2、维护国家统一：

增强各民族各地区交流，增强中华民族凝聚力。

（多民族国家）

3、科技发展的需要：

信息技术日新月异，普通话作为一种规范的语言可提高中文信息处理水平。

4、素质教育的必然结果：

提高表达能力是素质教育中的一个子课题。持证上网已作为一项硬性规定。

三）、怎样学好普通话？

1、弄清三个“明白”：

①我在语音上的问题是什么？

②解决、改正这些问题的方法是什么？

③正确的语感是什么？

2、“三心”

用心、信心、耐心。

3、“三多”

多听、多练、多记。

三、汉语方言介绍：

原观点：八大方言

北方话江淅话湖南话江西话客家话闽北话闽南话广东话

新成果：十大方言

官话晋话吴话微话赣话湘话闽话奥语平话客家话

四、训练：例举自身方言与普通话的区别。

第三课时

教学目的：

1、了解声母的含义；

2、了解声母的分类方法；

3、掌握声（音）母的发音部位。

教学重点：

发音部位

教学过程：

一、导入：

一般来说，一个音节的读音取决于三个要求，即声母、韵母、声调。只有读准了这三要素，这个音节才能准确无误。声母是这三要求中较为重要的部分，也是南方方言中容易出错的部分。

二、授新：

1、定义：音节中开头的辅音就是声母。普通话中有21个声母，加上零声母共22个。

零声母：音节中无声母状态，如昂áng。

2、分类方法：按发音部位和发音方法分。

3、类型：按发音部位分为7类。如F：

双唇音：b p m 上唇下唇

唇齿音：f 上齿下唇

舌尖前音：z c s 舌尖上齿背

舌尖中音：d t n l 舌尖上齿龈

舌尖后音：zh ch sh r 舌尖硬腭前

舌面音： j q x 舌面硬腭

舌根音： g k h 舌根软腭

三、练习：

自读词语：

《训练与测试》P42 P44