高三政治试卷讲评课范例

C
5、我国古代青花瓷绘画装饰清秀素雅，各个时期均
有鲜明的时代特征。其中，元青花绘画精美生动 ，其纹样特点既带有一些西亚美术的装饰形式， 又带有浓厚的中国民间图案的面貌，布局繁密， 风格华丽，与当时织金锦的图案和效果极为相似 。元青花的特点表明（ ）。
①事物之间联系的客观性制约着人的主观能动性的发挥 ②任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件 ③矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质 ④实践活动的社会历史性决定着认识活动的无限性
方法总结
题型特点：措施类题型一般用“ 怎么做”“应该如 何做”或 “建议……怎样做”等等话语来进行设问。 答题方法： （1）主体定位法，即根据不同的行为主体列出不同 措施。如党、政府、公民、国家、企业、消费者 等应该怎么办，即“是谁做？” （2）内容定位法，即根据材料的具体内容，分析多 样化措施。即“做什么”
B
答案解析
• 该市对水泥产业开展集中行动，拆除了18家 水泥企业，这样做是通过行政命令，采取 强制性手段进行宏观调控，目的是为了减 少污染，保护环境，故③④；①与题意不 符，这样做是坚持可持续发展；②与题意 不符，这样做是发挥国家宏观调控的作用 。该题选B。
4、有哲学家辩言，对于一块白色而坚硬的石头，人 们可以看到“白”，但看不到“坚”；可以摸到 “坚”，但摸不到“白”。“白”不一定是石头 的“白”，“坚”也不一定是石头“坚”。故“ 白”与“坚”都是独立于所有白色坚硬的东西而 存在的。这一观点是： ①客观唯心主义 ③形而上学观点 A. ①③ B. ①④ ②主观唯物主义 ④辩证的观点 C. ②③ D. ②④
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三、重点讲评、触类旁通
• 针对个别选择题错误比较集中的情况讲2、 8、10、20、22、28小题 • 非选择题讲32
四、针对性训练
1、假定2014年生产一件玩具的社会劳动生产率是生 产一件瓷器的6倍，若2015年生产瓷器的社会劳动 生产率提高50%，那么一件瓷器的价值量用玩具 表示应为（ ）。假定2014年一件瓷器的价格为 340元，人民币对美元的汇率为6.8，若2015年美元 贬值20%，其他条件不变，此时一件瓷器的价格 用美元表示应为（ ）。 A. 9件、40美元 B. 4件、40美元 C. 4件、62.5美元 D. 6件、60美元
孙逗逗 郭春玲 黄亚丽 史晓森 丁彦权
一、选择题总体得分较好，但也有同学出现较大失 误，原因主要是：
1、计算题失分：经济生活中对几对比例关系分不清，例 如第2题。 2、知识类失分：教材中的基本知识掌握不牢固，易错易 混点认识不清。例如第8 、20题。 3、方法类失分：基本题型的解题方法把握还有欠缺。例 如22、28题
出错率较 高的题目 得分率较高 的题目 优秀学生 进步较大的 学生 陈海天 朱孟渊 杨旭
选择 题
非选 择题
2（33.8%） 3 5 11 8（39.2%） 12 19 21 10（35.1%） 25 26 20（35.1%） 22（46.0%） 28（29.7%） 31（2） 31（1） 32（1） 32（2）
高三政治训练
试卷讲评
一、考情分析
1、试题分析 （1）命题范围：《经济生活》《政治生活》 《生活与哲学》 （2）重点考查：学生对基础知识的理解和掌 握，以及对选择题、非选择题做题方法的 把握和应用 （3）试题特点：突出对主干知识的考查；关 注社会热点，贴近现实生活。
一、考情分析
2、成绩分析
3、答题情况分析
方法总结
组合型选择题解题技巧 1、排除法。就是在弄清题目要求的前提下，找出错 误的或与题意不相符的选项，依次排除含有该选 项的题肢的方法。具体有：排谬法、排异法等。 2、组合法。就是在弄清题目要求的前提下，先审视 所列的各项，判断出很有把握的正确选项，然后 将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法
C
答案解析
• 2014年生产一件玩具的社会劳动生产率是生产一 件瓷器的6倍，则2014年一件瓷器的价值量用玩具 表示应为6件，2015年生产瓷器的社会劳动生产率 提高50%，那么一件瓷器的价值量用玩具表示应 为6/（1+50%）=4件； • 2014年人民币对美元的汇率为6.8，若2015年美元 贬值20%，则2015年人民币对美元的汇率为6.8*（ 1-20%）=5.44，其他条件不变，此时一件瓷器的 价格用美元表示应为340÷5.44=62.5美元。故本题 正确答案为C
3、空气污染一直是N市之痛，但水泥产业却是当地 的利税大户，更是雾霆形成的重要原因。 2014年4 月，该市拿出壮士断腕的决心，开展集中行动， 一个月内对18家水泥企业进行了拆除，一次性削 减水泥产能940万吨，占该市水泥总生产能力的 20.8％。这样做 ①符合坚持以经济建设为中心的要求 ②尊重了市 场在资源配置中的作用 ③是运用行政手段保护环境的体现 ④把生态文 明建设放在了更加突出的位置 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
注意问题： （1）如果有多个主体，在表述措施时一定注 意各司其职，切忌越俎代庖。 （2）要注意结合具体的背景材料灵活运用所 学知识，而不是泛泛的罗列，记诵课本知 识 （3）有把握的答案写在前面 （4）注意答题的规范化
课后提升
1、反思整理，消化巩固，要求：重新梳理试 卷，反思解题的错因，总结知识的缺陷（ 易错易混点等）和解题的方法。 2、在错题集上针对本卷涉及的知识体系、易 错易混点和措施类、体现类题目的做法等 进行分类整理，并要经常翻阅。 3、拓展练习
D
答案解析
• 货币的购买力由纸币的发行量和流通中的货币量 关系决定，中西双边本币互换，和货币的购买力 提升无关，①说法错误。 • 中巴双边本币互换，减少了美元为中介的货币兑 换，可以降低汇率变动的风险，有利于促进中巴 双方贸易活动的开展，②④正确。 • 人民币目前还不是世界货币，③说法错误。该题 选D
二、非选择题有较大进步，解题能力有所提高。 但有些同学失分较多的主要原因是：
1、设问分析不准确，提取材料信息不准、不全。 2、对知识的记忆、理解、运用不准确，知识体系构建不 完整。 3、组织答案较随意，没分清主体，只答理论忽视材料。 例如第32题
二、自查自纠、互助解疑
（结合答案，自纠自悟，小组讨论，启迪智慧） 讨论要求：请同学们通过相互交流、互帮互学澄清 疑问，并找出自己失分的原因及解决的方法
2、2013年3月26日至27日，第五届金砖国家峰会在南非德班 举行。本次峰会主题为“金砖国家与非洲：致力于发展、 一体化和工业化的伙伴关系”。据此回答。 2013年3月26日，中国人民银行与巴西中央银行签署了中巴 双边本币互换协议，互换规模为l900亿元人民币7600亿巴西 雷亚尔，有效期三年，经双方同意可以展期。这 ( ) ①有利于增加两国货币的购买力 ②促进中巴之间经贸活动的开展 ③巩固了人民币世界货币的地位 ④有效降低中巴贸易的汇率风险 A．①② B.③④ C.①③ D.②④
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
C
答案分析： ①项，题干主要讲述的是受当时历史条件的影响，元代青花 瓷具有时代的特点，并未体现人们发挥主观能动性受事物 联系的客观性的制约，该项正确但与题干无关，故错误。 ②项，元代青花瓷的特点融合了西亚美术和中国民间图案的 特点，体现了任何事物的发展都离不开特定的历史条件， 并受历史条件的影响，故正确。 ③项，我国各个时代的青花瓷都具有鲜明的时代特征，其中 元代的青花瓷具有其他时代青花瓷不具有的特征，体现了 矛盾的特殊性构成了事物区别于其他事物的特殊本质，故 正确。 ④项，因为人认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认 识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会是无限 发展的，因此决定了认识活动的无限性，该项表述有误， 故错误。 综上所述，因为②③正确，①④错误，所以，本题的正确答 案为C。