六年级上册数学课件-3 树叶中的比

33
63
112
树叶宽/mm
8
15
29
51
长与宽的比值
2.3
2.2
2.2
2.2
2.比较每次求得的比值，你有什么发现?
【巩固提升】
星期天，小明和小伙伴来到学校，他们在同一棵树下， 每人采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长和宽。
①
②
③
④
树叶长/mm
18
33
63
112
树叶宽/mm
8
15
29
51
长与宽的比值
长与宽的比值
2.3
2.2
2.2
2.2
4.小丽在这棵大树上，也采集了一片树叶的宽是145毫米， 这片树叶的长大约是多少毫米？（得数保留整数）
【巩固提升】
星期天，小明和小伙伴来到学校，他们在同一棵树下， 每人采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长和宽。
①
②
③
④
树叶长/mm
18
33
63
112
树叶宽/mm
8
15
29
51
长与宽的比值
2.3
2.2
2.2
2.2
5.小红采集了一片树叶，量得长和宽分别是121毫米和 14毫米，你认为这片树叶是从小伙伴们采集树叶的那棵大树上 摘的吗？为wenku.baidu.com么？
【自我评价】
A.完全掌握.
B.绝大多数掌握：（极少数问题将通过在线答疑交 流解决）
C.一般掌握：（部分问题需要通过老师或同学帮助 才能解决）
【观察数据】
1.说说测量的是哪一种树叶，这些树叶的长和宽的比值 都接近多少？
【观察数据】 2.通过比较长和宽的比值，你有什么想法？
【整理数据】
为了便于观察与比较，我们来计算一下同一种或不同种 类树叶长与宽比值的平均数。 （1）计算各小组测量的10 片树叶长宽比值的平均值，并填写下表。
【整理数据】
2.3
2.2
2.2
2.2
3.在这棵大树上，小兵采集了一片树叶的长是145毫米， 这片树叶的宽大约是多少毫米？（得数保留整数）
【巩固提升】
星期天，小明和小伙伴来到学校，他们在同一棵树下， 每人采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长和宽。
①
②
③
④
树叶长/mm
18
33
63
112
树叶宽/mm
8
15
29
51
（2）将测量和计算的结果与树叶的形状对照，你还有什 么发现？
【反思自我】 一节课下来： 1.你最大的收获是什么? 2.你对自己的表现感想如何? 3.你从同学身上学到了什么？ 4.预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？ 5.你对老师的上课有什么评价与建议？
【巩固提升】
星期天，小明和小伙伴来到学校，他们在同一棵树下， 每人采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长和宽。
【先学要求】
1.仔细阅读课本：采集树叶并进行相关测量。 2.观看先学视频：弄清测量方法。 3.写完讲学稿。 4.打开平板电脑，做完前测题。 5.如有疑惑，通过在线答疑反馈。
桑树叶
银杏叶
枫树叶
柳树叶
桃树叶
香樟树叶
枇杷树叶
槐树叶
【提出问题】 通过课前对树叶的收集和测量，你有什么疑问？写下来。
①
②
③
④
树叶长/mm
18
33
63
112
树叶宽/mm
8
15
29
51
长与宽的比值
2.3
2.2
2.2
2.2
1.求出每片树叶的长和宽的比值（得数保留一位小 数），填在上表中。
【巩固提升】
星期天，小明和小伙伴来到学校，他们在同一棵树下， 每人采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长和宽。
①
②
③
④
树叶长/mm
18
D.大部分没有掌握：（需要与老师面谈、个别辅导 才能解决）
一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 有梦就去追，没死就别停。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功，每从跌倒里站起来一次，成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次，威信就 增加一分。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 千金何足惜，一士固难求。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？ 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。