第四章人的行为心理与空间环境11PPT课件

认知地图的功能
• 解决空间问题 • 接受新环境信息的基础 • 交往功能
• 清华大学
华中理工大学
• 唤醒理论
• 唤醒理论环境刺激对人产生的直接效果是提高唤醒水平,无论 刺激是令人愉快的还是不愉快的,对提高唤醒水平的作用是相 同的。
• 唤醒理论认为: • 1.环境中的各种刺激都会引起人们的生理唤起,增加人们身体
气氛。上述场所除了这些专门设计的功能之外,还可能用于其
他目的,如在剧院可以举行公众大会;在教室可以举行娱乐活
动;会议室可以举行节日晚会。如果称前者为场所的外显功能,
那么后者就是场所的潜在功能。
• 公共性
环境可识别性
环境的可适应性
针对弱势群体的人性化设施 交往空间的可控制性
2.3.2.2行为场景的人员配备行为
• 美国堪萨斯大学的心理学家巴克(Roger Barker)为代表的生态 心理学家把环境与行为看作是双向作用的、生态上相互依存的 整体单元:环境所具备的物质特征支持着某些固定的行为模式, 尽管其中的使用者不断更换,但固定的行为模式在一段时期内却 不断重复。这里的行为属非个体行为,这样的环境被称为场所, 场所与其中人的行为共同构成了行为场景。场所犹如生活的舞 台,在其中活动的人犹如相应角色的演员,演员及其表演与场所 的特征在生态上构成了相互依存的关系,从而产生了一幕幕生动 的场景。
那些既能唤起人的注意又令人感兴趣的刺激才会
吸引人去探索”这常常涉及到审美问题“柏莱恩 称与探索有关的环境特性为对照刺激特性,包含 以下四个方面: 1复杂性 2新奇性 3意外性 4不和谐性
人
新奇性和意外性水平越高,不和谐性越低,环境越受偏爱"而纯自然 环境越是复杂越受偏爱,或许自然环境总是和谐的,不存在过分复杂的问 题"在自然与人工混合的环境中,人工要素的位置和空间布局对总体环境 的和谐起着重要作用,自然要素占优势而人工要素未破坏自然环境和谐 性的环境仍被认为是美的"
• 1、空间的等级 • 公共空间、半公共空间与半私密空间、
私密空间 • 2、办公室 • 3、社会机构
宏观空间行为——《环境行为 学》
• 认知地图 • 心理学家认为，人之所以能识别和理解
环境，关键在于能在记忆中重现空间环 境的形象。曾经感知过的事物在记忆中 重现的形象称“意象”或“表象”，具 体环境的意象称“认识地图”。
这些维度预测对不同环境的偏爱,这些维度包括 以下四方面：
• 连贯性：环境要素相互联系和有组织的程度 • 易识别性：对环境易于识别和理解的程度 • 复杂性：环境要素的种类和数量
• 神秘性：环境中隐含着信息吸引人探索其中奥 秘的程度“
拥挤
• 拥挤 • 一提到拥挤,自然会首先想到人口高密度
"可以说,单位面积内人数过多是我们 • 对拥挤的第一印象避免拥挤,创造一个舒
对拥护理论的解释
• 信息超载 • 行为约束 • 生态生理学
减少风景园林设计中拥挤感的措
施
• 空间分隔 • 在所有信息中,视觉是最容易引起注意的感觉刺激,空
间分隔是减少视觉刺激的最有效办法"无论在办公场所 或居住环境中,在空间可资利用的条件下,适当的空间 分隔可以使人/眼不见心不烦。" • 同时注意焦点的设计在拥挤环境中,可以提供一个注意 焦点,如室内视野开阔的窗户!壁画室外吸引人的雕塑 小品等,转移人们的视线,减少眼睛的相互接触“。 • 适应了拥挤环境的日本人非常注意对建筑空间利用的 有效性,城市一般居民住宅都设计得很紧凑方便“旅店 经营者也比较讲求实际,建造了大量小型旅店。
认知地图研究方法
• 画地图草图 • 言语描述
认知地图组成要素
• 路径 • 标志 • 节点 • 区域 • 边界
认知地图的性质
• 心理地图 • 摸拟观点 • 命题观点
认知地图的特点
• 多维信息的综合再现 • 模糊性和片断性 • 个人差异
个人差异
• 当地居民与外来者 • 活动区域 • 性别差异 • 年龄差异 • 人格化差异
的自主反应。 • 2.唤醒是由于大脑中心的网状结构被唤起,脑活动增加。 • 3.唤醒其实就是激活处于“休眠”状态的各种身体活动,使它
们达到活跃状态。 • 4.唤醒是影响行为的中介变量和干预因素。
2.3.2行为场景理论
• 唤醒理论主要针对个体行为与环境的关系,而行为场景理论主要 讨论非个体行为与环境特征之间的关系。
中心与地点
石器时代的“向心型”住宅聚落
私密性
• 一、私密性的性质 • 1、私密性的含义 • 对接近自己或自己所在群体的选择性控制。 • 2、私密性的作用 • 自我认同感 • 社会交流 • 保持自律 • 感情
私密性的影响因素
• 个体因素： 性别、文化 • 情境因素：社会情境、实质环境
私百度文库性
私密性与环境设计
缓解交通拥挤
• 合理组织道路交通 • 道路交通组织问题是我们在设计中经常要面临的首要问题"交通系统道路系统 • 设计的好坏有时会大大影响场所中的人流密度和景致“在设计中,我们应在填密预
• 1场所的环境特征
•
有些是专门设计的、比较复杂和封闭的、专门服务于
特定目的的场所:如剧院有舞台、灯光、道具、观众席位,这
些物质特征支持着演员的表演和观众的看戏行为;教室里有黑
板、讲台、桌椅和充足的照明,甚至电教设备,支持着教师讲
课和学生的听课行为;会议室有会议桌、座椅、照明和恰当的
室内装修等,为与会者彼此交流谈话创造了便利条件和良好的
• 而当人员过剩时有可能引起拥挤,采取一些措施可以改善现状。 • 1.调整对申请者的接纳标准。如通过调节进人场所的门票价格、
商品的销售价格、调节学校的录取分数等办法控制进人场所的人 数。 • 2.调节场所容量。改变物质环境特征(如场所大小和平面布局),增 减服务人员(执行者)人数和工作时间。 • 3.调节场所成员的逗留时间。如商场加强识别性,使顾客能迅速发 现商品目标;在顾客过多时增加出口以减少在场内滞留的人员。以 上理论对风景园林设计中场所人流量的控制设计具有借鉴意义。
适宽松的环境,一直是我们设计过程中遵 • 循的原则和期望实现的目标"
关于拥护的研究
• 长期研究
• 短期研究
短期拥挤研究
• 高密度和情感 • 高密度与攻击性 • 高密度对任务绩效的影响
长期拥挤研究
• 监狱拥挤的研究 • 学校宿舍拥挤的研究 • 住宅拥挤的研究
影响拥挤感的其他因素
• 个人差异 • 情绪条件 • 社会条件 • 建筑因素