第一课-形不需要翻译的世界语教学提纲

你能读懂这封信的 内容吗？把你看到 的祝福说出来
一、会说话的图形（在古代）
这是反映原始人狩猎生活的原始洞穴壁画局部。分析绘 画作品中图形的符号意义。
法国拉斯科洞窟壁画
阿尔塔米拉洞穴壁画（西班牙）
记录狩猎结果 表达狩猎心情
中国的沧源岩画
传授生产技能
一、会说话的图形（在古代）
一、会说话的图形（在现代）
点是图形的第一元素，线条是第二元素， 是最简单的图形之一，既然图形可以表达我 们的内心世界，线条也能引发我们的不同感 受。
建
筑
物
中
的
线
条
直线：男性
化，简ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明
了，有力度，
规矩，强硬。
曲线：女性化， 柔和，多变，活
力，柔软，有韵
律感
弯曲而抖动的线条，让我们感受到 画家压抑、郁闷、躁动不安的内心 世界 。
圆转而飘逸的线条，是画家对 春天的赞美，体现了画家愉快、 喜悦的心情。
让我们来猜猜画家当时的心情是怎么样的？
第一单元 绘画中的形
不同的线条 不同的感受
从动势中想到了线条
第一单元 绘画中的形
不同的线条 不同的感受
光本身没有线 条，但光是有方向 性的，是运动的， 运动让事物产生了 线性，这也是我们 经常说到光线的缘 由。
绘画中的图形往往具有象征意义，通常用比拟或隐喻的形 象来显示某种事物的本质或含义。
独 裁 者
活动： 请你们展开发散性思维，哪些物象可作替换？分别象征着什么？并把
他画下来。
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第一课-形不需要翻译的世界 语
图形语言是最容易为大众普遍接受、最简单、最
通用的交流方式！
形——第二不课需形要的翻视译觉印的象世界语
一、会说话的形 图形怎么会说话呢？ 它说了什么？
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普通高中课程标准实验教科书 绘画 一、会说话的图形（在现代）
这是一位艺术 家赠给友人的贺年 信，这封信以独特 新颖的图像语言方 式表达了对朋友的 新年祝愿。
《阳光》 大为·霍克尼（英国）
用心观察，发现大自然和生活中的线条之美
自然界中的线条
自然界中的线条
自然界中的线条
自然界中的线条
自 然 中 的 线 条
干裂的土地
自然界中的线条
礼花
自然界中的线条
自然界中的线条
自然界中的线条
曲线
飘逸流畅
3、 延伸意义的图形 普通高中课程标准实验教科书 绘画
同样一句话，加两个不同的QQ表情表 达的情绪大相径庭
把我惹毛了，你就完蛋啦！ 气愤）
（威胁、
把我惹毛了，你就完蛋啦！ 撒娇）
（开个玩笑、
生活中，我们所用的语言是有趣的。可以阐述事物，传达个人 的情感，选择恰当的方式很重要。不同的情绪，要用不同的语气来 表达，加不同的图形辅助说明会更加形象。
2、图形的基础——线条