课程目标的概念

教育目的
教育目的是教育活动的总目标，是社会对教育所 培养的人才的总要求，它规定了人的质量规格和基 本素质。
我国的教育目的就是培养德、智、体、 美、劳全面发展的社会主义劳动者和接班人。
第二部分
课程目标
课程目标的定义
课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的课程的 具体价值和任务指标。
对于小学低段学生，其 要求为认识常用汉字1600个 左右其中800个左右会写。
如何去实现课程目 标呢？
教教学学是课程实施的重要方式，是达到课 程目标的手段，是实施课程目标的基本途 径。
第三部分
归纳总结
教育宗旨 （教育方针或教育目的）
培养目标
课程目标
教学目标
归纳总结
总之，教育宗旨（教育方针或教育 目的）是教育活动的最高层次，对培 养目标和课程目标起着统率、支配、 制约的作用。教学目标是课程目标的 具体化和操作化。
你学会了吗？
课 程 与教学论
课程目标的概念
孔
子
夸
美
纽
斯
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杜 威
泰 勒
有人曾就中、英、小学数学课程标准中的内容分布 作了对比研究。发现中、英、各学段的教学内容存在 着显著的差异，中国的小学数学分为数与代数、图形 与几何、统计与概率、综合与实践四个领域；英国的 小学数学课程内容分为数与代数、几何与测量两个领 域。而这种不同究竟是有什么不同的原因导致的呢？ 有人说课程目标是课程价值观的核心问题，是影响课 程内容选择的重要依据，那我们就一起来看一下什么 是课程目标吧！
01 目标与宗旨教育、叫目你 的的关系
02
课程目标教育叫你
目 录
03
归纳总结
第一部分
目标与宗旨、目的的关系
目标 宗旨 目的
目标、宗旨、目的的关系
目标与宗旨、目的具有内在的 联系，从宗旨到目的再到目标是 一个从宏观 到中中观观 再到微微观观 的 过程，越来越具体。
教育宗旨
我国的教育宗旨
教育必须为社会主义现代化建设服 务，必须与生产劳动相结合，培养德、 智、体等方面全面发展的社会主义事 业的建设者和接班人。