《我们是怎样听到声音》课件

认识耳的结构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ耳廓
声源
正面思考 主动学习
听小骨
听觉神经
外耳道 鼓膜
耳蜗
想一想
各部分的功能？？？
耳蜗 外耳道
耳廓 鼓膜 听小骨 听觉神经
把振动变成大脑能接收的信号 传送声波 收集声波 产生振动 传递振动
把声音信号报告给大脑
我们的耳朵里的鼓 膜和气球皮一样， 当外界的声音传到 鼓膜时 ，它就会产
生振动，我们也就 听到了声音。
在人耳 处减弱
练习
1、耳朵是我们的（听觉器官），耳朵可分为（外耳、 中耳、内耳），外耳的（耳廓）有收集声音的作用。
2、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振 动的器官。
3、一个振动的物体会使它周围的（空气）发生振动， 振动的空气到达我们的耳朵，引起（鼓膜）的振动。耳中 的（听小骨）再将振动传到充满液体的（内耳），引起液 体的振动，液体的振动刺激（听觉神经）——产生了信号， 大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
耳廓有（ 收集声）波的作用。
我们是怎样听到声音的
• 一个振动的物体会使它周围的空气发生振 动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓 膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满 液体的耳蜗，引起液体的振动，液体的振 动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接 受了听觉神经传过来的信号，我们便感受 到了声音。
什么是噪声？
4、耳朵需要精心呵护。（减少有害的声音），对于保 护我们的听力和身体健康是很重要的。保护我们听力的方 法有： （远离噪声）、（控制物体发声）。
描述噪声的特征和我们的感受。
噪声即噪音。是一类过高过强引起人烦 躁而危害人体健康的声音。通常是指那些难 听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源 于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施 工、 音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说 话等。
资料二
60 － 70分贝：吵闹，有损神经； 70 － 90分贝：很吵，神经细胞受到破坏； 90 －100分贝：吵闹加剧，听力受损； 100 －120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋； 120 －190分贝：极度聋或全聋； 190分贝及以上：导致死亡。
（分贝：声音的单位，用dB表示。）
如何消除噪音
防护林
活动 1、做一个发声罐，使发声罐能 发出声音。 2、利用桌上的材料（干布、毛 巾、棉絮等）想办法使发声罐 的声音变轻。
想一想：怎样控制物体发声
用手捂住，或者用纸包住
在瓶子和耳朵之间放一些 木板或者书
在耳朵里面塞上棉花，或 者戴上耳塞
控制声源
阻碍传 播途径