中国古代人事制度

（二）研究古代人事制度的方法
1、阶级分析的方法 2、历史分析的方法 3、辩证分析的方法
（三）对学习中国古代人事制度史这门 课程的设想及要求
思考题：
1、学习、了解和研究中国古代人事制度史有什么意义？ 2、中国古代人事制度史的学科性质和特点是什么？
中国古代人事制度史的研究对象，应 该是中国古代官吏的培养、选拔、任用、 考核、奖惩、俸禄待遇等方面的发展变化 情况，揭示其演变的内在规律，解开它的 内部素质的纽结，为我们提供理性的启迪。
三、中国古代人事制度的特点
中国古代人事制度这种一脉相承的延续 性和在沿袭中变化发展而形成的阶段性以及 各项具体内容之间不可分割的整体性，是中 国古代人事Hale Waihona Puke Baidu度的一个突出特点。 总是围绕着一个共同的核心进行的，总 是为着一个共同的宗旨服务的。这个核心就 是皇权，这个共同的宗旨就是不断强化皇权。 这是中国古代人事制度的一个最重要的特点。
你想对中国人事制度的历史有所了解吗？ 你想知道中国古代的用人之道吗？ 你想在干部工作岗位上有所创新有所作为吗？ 你想成为一名出色的与时俱进的干部工作者 吗？……
如果你能敬业爱岗，如果这是你的一份渴望， 那么，学习和研究中国古代人事制度无疑会给 你的理想增添一份力量。
请你认真关注接下来的教学内容
中国古代人事制度
（三）学习、了解和研究中国古代人事制度，有助于 丰富我们从事干部管理的经验 （四）学习、了解和研究中国古代人事制度史，有助 于提高干部工作者自身的素质
五、如何学习、了解和研究中国古代人事制度史
（一）学习和研究古代人事制度史的目的和原则
1、坚持理论与实际相统一的原则
2、坚持历史与现实相统一的原则
3、坚持批判与借鉴相统一的原则 4、坚持研究与创新相统一的原则
它是研究中国古代官吏设置与管理的原 则和方法，并揭示中国古代官吏制度发展规 律的一门独立的学科。
人事制度，简单地说就是用人制度。它 主要有两方面的内容：一是选任，包括官吏 的培养、考试、选拔、任用；一是管理，包 括官吏的培养、考核、选拔、奖惩、退休等。
所谓中国古代人事制度，是指中国古 代如何设置职官，如何规定职官的职掌， 并如何对职官进行管理的制度
军事人才教研室主任 宋玮
第一讲 绪论
“以史为镜，可知兴替”
一、中国古代人事制度史的学科性质
作为历史学的一部分，它是一门专史，即 研究人事制度发展演变的专史；从它研究的内 容看，它又是政治学和人事管理学的一个分支。 作为社会科学，它是界于历史学、政治学、人 事管理学以及法学之间的一门边缘学科。
二、中国古代人事制度史的研究对象
“夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾 不如子房。镇国家，给馈饷，不绝粮道， 吾不如萧何。连百万三军，战必胜，攻 必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也， 吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有 一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
江泽民强调，培养大批高素质新型军事人 才，是中国特色的军事变革的重要内容，也是 推进这一变革的重要保证。必须下大气力抓好 人才战略工程，重点抓好指挥军官队伍、参谋 队伍、科学家队伍、技术专家队伍和士官队伍。
造成人事制度形态、内容变化的原因：
一是统治阶级人事管理经验的积累问题 二是生产力与生产关系，经济基础与上 层建筑矛盾运动的影响
四、为什么要学习、了解和研究古代人事制度
（一）学习、了解和研究中国古代人事制度史，有助 于深化干部人事制度的改革 （二）学习、了解和研究中国古代人事制度史，有 助于我们更好地树立“尊重知识、尊重人才”的观 念，增强做好干部工作的责任感